【文章內(nèi)容簡介】 重要條件之一。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好的師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道：“嚴(yán)師出高徒”，“嚴(yán)是愛、松是害，不管不問要變壞”。對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出社會(huì)發(fā)展所需要的可靠接班人和合格的建設(shè)者。“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”。所以，對(duì)學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然，嚴(yán)格要求學(xué)生也要講求科學(xué)性，講究方式方法，要嚴(yán)而有理、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方，才能得到學(xué)生的理解和尊重。慈，就是對(duì)學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù)、寬容、尊重。樹立學(xué)生的自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。教師只有對(duì)學(xué)生情有深摯的情感，才會(huì)嘔心瀝血的為學(xué)生操勞。教師對(duì)學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。二、用無私的師愛開啟學(xué)生的心靈。愛學(xué)生是教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。愛是信任，愛是尊重，愛是鞭策，愛是力量。愛本身就是人類最美的語言，不論你是否有明確的承諾，都會(huì)像春風(fēng)一樣潛入心田。教育中，如果沒有了情愛，就成了無水之池。我國古代大教育家孔子主張對(duì)學(xué)生施以“仁愛”，做到“誨人不倦”。我國近代教育家夏丐尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。”因此，師愛是教師必須具備的美德，是教育的靈魂，是教育的前提，也是教師的天職。無私的師愛，可以開啟每個(gè)學(xué)生的心靈。師愛不僅鼓舞了學(xué)生的上進(jìn)心，并且激起學(xué)生對(duì)教師的仰慕和愛戴，反過來，教師又從學(xué)生對(duì)自己的愛戴中，得到深刻的職業(yè)情感體驗(yàn)，更加深刻認(rèn)識(shí)到教育工作意義，更加熱愛教育工作。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，傾聽學(xué)生的建議和心聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓學(xué)生感受到師愛的溫暖。三、言傳身教，為人師表。真正優(yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對(duì)祖國的愛，對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛移默化、影響深遠(yuǎn)的教育?？鬃诱f“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”墨子主張“以身代行，”孟子認(rèn)為“教育必以正”。這些名言都要求教師要以身作則，強(qiáng)調(diào)身教重于言教。有人把學(xué)生的心靈比喻為“長長的膠片，教師的一言一行，一舉一動(dòng)，都會(huì)在上面‘感光’，留下永久的印記”。教師的高尚人格和言行，不僅會(huì)使學(xué)生油然而生敬意，而且會(huì)使學(xué)生耳濡目染，受到良好的心理品質(zhì)教育，獲得平時(shí)“言教”的印證，增強(qiáng)教育的說服力和感染力。作為小學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價(jià)值和高尚的道德情操。真正做到“學(xué)高為師，身正為范”。四、用奉獻(xiàn)的精神，感染學(xué)生的心靈。沒有無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，做出貢獻(xiàn)。教師是園丁，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭、火柴，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應(yīng)該是無私的。身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造 一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。第三篇：愛崗敬業(yè)創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會(huì)今年我校開展了以愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，這是科學(xué)發(fā)展觀的深入實(shí)踐和拓展。通過再次深入學(xué)習(xí)，作為一名普通的人民教師我深刻體會(huì)到了愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)這一無私奉獻(xiàn)精神的真正內(nèi)涵和深刻意義。同時(shí)對(duì)照要求，通過檢查自己的教育教學(xué)工作我發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足并提出了相應(yīng)的整改措施。我將以此為契機(jī)在以后的教育教學(xué)工作中踐行先進(jìn)的教育教學(xué)理念，全心全意為學(xué)生服務(wù)，樹立良好的職業(yè)道德，在平凡的崗位上爭取取得更大的貢獻(xiàn)。以下是我個(gè)人的學(xué)習(xí)心得體會(huì)、自查總結(jié)和整改措施。學(xué)習(xí)心得體會(huì)首先我們要理解愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作，敬業(yè)就是要用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作，敬業(yè)可分為兩個(gè)層次，即功利的層次和道德的層次。愛崗敬業(yè)作為最基本的職業(yè)道德規(guī)范，是對(duì)人們工作態(tài)度的一種普遍要求。認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，無論在任何時(shí)候，都對(duì)自己崗位勤奮有加。愛崗敬業(yè)是人類社會(huì)最為普遍的奉獻(xiàn)精神，它看似平凡，實(shí)則偉大。深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的繼續(xù)，是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的需要。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)是進(jìn)一步調(diào)動(dòng)和激發(fā)積極性創(chuàng)造性的需要。要把推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的積極性、創(chuàng)造性保護(hù)好引導(dǎo)好，需要行之有效的實(shí)踐載體和動(dòng)力機(jī)制。愛崗敬業(yè)不僅是個(gè)人生存和發(fā)展的需要，也是社會(huì)存在和發(fā)展的需要。愛崗敬業(yè)應(yīng)是一種普遍的奉獻(xiàn)精神。只有愛崗敬業(yè)的人，才會(huì)在自己的工作崗位上勤勤懇懇，不斷地鉆研學(xué)習(xí)，一絲不茍，精益求精，才有可能為社會(huì)為國家做出崇高而偉大的奉獻(xiàn)。愛崗敬業(yè)是平凡的奉獻(xiàn)精神，因?yàn)樗敲總€(gè)人都可以做到的，而且應(yīng)該具備的；愛崗敬業(yè)又是偉大的奉獻(xiàn)精神，因?yàn)閭ゴ蟪鲎云椒?，沒有平凡的愛崗敬業(yè)，就沒有偉大的奉獻(xiàn)。愛崗敬業(yè)是一種榮譽(yù)。任何人都有追求榮譽(yù)的天性，都希望最大限度地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。而要把這種理想變成現(xiàn)實(shí)，靠的是什么？靠的就是在平凡崗位上的愛崗敬業(yè)。歌德曾經(jīng)說過：“你要欣賞自己的價(jià)值，就得給世界增加價(jià)值”。我們既然選擇了這份職業(yè)，無論學(xué)生多么的頑劣叛逆，不管工作內(nèi)容多么的枯燥繁瑣，無論自己內(nèi)心曾感到些許的孤寂，我們都應(yīng)當(dāng)滿腔激情地去面對(duì)，勇于擔(dān)當(dāng)。當(dāng)我們每個(gè)人都把學(xué)校當(dāng)成一個(gè)家的時(shí)候，把學(xué)生當(dāng)成自己的家人的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所做的一切都會(huì)顯出非同尋常的意義。愛崗敬業(yè)更是一種態(tài)度一種境界。當(dāng)我們將愛崗敬業(yè)當(dāng)作人生追求的一種目標(biāo)時(shí)，我們就會(huì)在工作上少一些計(jì)較，多一些奉獻(xiàn)；少一些抱怨，多一些責(zé)任；少一些懶惰，多一些上進(jìn)。這樣我們才能體會(huì)到教育教學(xué)給自己帶來幸福，有了這種境界，我們就會(huì)倍加珍惜自己的工作，并抱著感恩、努力、奉獻(xiàn)的態(tài)度，取得更大的成就。愛崗敬業(yè)還是一種美德，而美德不是一朝一夕的偶爾所成，它應(yīng)水滴穿石潛移默化地貫穿于我們的日常教育教學(xué)工作中，體現(xiàn)在我們的每一課、每一次與學(xué)生的談心中，那么我們的生命將會(huì)開出燦爛之花。當(dāng)前開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，能鞏固和拓展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果，可進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀向深度和廣度發(fā)展，可持續(xù)激發(fā)生機(jī)活力、提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性。以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀，緊密圍繞教育教學(xué)工作，以為黨爭光、為校增值、以推動(dòng)我校科學(xué)穩(wěn)定發(fā)展、構(gòu)建團(tuán)結(jié)和諧校園為主題，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，務(wù)實(shí)求是，全面推進(jìn)各項(xiàng)工作是創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的指導(dǎo)思想；推動(dòng)穩(wěn)定科學(xué)發(fā)展、增進(jìn)團(tuán)結(jié)和諧的氛圍、多辦實(shí)事好事、加強(qiáng)組織和作風(fēng)建設(shè)，是創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)要達(dá)到的目標(biāo)。創(chuàng)先爭優(yōu)是敢創(chuàng)一流的勇氣,是永不懈怠的精神,也是我們勇往直前優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)。具體到我們的教育教學(xué)工作,就是要以創(chuàng)先爭優(yōu)的精神,勇創(chuàng)一流的教育教學(xué)成果。21世紀(jì)初開始的新一輪課程改革中，許多地區(qū)在全國競相發(fā)展的浪潮中脫穎而出,在構(gòu)建具有中國特色、現(xiàn)代化的基礎(chǔ)教育課程體系中快速發(fā)展,關(guān)鍵就在于不甘平庸,勇于爭先。實(shí)踐證明,沒有創(chuàng)先爭優(yōu)的精神和勇氣,就不可能創(chuàng)造一流的教育教學(xué)成果,就不可能推動(dòng)教育教學(xué)工作的快速發(fā)展。當(dāng)前,新課程改革已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵階段,大力弘揚(yáng)創(chuàng)先爭優(yōu)精神,具有十分重要的意義。我們要在教育教學(xué)工作中要樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，不斷提高教育教學(xué)工作技能。深入學(xué)習(xí)貫徹馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，樹立科學(xué)的發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化、業(yè)務(wù)，按時(shí)參加學(xué)習(xí)，聯(lián)系思想實(shí)際，積極發(fā)言。思想上、政治上同黨中央保持高度一致，不搞自由主義。積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，勇于揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤。認(rèn)真學(xué)習(xí)、求實(shí)奮進(jìn)，積極完成各項(xiàng)工作任務(wù)，在三個(gè)文明方面成績顯著。全心全意為人民服務(wù)，正確處理好國家、集體、個(gè)人三者利益之間的關(guān)系，為維護(hù)國家集體利益不惜犧牲個(gè)人利益。嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，吃苦在前，享受在后，絕對(duì)不能假公濟(jì)私，損公利私，作風(fēng)正派，奉公守法，清正廉潔。敢于同一切違規(guī)違紀(jì)行為作斗爭。健康的精神能讓人充滿斗志,能讓人勇氣倍增。病態(tài)的精神缺乏神采,會(huì)使人消極。精神狀態(tài)的優(yōu)劣,直接表現(xiàn)在工作作風(fēng)上。是無所事事、得過且過,還是克難攻艱、勇爭一流。是夸夸其談、浮漂應(yīng)付,還是腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)。是貪圖享受、拈輕怕重,還是無私奉獻(xiàn)、一往無前,都會(huì)體現(xiàn)出精神狀態(tài)的高下。我們要激勵(lì)自己不滿足現(xiàn)狀,更上層樓,做一流的工作,始終保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣,永遠(yuǎn)意氣風(fēng)發(fā)、英氣勃發(fā)、百折不撓