【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，預(yù)防觀念體現(xiàn)得十分突出。1930年代，他以破傷風(fēng)類(lèi)毒素對(duì)孕婦進(jìn)行免疫，而后檢驗(yàn)?zāi)殠а械目苟舅睾浚C明抗毒素可以通過(guò)胎盤(pán)，從而證明了免疫孕婦可以預(yù)防新生兒破傷風(fēng)。建國(guó)之后，我國(guó)微生物學(xué)的發(fā)展也是極為迅速的，其中也涌現(xiàn)了一大批微生物學(xué)者，他們也獲得了一個(gè)又一個(gè)重大的科研成果。張樹(shù)政院士在60年代初，在國(guó)內(nèi)首先用紙電泳、酶譜和生長(zhǎng)譜法分析比較了當(dāng)時(shí)在酒精工業(yè)界有爭(zhēng)議的不同種曲霉淀粉酶系的組成，確定了黑曲霉的優(yōu)越性。60年代闡明了白地霉的戊糖代謝途徑，發(fā)現(xiàn)白地霉中有甘露醇，查明了其合成途徑。發(fā)現(xiàn)并純化了NAP－甘露醇脫氫酶。李季倫院士在研究固氮酶催化機(jī)制過(guò)程中，證實(shí)HD形成是固氮酶的通性，而且是絕對(duì)依賴N2的；論證了伴隨固氮酶催化還原N2生成NH2的同時(shí)，有兩個(gè)主要的放H2反應(yīng)。在研究微生物次生代謝產(chǎn)物過(guò)程中發(fā)現(xiàn)由玉米赤霉菌所產(chǎn)生的玉米赤霉烯酮也是高等植物的一類(lèi)與發(fā)育密切有關(guān)的新型激素，由膠孢鐮刀菌所產(chǎn)生的串珠鐮刀菌素是克山病的主要致病因子。還在我國(guó)成功地開(kāi)發(fā)了赤霉素(GA3和GA4＋7)、玉米赤霉醇、馬杜霉素、阿維菌素和伊維菌素等農(nóng)用發(fā)酵產(chǎn)品。田波院士1983年他在國(guó)際上首先應(yīng)用病毒衛(wèi)星RNA作為生防制劑防治植物病毒病獲得成功。此項(xiàng)生物技術(shù)曾轉(zhuǎn)讓給日本公司。他和共同工作者的研究結(jié)果提供了核酶在轉(zhuǎn)基因馬鈴薯中能完全抑制類(lèi)病毒復(fù)制的第一個(gè)例子。最近他們?cè)谝腋尾《荆℉BV）引起的肝癌組織中發(fā)現(xiàn)了與熱休克蛋白gp96結(jié)合的一種HBV特異的肽，正在研究此復(fù)合物對(duì)慢性乙肝、肝硬化和肝癌的免疫治療作用。微生物于人類(lèi)的生活息息相關(guān)，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在伴隨著我們。在探索微生物的道路上，列文?虎克、巴斯德、科赫、湯飛凡、方心芳??有無(wú)數(shù)的學(xué)者終其一生致力于微生物的研究，作為當(dāng)代微生物學(xué)者我們應(yīng)該在秉承老一輩微生物學(xué)家們的那種認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著的研究態(tài)度，并結(jié)合新世紀(jì)的信息化高科技手段去發(fā)現(xiàn)更多未知的微生物信息，為人類(lèi)的發(fā)展進(jìn)步貢獻(xiàn)出自己的一份力量。第二篇：名人事例名人事例、名人名言關(guān)于讀書(shū)：匡衡，出身農(nóng)家，世代都是農(nóng)民。傳到匡衡，卻喜歡讀書(shū)。他年輕時(shí)家里貧窮，白天給人做雇工，晚上讀書(shū)。家里窮得連燈燭也點(diǎn)不起。他就在貼著鄰家的墻上鑿穿一個(gè)孔，讓鄰家的燈光照過(guò)來(lái)。他就在洞前映著光來(lái)讀書(shū)。讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙——列夫托爾斯泰讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁完P(guān)于誠(chéng)信華盛頓用小斧頭砍倒了他父親的一棵櫻桃樹(shù)。父親見(jiàn)心愛(ài)的樹(shù)被砍，非常氣憤，揚(yáng)言要給那個(gè)砍樹(shù)的一頓教訓(xùn)。而華盛頓在盛怒的父親面前毫不避地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。父親被感動(dòng)了，——?jiǎng)⑾蛉绻獎(jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己要誠(chéng)信——莎士比亞 一言之美，貴于千金——葛洪關(guān)于堅(jiān)持岳飛生逢亂世，自幼家貧，拜師周桐習(xí)武學(xué)藝，期間，目睹山河破碎，萌發(fā)了學(xué)藝報(bào)國(guó)的志向，克服了驕傲自滿的情緒。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師悉心指導(dǎo)下，終于練成了岳家搶?zhuān)⒓尤氲搅丝菇鹁葒?guó)的愛(ài)國(guó)洪流中。欲速則不達(dá)——孔丘不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！髯?不要失去信心,只要堅(jiān)持不懈,就終會(huì)有成果的。——錢(qián)學(xué)森關(guān)于自信索拉利奧，每天早上起床的第一件事，是大聲地對(duì)自己說(shuō)：“你一定能成為一個(gè)偉大的畫(huà)家?！闭f(shuō)了這句話后，他就感到自己真的有這樣的能力，他就滿懷激情和信心地投入到一天的工作中。十年后，他成為了一個(gè)著名畫(huà)家。天生我材必有用。——李白我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心—— 居里夫人信心是命運(yùn)的主宰——海倫．凱勒關(guān)于自尊文天祥少年時(shí)生活困苦，在好心人的幫助下才有機(jī)會(huì)讀書(shū)。一次，文天祥被有錢(qián)的同學(xué)誤會(huì)是小偷，他據(jù)理力爭(zhēng)，不許別人踐踏自己的尊嚴(yán)，終于證明了自己的清白，通過(guò)這件事，更加樹(shù)立了文天祥金榜題名的志向。每一個(gè)正直的人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)?！R梭要人敬者，必先自敬?！招兄说囊磺凶饑?yán)，就在于思想?！退垢痍P(guān)于友誼春秋時(shí)期，俞伯牙是當(dāng)時(shí)最善彈琴的人，但終日彈琴，無(wú)人賞識(shí)。一日，遇到鐘子期，他的琴被鐘子期所能聽(tīng)懂。二人于是成為莫逆之父。后來(lái)，子期因病而死，伯牙悲嘆沒(méi)有了知音，便摔掉他珍愛(ài)的琴，再不彈琴。真金不怕火煉；患難考驗(yàn)友誼。──愛(ài)默生海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。──王勃朋友豐富人生。──林肯關(guān)于孝親黃香小時(shí)候，家境困難,父親多病。夏天，睡前用扇子趕打蚊子，扇涼父親的床和枕頭，讓父親早點(diǎn)睡；冬夜，先鉆進(jìn)冰冷的被窩，用身體暖熱被窩后讓父親睡下；冬天，他穿不起棉襖，他從不叫冷，好讓父親寬心，早日康復(fù)。兒不嫌母丑，狗不嫌家貧——俗語(yǔ)慈孝之心，人皆有之?！K轍我們體貼老人，要像對(duì)待孩子一樣?！?德)歌德第三篇：名人事例、軍事家。他出生于貧苦人家，兩歲喪父，母親由于無(wú)法維持生活，不得不帶著他改嫁別處。但他少時(shí)熱愛(ài)讀書(shū)，嗜書(shū)如命，非常專(zhuān)心。十多歲時(shí)，他住在長(zhǎng)山醴泉寺的僧房里，晝夜苦讀。每天煮一鍋稀粥，等它凝成凍子以后，用刀劃成四塊，早晚各取兩塊作主食。后世傳為佳話的“斷齏劃粥”的故事，就是從這里來(lái)的。西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書(shū)，可是因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢(qián)上學(xué)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書(shū)的能力。，但他家里窮，買(mǎi)不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候，書(shū)是非常貴重的，有書(shū)的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢(qián)的人家打短工，不要工錢(qián)，只求人家借書(shū)給他看。有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線亮光。他嚯地站起來(lái)，走到墻壁邊一看，??！原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書(shū)來(lái)?？锖饩褪沁@樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。，他的草書(shū)稱(chēng)為“狂草”，用筆圓勁有力，使轉(zhuǎn)如環(huán)，奔放流暢，一氣呵成，對(duì)后世影響極為深遠(yuǎn)。懷素自幼聰明好學(xué)，因?yàn)橘I(mǎi)不起紙張，懷素就在寺院附近的一塊荒地，種植了一萬(wàn)多株的芭蕉樹(shù)。芭蕉長(zhǎng)大后，他摘下芭葉，鋪在桌上，臨帖揮毫。由于懷素沒(méi)日沒(méi)夜的練字，老芭蕉葉剝光了，小葉又舍不得摘，于是想了個(gè)辦法，干脆帶了筆墨站在芭蕉樹(shù)前，對(duì)著鮮葉書(shū)寫(xiě)，就算太陽(yáng)照得他如煎似熬；刺骨的北風(fēng)凍得他手膚迸裂，他還是在所不顧，繼續(xù)堅(jiān)持不懈地練字。他寫(xiě)完一處，再寫(xiě)另一處，從未間斷。這就是有名的懷素芭蕉練字。格林尼亞教授，人們自然就會(huì)聯(lián)想到以他的名字命名的格氏試劑。無(wú)論哪一本有機(jī)化學(xué)課本或化學(xué)史里，都有關(guān)于格林尼亞的名字和格氏試劑的論述。但是，你可知道這位偉大的發(fā)明者曾走過(guò)一段曲折的道路？1871年5月6日，維克多格林尼亞出生在法國(guó)瑟爾堡的一個(gè)有名望的資本家家庭。他的父親經(jīng)營(yíng)一家船舶制造廠，有著萬(wàn)貫資財(cái)。在格林尼亞青少年時(shí)代，由于家境的優(yōu)裕，加上父母的溺愛(ài)和嬌生慣養(yǎng)，使他在瑟爾堡整天游蕩，盛氣凌人。他沒(méi)有理想，沒(méi)有志氣，根本不把學(xué)業(yè)放在心上，整天夢(mèng)想能當(dāng)上一位王公貴人。由于他長(zhǎng)相英俊，瑟爾堡年輕美貌的姑娘都愿意和他談情說(shuō)愛(ài)。也就在這時(shí)，他受到了沉重的一擊。一次午宴，剛從巴黎來(lái)瑟爾堡的波多麗女伯爵竟然毫不客氣地對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)站遠(yuǎn)一點(diǎn)。我最討厭被你這樣的花花公子擋住我的視線！”這句話，如同針尖一般刺著了他的心。他猛然醒悟了，開(kāi)始悔恨過(guò)去，自我反省，產(chǎn)生了羞愧和苦澀之感。從此，他發(fā)奮學(xué)習(xí)，發(fā)誓要追回過(guò)去浪費(fèi)掉的時(shí)間。當(dāng)他21歲時(shí)，他離開(kāi)了曾使他墮落的家庭，并留下一封信，上面寫(xiě)道：“請(qǐng)不要探尋我的下落，容我刻苦努力地學(xué)習(xí)，我相信自己將來(lái)會(huì)創(chuàng)造出一些成就來(lái)的?！彼麃?lái)到里昂，拜路易波韋爾為師，經(jīng)過(guò)兩年刻苦學(xué)習(xí)，終于補(bǔ)上了過(guò)去所開(kāi)設(shè)的全部課程，進(jìn)入里昂大學(xué)插班就讀。在大學(xué)期間，他刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度贏得了有機(jī)化學(xué)的權(quán)威菲利普巴爾的器重。在巴爾的指導(dǎo)下，他把老師所有著名的化學(xué)實(shí)驗(yàn)重新做了一遍，并準(zhǔn)確地糾正了巴爾的一些錯(cuò)誤和疏忽之處。終于，在這些大量的平凡實(shí)驗(yàn)中，格氏試劑誕生了。格林尼亞一旦打開(kāi)了科學(xué)的大門(mén)，他的科學(xué)成果就像泉水般地涌出來(lái)。基于他的偉大貢獻(xiàn)，瑞典皇家科學(xué)院授予他1912的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。此時(shí)，他突然收到波多麗女伯爵的賀信，信中只有寥寥一語(yǔ)：“我永遠(yuǎn)敬愛(ài)你！”（有點(diǎn)跑題）：“讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)何如，綠滿階前草不除”：樂(lè)的是那個(gè)情調(diào)，癡迷沉醉于其中。不讀書(shū)，于別的，也能癡迷沉醉，也能“樂(lè)”。第四篇：名人事例春秋時(shí)期，“問(wèn)鼎”的楚莊王。一天晚上，攜愛(ài)妃舉辦燭光晚會(huì)，大宴群臣。酒至半酣，忽然一陣大風(fēng)把蠟燭吹滅。一名武將欲乘黑調(diào)戲愛(ài)妃，被愛(ài)妃一把扯下盔上紅纓，愛(ài)妃建議楚王即刻點(diǎn)燈，看看哪個(gè)家伙盔上紅纓已失，嚴(yán)加懲辦。朋友妻不可欺呀，何況是領(lǐng)導(dǎo)之妻呢？豈料莊王大度能容，下令眾將全都摘去盔上紅纓，然后方可點(diǎn)燈。不久，楚王御駕親征與敵國(guó)開(kāi)戰(zhàn)，被困重圍，手下兵將四散奔逃，楚王命懸一發(fā)，忽然竄出一將拼死力戰(zhàn)，保楚王殺出重圍，撿回一條性命。楚王激動(dòng)地說(shuō)：“別人都自逃性命，唯有愛(ài)卿肯舍命救駕，你叫什么？是哪個(gè)單位的？”該將答曰：“俺就是那日燭光晚會(huì)上調(diào)戲您媳婦的人??！”愛(ài)迪生制造了第一個(gè)燈泡，他讓他的一個(gè)弟子拿去試驗(yàn)，卻被他摔碎了！弟子很羞愧。但是，當(dāng)愛(ài)迪生制造出第二個(gè)燈泡時(shí)，不顧其他人的反對(duì)，依然給那弟子去試驗(yàn)。愛(ài)迪生說(shuō)“最大的寬容就是再給他機(jī)會(huì)！” 3 到報(bào)道的日子，林肯來(lái)到報(bào)道處考試，當(dāng)他來(lái)到報(bào)道處時(shí)，發(fā)現(xiàn)監(jiān)場(chǎng)的人是他曾經(jīng)得罪過(guò)的人，他帶著沉重的考完。當(dāng)他問(wèn)起那件得罪過(guò)他的事時(shí)，那個(gè)人說(shuō)：“有嗎？我不記得了?！苯苟笾?guó)著名科學(xué)家焦耳從小就很喜愛(ài)物理學(xué)，他常常自己動(dòng)手做一些關(guān)于電、熱之類(lèi)的實(shí)驗(yàn)。有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聰明好學(xué)的焦耳就是在玩耍的時(shí)候，也沒(méi)有忘記做他的物理實(shí)驗(yàn)。他找了一匹瘸腿的馬，由他哥哥牽著，自己悄悄躲在后面，用伏達(dá)電池將電流通到馬身上，想試 一試動(dòng)物在受到電流刺激后的反應(yīng)。結(jié)果，他想看到的反應(yīng)出現(xiàn)了，馬收到電擊后狂跳起來(lái)，差一點(diǎn)把哥哥踢傷。盡管已經(jīng)出現(xiàn)了危險(xiǎn)，但這絲毫沒(méi)有影響到愛(ài)做實(shí)驗(yàn)的小焦耳的情緒。他和哥哥又劃著船來(lái)到群山環(huán)繞的湖上，焦耳想在這里試一試回聲有多大。他們?cè)诨饦尷锶麧M了火藥，然后扣動(dòng)扳機(jī)。誰(shuí)知“砰”的一聲，從槍口里噴出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的火苗，燒光了焦耳的眉毛，還險(xiǎn)些把哥哥嚇得掉進(jìn)湖里。這時(shí)，天空濃云密布，電閃雷鳴，剛想上岸躲雨的焦耳發(fā)現(xiàn)，每次閃電過(guò)后好一會(huì)兒才能聽(tīng)見(jiàn)轟隆的雷聲，這是怎么回事？ 焦耳顧不得躲雨，拉著哥哥爬上一個(gè)山頭，用懷表認(rèn)真記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時(shí)間。開(kāi)學(xué)后焦耳幾乎是迫不及待地把自己做的實(shí)驗(yàn)都告訴了老師，并向老師請(qǐng)教。老師望著勤學(xué)好問(wèn)的焦耳笑了，耐心地為他講解：“光和聲的傳播速度是不一樣的，光速快而聲速慢，所以人們總是想見(jiàn)閃電再聽(tīng)到雷聲，而實(shí)際上閃電雷鳴是