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家庭安全教案(編輯修改稿)

2024-10-24 22:53 本頁面
 

【文章內容簡介】 情境,請幼兒思考解決方法。(1)問題一:該選哪一個?教師(開電視機,但電視機插頭未插進插座)?我們來打開電視機,咦?怎么沒有畫面??原來是插頭沒有插,插頭插在哪里呢?我們看一看,墻壁有插座嗎?插座在哪里??一個在電視的旁邊,一個離電視機很遠,該選哪一個呢?(2)問題二:不夠長怎么辦?教師:?小朋友想在走廊里玩表演游戲,需要用錄音機,可是走廊沒有插座怎么辦??走廊里沒有插座,可是教室里有插座,怎么才能讓走廊里的錄音機用上教室里的電源呢??出示接線板:這個是接線板,上面有很多插座,一根長長的電線還連著一個插頭,怎么使用接線板可以幫我們解決這個問題?引導幼兒觀看幼兒用書,為電器找出適合的插座。教師:(1)圖上有需要用電的電器嗎?(2)插座在哪里?(3)魚缸的插頭可以插在哪里?為什么?(4)電視機的插頭可以插在哪里?為什么?(5)臺燈的插頭插在哪里?為什么?幼兒閱讀圖片,初步了解安全用電的注意事項。教師:(1)電的力量非常大,如果正確使用它,可以幫我們很多忙,但是如果不注意用電安全,就會很危險。(2)請小朋友看一看幼兒用書,向圖書學一學哪一些事情很危險,不能做。與幼兒分享閱讀圖書得到的經驗。教師:誰來說一說,你從圖中學到了什么?(1)用金屬做的起子戳插插座孔——工作中的電很危險,不能隨便碰、玩插座。教師:?插頭是什么材料做的??因為插頭是金屬的,所以它可以把電流傳到電器。如果我們用手拿著金屬做的東西碰到插座,電流就會怎么樣?(2)接線板插座上一級周圍有水——在插座上絕對不能有水。教師:?水濺到接線板插座上會怎么樣??那我們要注意些什么??水杯、水壺、濕毛巾這些有水的東西都要遠離插座。活動五:不亂用藥品 活動目標:,懂得生病了應該在醫(yī)生的囑咐下用藥。,聽從了成人意見,不亂吃藥。活動準備:。,小女孩、小男孩一個。,藥片、小藥瓶,藥片、藥水、噴霧劑。活動過程:,導入活動。教師:今天有幾位小客人想給我們小朋友表演節(jié)目,你們想看嗎?。(1)旁白:媽媽在整理藥箱,甜甜在旁邊看。媽媽:藥可不能用來玩,更不能吃。旁白:甜甜點點頭,站在媽媽的身邊看媽媽把藥箱擺在柜子上,放在上層。教師:小朋友能認識這些藥嗎?教師:媽媽是怎么對甜甜說的?媽媽是怎么做的?(2)旁白:明明這兩天有些感冒咳嗽了,媽媽帶他去看醫(yī)生。醫(yī)生給明明做了檢查,開了藥。醫(yī)生(拿著藥瓶對媽媽說):這藥一次吃兩顆,一天吃三次。這止咳藥水是甜的,也是一天三次,一次5毫升。旁白:明明站在媽媽的身邊聽醫(yī)生跟媽媽說感冒藥怎么吃。回到家后,明明按照醫(yī)生的囑咐,按時吃藥,他的感冒很快就好了。(3)教師:醫(yī)生是怎么囑咐明明吃藥的?明明是怎么做的?結果怎樣? 。(1)引導幼兒觀察第一幅圖畫。教師:小朋友看到什么?媽媽說了些什么?甜甜是怎么做的?(2)引導幼兒觀看第二幅圖畫。教師:明明怎么了?醫(yī)生說了些什么?明明是怎么做的? 。教師:誰愿意把我們剛才看到的故事表演出來? ,結束活動。教師:小朋友聽了這個故事后都知道藥事用來治病的,可是吃錯藥也會生病,甚至危害生命。所以生病了要聽醫(yī)生的話,不能自己隨便亂吃藥。第三篇:家庭安全防火教案家庭防火安全教案 教材分析:《家庭防火》意在讓學生通過學習明確家庭火災的危害及預防的方法。教學目標:讓學生了解火災的危害,了解一些基本的防火知識和在火災中自救的本領。教學重難點:了解在家庭中,常見的火災隱患有哪些。在平時,怎樣做好家庭防火。教學準備:學生課前收集家庭防火的資料。課件展示關于家庭火災的隱患和預防的方法。教學 過程設計一、導入新課。導入:大家說一說火在生活中的作用。教師:火和我們的生活息息相關,它能給我們帶來可口的食物、溫暖的環(huán)境和快樂的心情,但火又是無情的,如果使用不當或管理不好,就會發(fā)生火災,給我們的生活造成慘重的損失。所以,我們今天一起來學習家庭防火的知識。(板書課題:家庭防火)二、行動在線下面我們分小組討論一下,完成下面3個問題:1
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