學弟子規(guī)做文明人,弟子規(guī)讀后感(編輯修改稿)
2024-10-24 23:31 本頁面
【文章內容簡介】 的內涵，許多家長明白了其中的道理，開始主動配合我的工作。因為先前沒有關于經典教學的經驗，所以我也是先學后教，先是課前認真研讀教材，自己先多次練讀，在誦讀的基礎上達到理解吃透教材，然后運用多媒體，多方搜集關于教學內容的課件和故事充分運用到教學中，使得課堂教學不再是空洞的說教。最后，我們實驗班的教師都會進行研討，提問題并解決問題，達到一個更好的效果。通過半學期的學習我們教師也受益匪淺。二、教研活動學校成立了國學教育教研組，每周三積極開展國學教育研訓活動，探索、積累、提煉實施方式方法。9月，圍繞《如何上好弟子規(guī)德育成長日記課》進行了研討，大家一致認為，這門課程不同于語文課，也不能上成語文課，主要是通過學習用弟子規(guī)來規(guī)范自己的行為，因此，通過研討我們采取：誦讀—明理—分享—力行—反思五步教學法；11月份，桑紅霞老師為我們上了一節(jié)展示課，起到了引領示范的作用，找到了方向；12月份，研討，磨課，通過上課、說話和評課達到共同提高、共同進步的目的。三、經典感悟由于我是新教師，接手三年級，學生對我不了解，我對他們也不是很了解。當時走進這個班級的時候班里很亂沒有組織、沒有紀律，一團糟，但通過近幾個月的學習《弟子規(guī)》有了很大的改善。通過學習《弟子規(guī)》使學生明白了班集體的重要性。“兄 道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中”這一經句的學習是班集體有了很大的改善。學校開展微機課和音樂課，但是由于保持教室的衛(wèi)生，沒有鞋套的同學就會留在教室上自習課。剛開學的時候在班里上自習的同學就會打鬧、說話，但是學習了經句并在實踐中力行之后，他們有了很大的改善——由于是最后一節(jié)課，時間比較短，在班里上自習的時候他們會打掃衛(wèi)生、擦板凳、幫同學們整理儲物柜上凌亂的衣服，疊的整整齊齊、打架的也少了很多?？吹竭@些之后我心里甚是感到安慰。通過學習《弟子規(guī)》使學生明白父母和老師的不易?！案改该?，行勿懶。父母責，須敬聽”翻開課本的第一頁就是這幾句，同學們都是耳熟能詳?shù)模梢哉f是倒背如流，但是不明白其中的意思。經過學習和力行同學們都很好的能明白其中的道理了——有一次，我生病感冒很嚴重，上課都說不出話了，我剛進入教室我們班孩子就說“老師，我下午給你帶感冒藥來吧”聽完之后心里很是溫暖；家長也普遍反映在家狀況也好很多，主動幫助家長干家務，體諒父母。通過《弟子規(guī)》的學習提高了學生的學習興趣，培養(yǎng)了學生的誦讀能力，促進了學生的全面發(fā)展，同時也豐富了學生校園文化生活。學生們受到了中華民族優(yōu)秀文化的熏陶和教育，對提高學生的自身素質和修養(yǎng)起了很大作用，有效幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，同時激發(fā)了學生的熱情，給學生提供了展示自我
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