小學(xué)生硬筆書法比賽活動方案(編輯修改稿)
2024-10-24 23:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 組織安排：教導(dǎo)處和教科室成員指導(dǎo)訓(xùn)練：各班語文老師評委：另行通知監(jiān)考：另行通知附：寫字比賽小貼士書寫時，在比賽用紙下面墊一簿本或塑料墊板，筆畫更富有彈性。正確的寫字姿勢：頭正、身直、臂開、足挨。正確執(zhí)筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。界首市第一小學(xué)教科室五年級語文組20xx年3月16日小學(xué)生硬筆書法比賽活動方案 3一、比賽目的：為檢驗開學(xué)以來寫字課的效果，配合中心?！坝补P書法比賽”活動的`開展，進一步引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。二、比賽要求：參賽對象：一至五年級全體學(xué)生。參賽字體：硬筆楷體。參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三、四、五年級用鋼筆。書寫內(nèi)容：經(jīng)典詩文（格式自定）。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班交作品5件。三、比賽方式：全員參與比賽時間：周三下午（10月16日）課外活動時間比賽地點：多媒體教室四、獎項設(shè)立：一、二年級：一等獎2名，二等獎4名，三等獎若干名三、四、五年級：一等獎3名，二等獎5名，三等獎若干名五、評委成員：各班語文教師小學(xué)生硬筆書法比賽活動方案 4一、指導(dǎo)思想為積極倡導(dǎo)提高教師綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的`舞臺，展示我校教師風(fēng)采，學(xué)校決定舉辦本次教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是 “崗位練兵強素質(zhì)，鋼筆大賽展風(fēng)采”。二、具體內(nèi)容及安排：硬筆書法，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。：比賽規(guī)定只能用楷書一種字體。：四樓閱覽室：20xx年10月13日(如有改動另行通知)：創(chuàng)作獎：一等獎一名。二等獎二名。三等獎三名。潛力獎：一等獎兩名。二等獎四名。三等獎六名。備注：創(chuàng)作獎取寫得最好的前三名。潛力獎取與第一次作業(yè)相比進步最大的前六名。兩種獎勵獎次相同作用也相同，如有重復(fù)，不重復(fù)發(fā)獎或以最高獎次發(fā)放。學(xué)校頒發(fā)榮譽證書和獎品三、參賽對象。，但不參與“潛力獎”的評選。四、評分標(biāo)準(zhǔn)：在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。：書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，力度適中。：筆法自然，布局合理，格調(diào)統(tǒng)一，落款合理。小學(xué)生硬筆書法比賽活動方案 5一、活動目的為了進一步規(guī)范學(xué)生英語書寫，激發(fā)學(xué)生練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的39。書寫習(xí)慣，讓學(xué)生感受英語書寫美，特舉辦此次小學(xué)生英語書法比賽。通過比賽給學(xué)生一個展示自我的舞臺，營造互相交流，取長補短的學(xué)習(xí)氛圍。二、參賽對象三至九年級全體學(xué)生。三、活動時間A組（小學(xué)三至六年級）：月日( 2：002:30 )B組（中學(xué)七至九年級）：月日( 2：002:30 )四、競賽方式由各校教務(wù)處、英語教研組長、各年級英語任課教師統(tǒng)一出題；按照中心校統(tǒng)一安排的時間，以年級為單位在各年級教室進行競賽。五、監(jiān)考人員原則上由各班英語科任教師監(jiān)考，具體人員由各校教務(wù)處協(xié)調(diào)安排。六、獎項設(shè)置各校各年級按照成績由高到低評出一等獎每班2人，二等獎每班3人。七、活動內(nèi)容比賽分年級段進行，以課本知識
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