小學生作文-送溫暖、獻愛心(編輯修改稿)
2024-10-24 23:14 本頁面
【文章內容簡介】 種責任，教授的不僅僅是學問，還有做人。我們三個各教一門課程，我教他們英語，我們的支教活動以作業(yè)輔導為主，備課，授課，批作業(yè)成了我們每天的主要內容。說實話，第一次代課心里有點緊張，我不像身邊的兩位同學都有著家教經驗，對我來說，雖說經常在講臺前發(fā)言，但這是踏上三尺講堂授課的第一刻，欣喜之外不免有些忐忑。首先是備課，由于小孩子們大多注意力時間短，所以我們花費了很多時間，精力來想辦法讓孩子們在游戲中學習知識。一般的輔導時間是兩個小時，我們會在中間給孩子們休息一次，看到孩子沒有精神時我們會跟孩子們聊一些有趣的話題，諸如：“變形金剛”“哈匕”上映，這些能調動起孩子們神經的話題。其次是課程深度，由于他們是小學生，他們的知識點不牢靠，理解力缺乏，所以內容的深度要簡單易懂。記得有一次給一個學生講解be動詞解法問題，太過學術的語法講解他們根本聽不懂也不愿意聽，當時我很焦急，最后，我想起來小時候老師教我的口訣：be動詞有三種：am、is、are，我讓他們邊念邊寫邊記，每天都提問，最后他們總算是記住了。最后我想說，從事教育活動需要與人交心，在教課的過程中不能閉門造車，要多與學生交流談心，了解他們的盲點，也要和家長多交流。一方面，更深入的了解學生情況，有利于我們有的放矢；另一方面，我們及時把教學進展反饋給家長，有利于家長的配合與支持。實踐總結與體會：我的感受，短期的社會實踐一晃而過，卻讓我從中領悟到很多東西，而這些東西將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們當代大學生的成才之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后寒假還可以爭取機會，讓我從實踐中得到鍛煉?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，社會實踐讓我和同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實踐工作崗位上發(fā)揮的不是很理想。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原來理論上欠缺的，在實踐環(huán)節(jié)中得到了補償，加深了原理的理解和消化。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時，讓自己未踏入社會就以體會社會。更多方面，不要以單純的想法去理解和認識社會。而是要深入地探索，為自己的未來打好基礎，在學校學會更多的書面專業(yè)知識，在實踐中好好利用知識進行訂作。作為當代大學生，我們要盡自己的微薄之力，伸出自己的雙手，獻出自己的愛心，貢獻自己的力量?；蛟S我們很渺小，或許我們改變不了什么，但是只要我們努力，星星之火可以燎原！這一次寒假支教活動讓我感觸頗深，希望更多的同學能夠加入我們，去感觸那份震撼的感動，同時也將這份愛心傳遞下去，走出我們大學生的“送溫暖，獻愛心”的支教活動！個人的力量或許是微弱的，但是一個又一個的個體行動起來將聚成愛的洪流。正如歌曲中唱道的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。愿所有需要愛的人和有愛的人一生幸福，愿這個世界越來越美好！第四篇：2008送溫暖獻愛心崇明縣 “送溫暖、獻愛心” 社會捐助活動 暨2008年新年萬人上街慈善募捐文藝演出節(jié)目主持稿各位領導、各位來賓、同志們、朋友們：下午好！當我們歡天喜地送別金豬年的時候，2008年的春風已經吹遍了崇明大地。當我們幸福地走進祥和的新年時，您可曾想到在我們的身邊，還有一些困難群體，過著貧困的日子，他們多么需要我們的幫助！扶貧濟困是中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們出一份力，獻一份愛，讓特困家庭過好年，為構建社會主義和諧社會作出
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