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正文內(nèi)容

幼兒園大班語(yǔ)言教案含反思:媽媽摘的葡萄及擴(kuò)展資料(編輯修改稿)

2024-10-24 23:53 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 上要上小學(xué)了,因此活動(dòng)中我加入了幼小銜接的內(nèi)容,讓孩子學(xué)會(huì)看書(shū)的方法,以及對(duì)重點(diǎn)字的理解和嘗試復(fù)述故事,讓孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本次活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成,效果良好。閱讀常規(guī)有待提高。擴(kuò)展資料:大班情景閱讀《媽媽摘的葡萄》優(yōu)質(zhì)課教案(一)內(nèi)容簡(jiǎn)介大山里,有狐貍的家,小狐貍在家里餓得嗚嗚大哭。狐貍媽媽翻山越嶺為饑餓的小狐貍摘來(lái)葡萄,路上卻遇上獵人,為救小狐貍,她冒死引開(kāi)獵人。小狐貍盡管從此再也沒(méi)見(jiàn)到媽媽,可媽媽放在樹(shù)下的葡萄卻生根發(fā)芽一年一年地長(zhǎng)了起來(lái),結(jié)了串串果實(shí)。小狐貍吃著甜甜的葡萄,感受著媽媽偉大的愛(ài)。(二)主題分析這是一篇感人的童話故事,雖然沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié),卻淋漓盡致地表現(xiàn)了天底下最偉大的愛(ài)—母愛(ài)。整篇以“愛(ài)”為主題線索,故事中并無(wú)提及一個(gè)“愛(ài)”字,而母親對(duì)孩子偉大、無(wú)私的愛(ài)卻從頭至尾地展現(xiàn)在讀者的眼前,讓人不禁潸然淚下。(三)情節(jié)分析在小狐貍嗚嗚的哭聲中,故事開(kāi)始了。左等右等,媽媽還沒(méi)回來(lái),餓壞了的小狐貍嗚鳴大哭,小可憐的樣子,不禁勾起了讀者的同情心。媽媽終于找到了葡萄,準(zhǔn)備回家。想著小狐貍馬上就能吃到可口的葡萄,讓人禁不住為她們高興。就在此時(shí),驚險(xiǎn)的一幕出現(xiàn)了:獵人來(lái)啦!在媽媽的大聲叫喊之中,故事也推向了高潮,讀者為小狐貍的命運(yùn)緊緊捏著一把汗。故事的結(jié)尾凄涼又溫馨:孤獨(dú)的小狐貍,終于感受到媽媽濃濃的愛(ài)!(四)角色分析故事一開(kāi)始,小狐貍緊閉雙眼嗚嗚大哭的場(chǎng)景著實(shí)讓人揪心,一下子抓住了讀者的視線。而隨后一頁(yè)上母子相視而笑的溫馨場(chǎng)面又感人萬(wàn)分,這也是整篇故事中母子唯一在一起的情景。山洞雖小又暗,小狐貍依偎在媽媽身旁幸福的表情卻清晰可見(jiàn)。小狐貍在等待媽媽時(shí)露出洞口的那張小臉、微張的小嘴、驚恐的眼神,之后的嚎啕大哭顯示出她的弱小與孤獨(dú)無(wú)依,這也是媽媽拔腿飛奔的動(dòng)力所在。狐貍媽媽不管是去或回,身姿都是繃緊的,她心中的擔(dān)心與歸心似箭一覽無(wú)余。當(dāng)發(fā)現(xiàn)獵人后,狐貍媽媽張大的嘴,讓那份焦灼與極度擔(dān)心充斥讀者的耳旁;雪地上小狐貍孤單又落寞的神情,讓人心生無(wú)限憐憫。最后一頁(yè),當(dāng)小狐貍終于明白了媽媽的愛(ài)意后,湖中漣漪映射出媽媽欣慰的笑容,恍若隔世,母子重又相見(jiàn),那份濃濃的愛(ài)也達(dá)到了高潮。(五)圖畫(huà)分析1.畫(huà)面構(gòu)圖、色彩故事場(chǎng)景很簡(jiǎn)單,所有的背景都以水墨畫(huà)大面積渲染,似有若無(wú)。而每頁(yè)上最沖擊眼球的,就是狐貍那火紅的身影,就像媽媽那深深的愛(ài),濃得怎么也化不開(kāi)。故事開(kāi)始部分的背景都是冷色調(diào),烘托了孤獨(dú)、傷心的氣氛:故事結(jié)尾部分的暖色調(diào),特別是那無(wú)處不在的紫葡萄,讓媽媽那深厚的愛(ài)盡收眼底。2.圖畫(huà)中蘊(yùn)藏的細(xì)節(jié)故事中所有的背景都似有若無(wú),而山洞旁飄飛的幾片枯葉,陪伴著小狐貍經(jīng)歷難過(guò)、緊張與無(wú)助;成群結(jié)對(duì)南飛過(guò)冬的飛禽,映襯著狐貍媽媽雖然孤單卻為了寶寶而堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng)的身影。幾處細(xì)節(jié),卻將主題無(wú)限升華。(六)語(yǔ)言分析故事中的語(yǔ)言非常樸實(shí),卻詮釋出了媽媽那深厚的愛(ài)。表示動(dòng)作的詞語(yǔ),如“摘、跑、翻、叼、叫”等,無(wú)不顯示著媽媽對(duì)小狐貍深厚的母愛(ài)。(一)活動(dòng)設(shè)計(jì)11.設(shè)計(jì)思路初次翻閱《媽媽摘的葡萄》,第一眼吸引我的,是每頁(yè)上那火紅的身影。滿眼火紅之中,有小狐貍的哭泣、緊張,有狐貍媽媽的奔波、焦急。第二次細(xì)讀,還是那片火紅,滿眼火紅之中,發(fā)現(xiàn)了小狐貍的難過(guò)、孤獨(dú)、無(wú)助,狐貍媽媽的辛苦、緊
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