【文章內容簡介】 人 阿爾弗雷德貝恩哈德諾貝爾的部分遺產作為基金創(chuàng)立的。諾貝爾獎包括金質獎章、證書和獎金。根據諾貝爾遺囑，在評選的整個過程中，獲獎人不受任何國籍、民族、意識形態(tài)和宗教的影響，評選的唯一標準是成就的大小。乙：獎項有：諾貝爾物理學獎，諾貝爾化學獎，諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，諾貝爾和平獎，諾貝爾文學獎，諾貝爾經濟學獎。甲：貝爾獎從20xx年頒發(fā)以來，一共有六位華人獲諾貝爾科學獎，他們分別是李政道、楊振寧、丁肇中、李遠哲、朱棣文和崔琦。乙：20xx年，李政道和楊振寧因“發(fā)現宇稱原理的破壞”而被授予諾貝爾物理學獎。甲：20xx年丁肇中因“發(fā)現一類新的基本粒子”而獲得諾貝爾物理學獎。乙：20xx年李遠哲因“發(fā)明了交叉分子束方法使詳細了解化學反應的過程成為可能，為研究化學新領域—反應動力學作出貢獻”而獲得諾貝爾化學獎。甲：20xx年朱棣文因“發(fā)明了用激光冷卻和俘獲原子的方法”榮獲諾貝爾物理學獎。乙：20xx年，崔琦與德國的霍斯特斯托爾默和美國的羅伯特勞克林因在量子物理學研究做出的重大貢獻而獲諾貝爾物理學獎。(歌曲欣賞)甲：親愛的同學捫，考試的號角已經吹響，勝利的旋律在寰宇回蕩，長風破浪正此時，直掛云帆濟滄海，行動起來吧，我們一定能譜寫自己的輝煌。乙：相信自己吧，付出總有回報，只要我們努力了，我們的成績一定會步步高。甲：有一首歌唱得很動人：陽光總在風雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中。我想大家都會熟悉這首歌，它的名字就是《陽光總在風雨后》。的確，不經歷風雨，怎么見彩虹。乙：每一次成功，都是平時辛勤努力的結果!不經歷期末考試，怎么知道我的優(yōu)異成績，因為沒有人能隨隨便便成功。(歌曲欣賞：《陽光總在風雨后》)甲：時間過得真快呀，今天的播音又要和大家說再見了!乙：這也是我們紅領巾廣播臺本學期的最后一次播音。甲：我們衷心的祝愿同學們能在期末考試中取得理想的成績!乙：也提前祝愿大家暑假快樂!甲：再見!小學紅領巾廣播稿 篇7老師們，同學們：上午好，我是播音員**，開學了，有的同學上課老是坐不住，注意力不集中，常做小動作。在這給大家介紹一些注意力專注的訓練方法：一、聽覺集中訓練法：閉上眼睛，用心來聽鬧鐘的滴嗒聲，并要求他伴隨著這種聲音默念“嘀嗒。嘀嗒?！币螅涵h(huán)境安靜，可以是一兩個孩子。也可以是全班或小組。每天五次每次兩分鐘左右，堅持六天。二、視覺想象訓練：要求環(huán)境安靜，閉目靜坐，先在頭腦中想象出一個黑點，再想象由這個點向右無限延長的黑線。每天練習三次。每次五分鐘。隔兩天后再想象，由黑點起無限旋轉的螺旋線形。療程為7天。然后減少量堅持2周。(鞏固)三、怎樣克服“走神兒”的毛病自我提示法：找?guī)讖埿】ㄆ?，上面寫專心聽講、不要走神、等放在平時?？吹靡姷牡刈C詞如文具合時書桌上，家里的寫字臺上墻上等這樣無論上課聽講還是回家做作業(yè)都可以提醒自己別走神。記錄法：準備一個小本，專門用來記錄走神兒的內容。比如，今天數學課中你想昨天的足球賽來著，那就要在本上記錄：數學課足球賽約2分鐘。這樣記錄幾天后認真看一遍會發(fā)現自己胡思亂想的東西多無聊，浪費了多少時間。想信用不過多久本上的記錄會越來越少的。訓練聽課技巧(1)是要做好課前預習，了解老師講課的重點、難點。(2)是聽課時根據老師講課的進度，調整聽課心理狀態(tài)。(3)是帶著問題聽講，也可以有意識地尋找問題，發(fā)現異點，激發(fā)聽課興趣。(4)是努力追尋老師講課的思路，找出自己的疑難點，及時提問。自我獎懲法：就是在每次寫作業(yè)或復習功課之前。先給自己定個時間表，從幾點幾分到幾點幾分完成什么內容。如果在規(guī)定時間完成了學習計劃，并且始終專心致志的。那么就獎勵一下自己：看會兒電視或聽一段音樂。相反，如果由于分神而使計劃落空，那你就該毫不留情地懲罰自己做不愿做的事，如干家務或跑樓梯等。這樣長此以往就會為了獎勵避免懲罰而漸漸養(yǎng)成集中注意力的好習慣了。這是幾個訓練注意力的方法。如果有興趣可以試一下，同學們有好的方法也可以給大家分享。下面請聽一個小故事：幾十年前，波蘭有個叫瑪妮雅的小姑娘，學習非常專心。不管周圍怎么吵鬧，都分散不了她的注意力。一次，瑪妮雅在做功課，她姐姐和同學在她面前唱歌、跳舞、做游戲。瑪妮雅就像沒看見一樣，在一旁專心地看書。姐姐和同學想試探她一下。她們悄悄地在瑪妮雅身后搭起幾張凳子，只要瑪妮雅一動，凳子就會倒下來。時間一分一秒地過去了，瑪妮雅讀完了一本書，凳子仍然豎在那兒。從此姐姐和同學再也不逗她了，而且像瑪妮雅一樣專心讀書，認真學習?，斈菅砰L大以后，成為一個偉大的的科學家。她就是居里夫人。大家聽了這個故事有什么啟發(fā)呢?小學紅領巾廣播稿 篇8甲：尊敬的老師，親愛的同學們，中午好。乙：在開學的第二周，我們的紅領巾廣播又和大家見面了。我是青衿文學社的xxx。甲：我是青衿文學社的xxx。本期的主題是珍惜糧食，你我同行。乙：隨著時代發(fā)展，吃飯已經不再是威脅人類生存的問題了。我們國家有13億人口，而我們的人均耕地面積只有世界人均值的四分之一。但是，我們卻用這么少的耕地面積養(yǎng)活世界五分之一的人口，這不得不說是一個偉大的成就。許多外國的專家學者都覺得這是一個奇跡!甲：誠然，我們取得了舉世矚目的成就。但是，我們要清醒地看到世界上還有很多國家的人民正處于饑餓之中，同樣也包括我們國家一些貧窮落后地方的人們。實事上，我國的糧食生產與消耗一直處于緊張的平衡狀態(tài)，糧食生產增速壓力非常大。乙：食堂里，餐館里，廚房里到處都是剩飯剩菜，到處都隨手扔掉的饅頭面包……面對這樣的場景，我們怎能不感到痛惜。這不僅造成了極大的浪費，而且形成了一股不正之風。甲：還記得唐代詩人李紳寫的《憫農》那首古詩嗎?“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！币遥寒斎挥浀?，當我坐在飯桌前吃飯不小心把飯粒掉在桌上，我爸爸就會語重心長地對我說：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！奔祝哼@首古詩還有一段故事呢。相傳有一年夏天，李紳回故鄉(xiāng)亳州探親訪友。恰好遇到浙東節(jié)度使李逢吉，兩人相約作伴登上城東觀稼臺，就是可以觀看莊稼地的高臺之上。節(jié)度使李逢吉看著一眼望不到頭的莊稼地很感慨啊，當下做了一首詩：“何得千里朝野路，累年遷任如登臺?！币馑际?，哎呀，要是升官能象登臺這樣快就好啦。李紳看到的想到的卻完全不一樣，他看到農夫在烈日下揮灑汗水、辛苦勞作，忍不住出口成章道：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。乙：那我要考考你了，你能從詩中可以看出農民伯伯是在什么時間點進行耕作嗎?甲：這可難不倒我，當然是中午啦，大太陽下面呀。乙：哦?你是這么知道的呢?甲：鋤禾日當午。這里的當午就是正午的意思，日就是太陽，大大的太陽掛在天空中，正是最熱最曬的時候，農民伯伯的汗水正不斷往下掉。所以才會汗滴禾下土。乙：是呀。后兩句誰知盤中餐，粒粒皆辛苦就更有名了，每當我們浪費糧食的時候，總會有爸爸媽媽或者老師提醒我們。所以這是一首要提醒我們不能浪費糧食的古詩。甲：除了要提醒小朋友們節(jié)約糧食之外，我覺得這里還有一個關鍵的字——“誰”。誰知盤中餐，立刻把一句陳述句變成了問句。比如說媽媽關心你功課的時候，就會說你快去做好功課。這是一句陳述句。如果你拖拖拉拉沒有做好功課，媽媽可能就會對你說你怎么還不去做功課呀?問句的語氣立馬加重了。乙：誰知盤中餐，這里的語氣也加重了。你知道嗎?那盤中的米飯是農民伯伯一粒一粒辛辛苦苦種出來的。用這樣的問句來寫詩，更讓人們體會到糧食的來之不易啊!甲：李紳一共寫了兩首憫農?！按悍N一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農夫猶餓死?！边@首詩寫的是明明農民們豐收了，但卻還是慘遭餓死。下面來聽一首歌曲《憫農》吧。(播放歌曲《憫農》)乙：李紳這首樸素的《憫農》說了一個特別經典又永恒的道理，就是節(jié)約糧食。在朱子家訓里也有這樣一段文字：“一粥一飯，當思來之不易。半絲半縷，恒念物力維艱?！鼻鞍刖浜蛻戅r的意思其實是一樣的，糧食得來不易，要倍加珍惜。后半句是說一針一線也是一種能源，不能浪費，要有環(huán)保意識。對地球的保護，和對大自然的愛護，是我們全人類的責任。(音頻改編)甲：本期的紅領巾廣播到此結束，乙：謝謝您的收聽，下期見!小學紅領巾廣播稿 篇9甲：親愛的同學們！敬愛的老師們！乙：大家中午好！本周的紅領巾廣播又和大家見面了。甲：我是節(jié)目主持人xx乙：我是節(jié)目主持人xx甲：我們這期節(jié)目的主題是：小學校園安全健康教育乙：同學們，在校園里，你們是否經?？吹竭@樣的情景：樓梯上，一位同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園里，幾位同學橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學；欄桿上，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……甲：每當看到這樣的情景，我們就應該問問自己，這樣做對嗎？從樓梯扶手上滑下來，很可能會摔下來。在校園里飛奔的同學一旦相撞，往往會撞傷對方，還可能頭破血流；欄桿上的同學也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導致終身殘疾或者喪失生命……乙：同學們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。甲：因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中注意活動安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。乙：下面，讓我們來學習一下《小學生安全守則》吧！甲：《小學生安全守則》乙：在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道；穿過馬路，要做到綠燈行，紅燈停。甲：上學、放學在路上小心來往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。乙：不準騎摩托車，不滿12周歲的學生不準騎自行車上學。甲：不準爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。乙：上下樓梯靠右走，不爭先恐后，不準從樓梯扶手滑。甲：課間不準在走廊追逐嬉戲，沒有必要事，未經老師同意，不準走出校門。乙：不準在樓上扔物到樓下，嚴禁在欄桿上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。甲：不準亂動教室的電器、插頭、開關等。不準亂動學校的消防器材。乙：體育課、勞動課、活動課要服從老師的安排和指示。甲：不準玩火，不準燃放煙花炮竹，不做危險的游戲。不準攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進學校。乙：在玩樂時，不準做危險動作或者違反規(guī)則的動作。甲：不吸煙，不喝酒，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過期或不衛(wèi)生的食品。乙：不欺負幼小或外地同學，不準打架。同學之間發(fā)生矛盾，要及時報告老師，找老師解決，甲：不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學校或家庭。乙：因事或有病不能上學應向老師請假，不能欺騙家長和老師，利用上學時間外出玩耍。甲：發(fā)現異常情況，要及時向老師或有關管理人員報告。乙：學完了《小學生安全守則》，你都學會了嗎？甲：恩，我都學會了。，你呢？乙：恩，我也學會了。同學們，我想你們也都學會了吧。甲：對了，你們兩個有沒有聽過一首歌謠？它的名字叫做《校園生活安全教育歌》《校園生活安全教育歌》？你能給我們說說這首歌謠嗎？乙：好吧，下面我就給大家說說這首《校園生活安全教育歌》！甲：校園生活安全教育歌生活道路不簡單，安全時刻記心間。地磚地板光又滑，小心謹慎踩上它。上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。不講粗言和穢語，團結愉快易進取。室內活動防磕碰，防擠防墜防摔下。小心開水和電器，消防設施要愛惜。室內易燃物品多，校內嚴禁玩煙火。貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。別人東西不要拿，潔身自愛人人夸。亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明。遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護要增強。同學處處守紀律，文明之星屬于你。乙：這首歌謠真好啊！甲：是?。∵@首歌謠能夠幫助我們時刻牢記注意安全。乙：時間過的真快啊。在這里，我們再一次提醒全體同學一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧；不做危險的游戲；遵守活動要求；上下樓梯輕聲慢走。我們應當時時刻刻注意安全，同學之間注意禮讓，讓方志敏希望甲：小學成為一個安全、文明的學習樂園，讓每一位方志敏希望小學的學生天天都能高高興興上學、平平安安回家。乙：同學們，讓我們牢記珍愛生命、安全第一！甲：今天的紅領巾廣播到此結束，感謝各位同學的收聽！再見！乙：再見！小學紅領巾廣播稿 篇10女1：：親愛的老師、同學們，大家好！泉湖學校紅領巾廣播站正在直播，歡迎您的收聽。女2：帶著校領導無限的關懷，滿載著同學們所有的希望，我們的新朋友——泉湖小學“紅領巾廣播站”來到了我們的身邊。我是主持人，：紅領巾廣播站是少先隊組織對少先隊員進行思想品德教育的重要陣地，是少先隊大隊委溝通各個中小隊和全體少先隊員的橋梁。我校少先隊為充分利用廣播站這一有效宣傳形式，于本周正式成立了紅領巾廣播站。女2：廣播站開設了“校園新聞袋袋庫、書香校園、佳作欣賞、健康快車、世界拾零、你點我播、開心一刻”等多個欄目，以班級為單位由同學自己投稿、編稿，每周第五節(jié)課前五分鐘2：20—2：25播出。廣播站為培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創(chuàng)設了濃厚的學習氛圍，所以，請各班班長組織同學們認真收聽。一、校園新聞女：關注最新時事資訊，發(fā)布最及時的校園信息，傳遞國內外精彩瞬間，開辟屬于自己的信息地帶，這里是屬于你我的資訊地盤。下面請聽校園新聞。本臺小記者報道：，我校少先大隊部組織開展了少先大隊干部競選活動，共用37名選手參加，通過他們精心設計的海報展示，一分鐘精彩的演講，最后由三至六年級共18名學生評委打分，來自三至六年級共17名同學被確定為少先大隊干部。在此，我們也通過廣播祝賀這17名同學?！吨行W生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的要求及學校的各項規(guī)章制度，促進學生自我管理、自我教育、自我服務，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，我校開展了“陽光班級”評比活動，評比內容主要包括：環(huán)境衛(wèi)生、遵章守紀、文明禮儀、好人好事和學習五項內容。連續(xù)兩次都被評為陽光班級的有：93班、101班、103班、109班、110班、111班和112班。在這里通過廣播表示對這些獲獎班級表示祝賀。，營造一個寬松、和諧的育人環(huán)境，我校各年級各班對墻壁更換了版面、布置了教室，使整個教室書香悠悠、墨香濃濃。二、書香校園書籍是人類進步的階梯，是智慧的源泉。校園