學校師德師風建設工作計劃(編輯修改稿)
2024-11-04 22:25 本頁面
【文章內容簡介】 非公共場所給學生做輔導；不準學生給教師干私事；不準諷刺、挖苦、體罰變相體罰學生；違者，一律按照教育局《師德師風責任追究和連帶責任追究制度》進行處理。加強學生自我保護意識教育，強化教師對每一個學生的保護責任意識。學校結合中小學生安全知識教育，廣泛開展學生自我防范、保護、救護能力的教育活動，重點抓好學生日常行為習慣養(yǎng)成教育，不斷增強學生的道德修養(yǎng)和自我保護的能力。加強監(jiān)督、及時報告，認真處理，學校認真執(zhí)行《師德師風監(jiān)督制度》，完善校內教職工相互監(jiān)督、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督制度。十、教師宣誓制度每學期開校后，學校在開學典禮會上，組織全體教職工，在學生的監(jiān)督下面向國旗宣誓：“我作為一個人民教師，一定要嚴格遵守師德師風規(guī)范，認真履行教師職責，教書育人，服務育人，尊重學生人格，關心、愛護每一個學生健康成長，決不體罰變相體罰和侮辱學生，決不辜負學生家長和全社會對我的信任”。十一、師德師風優(yōu)秀教師表彰制度學校建立師德師風優(yōu)秀教師表彰制度，學校每學期評選表彰師德師風優(yōu)秀教師一次學校認真總結師德師風優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴大影響。十二、師德師風責任追究和連帶責任追究制度教職工發(fā)生不遵守師德師風規(guī)范的行為，按以下制度進行責任追究和連帶責任追究。違反師德師風規(guī)范情節(jié)輕微，未造成不良后果的，由學校給予當事人批評教育，責令作出檢查，校內通報批評，并按《教師考核方案》予以扣分處理。違反師德師風規(guī)范情節(jié)較輕，造成不良后果有一定程度影響的，對當事人給予責令檢查、通報批評、限期改正，當年考核評定為基本稱職及以下，并不得參加評優(yōu)、晉級和正常晉升工資。違反師德師風規(guī)范情節(jié)較重，造成的不良后果有較大影響的，給予當事人考核評定為不稱職。發(fā)現學生人身權利受到侵害而知情不報、推諉逃避的教師，視其情節(jié)和后果給予相應的紀律處分。本學期要求全體教師做到師德師風規(guī)范十條：遵紀守法，嚴守公民道德。團結協作，步調一致。嚴以律己，寬以待人，誠實守信，身教勝于言教。關心體貼，嚴格要求學生，不偏頗、刻薄、粗魯放任。工作嚴謹認真，不敷衍搪塞。教學因材施教，不因循守舊。業(yè)務深專細研，拓寬知識，不安于現狀。虛度年華。提倡無私奉獻，不斤斤計較。辦事公平，不厚此薄彼。勤儉節(jié)約，不揮霍浪費陽明山學校黨支部2012年2月第三篇：學校師德師風建設工作計劃公興中心小學學校師德師風建設規(guī)劃為了建設師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍，為了全面提高教育教學質量，根據省、市、縣有關加強教師師德師風建設的要求，結合我校實際，特擬訂公興中心小學師德師風建設規(guī)劃。一、指導思想以鄧小平理論為指導，以“三個代表”的重要思想為指針，以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策；以教育法律、法規(guī)為準繩，以安全穩(wěn)定為基礎。依法執(zhí)教，依法從教，全面提高學校的教育教學質量，確保學校的各項工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。二、師德師風建設目標責任制度學校每學年與教師簽定師德師風建設目標責任書，把師德師風建設責任落實到每一位教師人頭，做到師德師風建設無死角、無漏洞、無空白。三、師德師風學校教育制度學校利用周前會，組織學習有關教育法律法規(guī)知識，以會代訓對教師進行師德教育，通過學習教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應該努力做好什么，不能做什么，違反了教育法律法規(guī)應受到什么樣的懲罰。四、師德師風督促制度學校每學期都要廣泛向教師、學生家長及社會群眾征求對本校師德師風建設意見，根據收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。繼續(xù)嚴格執(zhí)行學校教師違法犯罪報告制度。學校中凡發(fā)現有教師違法犯罪現象，不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向學校有關人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其發(fā)展的，學校將按照情節(jié)和后果加以追究責任。建立師德師風問題舉報人保護制度，學校依法保護師德師風舉報人的權益，凡出現泄露、挾私報復、打擊舉報人的要黨紀政紀予以追究。增強學生的自我保護意識，學生一旦自身合法權益受到威脅或侵害要立即舉報，爭取保護。五、師德師風考核制度學校嚴格執(zhí)行《教師師德師風考核方案》，每學期的師德考核工作。堅持把教職工師德考核的結果，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)、教師獎勵等切身利益掛鉤。六、師德師風集中整頓教育制度
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