【文章內(nèi)容簡介】 維護(hù)教師和學(xué)生的合法權(quán)益，嚴(yán)懲侵犯教師權(quán)益的不法行為，為廣大師生提供一個(gè)安靜、安寧的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。九月是收獲的季節(jié)，我們?cè)?jīng)為此付出辛勤的耕耘；九月，也是播種的季節(jié)，我們?yōu)槲磥砹粝孪Ｍ姆N子。送走一屆屆圓滿完成學(xué)業(yè)的優(yōu)秀學(xué)子，一種豐收的喜悅洋溢在教師們的臉上，迎來一批批含苞待放的明日之花，一種不可推卸的責(zé)任深刻在教師們的心中，無論是誰，都不應(yīng)忘記，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日；過去的，現(xiàn)在的，將來的每一位老師都應(yīng)該享受崇敬和祝福！同志們，改革是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)，我們要抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，伴隨著改革的進(jìn)程不斷提升和完善自己，共同創(chuàng)造石龍教育的新輝煌！最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，全體教師節(jié)日愉快，身體健康，家庭幸福，事業(yè)有成！謝謝大家。第四篇：在市第二十二個(gè)教師節(jié)慶祝大會(huì)上的講話各位老師，同志們：今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，熱烈慶祝第二十二個(gè)教師節(jié)。、市人大、市政府、市政協(xié)，向全市教育戰(zhàn)線的廣大教育工作者和離退休老領(lǐng)導(dǎo)、老教師致以節(jié)日的祝賀！向今天受到表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者以及“尊師重教”先進(jìn)單位和市基礎(chǔ)教育先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)致以崇高的敬意！向長期以來關(guān)心、支持教育事業(yè)的社會(huì)各界表示衷心的感謝！1985年，第六屆全國人大常委會(huì)第九次會(huì)議作出決議，把每年的9月10日作為教師節(jié)。今年是第二十二個(gè)教師節(jié)。這二十年，是我們國家處于加快改革開放，加速社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要?dú)v史階段，也是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)生巨大變革的重要?dú)v史時(shí)期。隨著歷史的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步，教育事業(yè)發(fā)生了深刻的變化。從教育戰(zhàn)線的撥亂反正到“科教興國”戰(zhàn)略的確立；從解決中小學(xué)“一無兩有”到教育現(xiàn)代化的全面實(shí)施；從普及九年義務(wù)教育到高等教育大眾化的提出，反映了教育的發(fā)展，折射出了歷史前進(jìn)的步伐和社會(huì)文明程度的提高。在這一歷史進(jìn)程中，我市“科教興市”戰(zhàn)略和教育優(yōu)先發(fā)展地位得到全面落實(shí)，一個(gè)全社會(huì)重視教育，各類教育全面發(fā)展的局面逐步形成，“高舉教育現(xiàn)代化旗幟，辦好讓人民滿意的教育”的指導(dǎo)思想日益深入人心，“創(chuàng)一流教育，”的目標(biāo)正在實(shí)現(xiàn)，教育的內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境得到了根本性的改善。全市教育工作者以高度的責(zé)任感和使命感積極投身于教育改革和發(fā)展的偉大實(shí)踐，教育事業(yè)取得了令人矚目的成績?；A(chǔ)教育成果豐碩，全面高水平普及了學(xué)前三年教育和十二年基礎(chǔ)教育，適齡青年進(jìn)入高校的比例已達(dá)42％，基本實(shí)現(xiàn)了高等教育大眾化，全市100的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和99％的直屬學(xué)校達(dá)到了基本教育現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)；職業(yè)教育呈現(xiàn)一派生機(jī)，全市國家級(jí)重點(diǎn)中專、職校、技校達(dá)13所，省級(jí)職教示范專業(yè)16個(gè)，畢業(yè)生就業(yè)率始終穩(wěn)定在96％以上，升入高職、高等院校的人數(shù)和比例幾年來位居全省第一；高等教育抓住了發(fā)展機(jī)遇，在常高校已達(dá)到12所，大學(xué)城建設(shè)已初具規(guī)模、形成特色，得到了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人以及社會(huì)各界的充分肯定。這些成績的取得，是全市教育工作者長期以來愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、忘我工作、不懈追求的結(jié)果。在此，我要向出席今天會(huì)議的老師們并通過你們，向全市所有教育工作者、離退休教師表示誠摯的謝意！國運(yùn)興衰，系于教育。教育是塑造未來，孕育希望的事業(yè)，教師肩負(fù)著傳播人類文明、開發(fā)人類智慧、塑造人類靈魂的神圣使命。無論是領(lǐng)袖、將軍、工程師、科學(xué)家，還是千千萬萬的普通勞動(dòng)者，在他們的成長歷程中，都要受到老師的教誨和啟迪，都凝結(jié)著老師的心血和汗水。教師歷來倍受人們的尊重和愛戴，教育是天下最崇高的事業(yè)。今天，國家和民族把未來的希望寄托于教育，對(duì)教育提出了更高的要求；全社會(huì)比任何時(shí)候都重視教育，把下一代的成長托付給教育；地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展更加倚重于教育，要求教育培養(yǎng)更多的有用人才。，具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，但也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我們要躋身沿海第一集團(tuán)軍的位置，加快推進(jìn)“兩個(gè)率先”的步伐、實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)市的目標(biāo)，就需要大力實(shí)施“科教興市”戰(zhàn)略，需要加大教育對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)力度，更需要教育系統(tǒng)的全體同志明確方向，理清思路，更新觀念，銳意改革，進(jìn)一步科學(xué)發(fā)展、加快發(fā)展、率先發(fā)展，在加快現(xiàn)代化建設(shè)和全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的進(jìn)程中發(fā)揮更大的作用?，F(xiàn)實(shí)的要求，歷史的重任，崇高的使命擺在我們的面前，要求我們每一個(gè)具有責(zé)任感、富有事業(yè)心的教育工作者為此而努力，為此而奮斗。下面，我就今后我市教育工作提幾點(diǎn)意見。第一，高舉“科教興市”旗幟，進(jìn)一步確立教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位教育是一項(xiàng)基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、戰(zhàn)略性的事業(yè)，是“科教興市”的重要組成部分，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)。教育事業(yè)的興衰，事關(guān)下一代的成長，事關(guān)全市人民整體素質(zhì)的提高，事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的長遠(yuǎn)發(fā)展，事關(guān)全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程。新形勢下，一個(gè)國家、一個(gè)地區(qū)的競爭說到底是人才的競爭，人才的競爭就是教育質(zhì)量的競爭。從長遠(yuǎn)看，一個(gè)地區(qū)人民群眾素質(zhì)的高低、掌握知識(shí)的程度、擁有人才的數(shù)量，決定著一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度、質(zhì)量和后勁。，實(shí)現(xiàn)長三角地區(qū)重要的現(xiàn)代制造業(yè)基地和區(qū)域中心城市的建設(shè)目標(biāo)，必須高舉“科教興市”旗幟，必須堅(jiān)持教育適度超前發(fā)展的戰(zhàn)略，必須以提高全民素質(zhì)和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，大力調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，著力提升辦學(xué)水平，、名師輩出、名人輩出的教育大市和教育強(qiáng)市。一個(gè)富有戰(zhàn)略眼光的黨委政府、一個(gè)具有遠(yuǎn)見卓識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)干部，都會(huì)把教育事業(yè)擺到重要的議事日程，放在優(yōu)先發(fā)展的重要位置。希望全市各級(jí)黨委政府在繼續(xù)實(shí)施“科教興市”戰(zhàn)略的同時(shí)，更加關(guān)注教育、重視教育、支持教育，把加快教育事業(yè)發(fā)展作為重中之重的工作，對(duì)教育工作高看一眼，厚愛一層，真正做到領(lǐng)導(dǎo)到位，認(rèn)識(shí)到位，投入到位，事業(yè)發(fā)展到位。第二，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展理念，進(jìn)一步促進(jìn)教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展經(jīng)過多年的努力，創(chuàng)出了輝煌的業(yè)績。但是，我們必須始終保持清醒的頭腦，必須看到面對(duì)新的形勢、新的挑戰(zhàn)、人民群眾的新的要求，教育體系、教育結(jié)構(gòu)、教育機(jī)制、教育質(zhì)量還有待進(jìn)一步完善和提高。因此，我們必須增強(qiáng)教育事業(yè)發(fā)展的責(zé)任感和使命感，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)攬和指導(dǎo)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)追求卓越，勇創(chuàng)一流的精神，勵(lì)精圖治，艱苦奮斗，奮發(fā)有為，再創(chuàng)新業(yè)，促進(jìn)教育事業(yè)得到全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。今后，我們既要正確處理教育內(nèi)部的各種發(fā)展關(guān)系，更要考慮經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人民群眾對(duì)教育發(fā)展的要求；既要考慮當(dāng)前事業(yè)的成功，更要著眼事業(yè)的長遠(yuǎn)規(guī)劃和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)可能；既要考慮優(yōu)質(zhì)教育資源的不斷發(fā)展，更要考慮各級(jí)各類教育事業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。要堅(jiān)持統(tǒng)籌城市教育和農(nóng)村教育，義務(wù)教育和非義務(wù)教育，高等教育、基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育，公辦教育與民辦教育同步推進(jìn)，統(tǒng)籌人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)水平同步提高，統(tǒng)籌學(xué)生德智體美勞同步發(fā)展，為全面實(shí)現(xiàn)我市“基礎(chǔ)教育高質(zhì)量、職業(yè)教育高水平、高等教育有特色、社會(huì)教育有成效”的宏偉目標(biāo)而努力。第三，大力實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育事業(yè)的一場深刻變革，是教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大進(jìn)步，是二十一世紀(jì)教育改革和發(fā)展的主旋律。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，人民群眾對(duì)教育的要求已從生存需求轉(zhuǎn)化為生存和發(fā)展并重的需求，從一般就業(yè)需求發(fā)展為立業(yè)和創(chuàng)業(yè)同步的需求。提高下一代素質(zhì)，是每個(gè)老百姓的迫切愿望，是富民強(qiáng)市的現(xiàn)實(shí)要求，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的根本所在，各級(jí)教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)到實(shí)施素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義，更新教育觀念，遵循教育規(guī)律，樹立質(zhì)量意識(shí)，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)合格人才。今后一段時(shí)間，還要從多種渠道、多個(gè)層面強(qiáng)化落實(shí)素質(zhì)教育的各項(xiàng)舉措。一要積極貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見”，有計(jì)劃地開展愛國主義教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠信教育等一系列活動(dòng)，努力提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。二要倡導(dǎo)特色，全面發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)課程改革。要切實(shí)減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)個(gè)性張揚(yáng)，使他們的潛能和才智得以最大限度的發(fā)揮，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展及終身發(fā)展。三要把素質(zhì)教育貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。要把培養(yǎng)學(xué)生的過程貫穿于德育、智育、體育、美育的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于幼兒教育、中小學(xué)教育、職業(yè)教育、成人教育、高等教育等各級(jí)各類教育，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育各個(gè)方面，從而造就一大批“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。第四，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步樹立教育良好形象隊(duì)伍建設(shè)是教育的永恒主題，師資隊(duì)伍的素質(zhì)是質(zhì)量提高的關(guān)鍵。沒有高素質(zhì)的教師，就沒有高質(zhì)量的素質(zhì)教育；沒有現(xiàn)代化的教師，就沒有現(xiàn)代化的教育事業(yè)。各級(jí)教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校要牢固確立“隊(duì)