學校森林防火“五個一”教育活動總結(編輯修改稿)
2025-10-24 22:49 本頁面
【文章內容簡介】 會課，對本班學生進行一次主題教育，加強學生的意識，并努力通過活動，化成內在品質。記錄班會的過程與總結，上交大隊部。由四、五、六年級學生為主，每人給家長寫一封森林防火宣傳信，并上交大隊部。由402班負責出一期有關森林防火黑板報，做好宣傳教育。學校給每位家長寫一封森林防火信，對家長以及社會進行宣傳教育。三、督促檢查，找問題，抓落實。學校建立責任制，由班主任做好對學生的森林防火工作，做到常抓不懈有備無患，同時落實責任追究制。通過檢查發(fā)現的問題如專室電源線路不規(guī)范、有些電器缺乏維修、有些電源安裝不規(guī)范、用線不合格、有的沒有安裝線盒容易造成用電不安全甚至引發(fā)火災。檢查過程中對有關部門有些容易發(fā)生火災隱患部位工作組都通知有關人員引起重視，不能有僥幸和半點疏忽，否則會造成不可彌補的損失和終身遺憾。同時將檢查結果向校長做了匯報。校長對全部隱患當即責成有關人員加以整改徹底消除火災隱患。通過活動，使學生充分認識到“森林防火，人人有責”的深刻含義，大家紛紛表示，本次活動很有意義，不僅學到了森林防火知識，還學到了做為社會的一分子，有責任從自身做起，從身邊做起，做一名講文明、懂道德的好少年。第三篇：學校開展森林防火“五個一”活動永興鄉(xiāng)中心學校開展森林防火“五個一”活動情況匯報綠色的森林孕育了人類，人類的祖先從森林中站立起來走向世界。森林是人類生存環(huán)境不可缺少的組成部分。保護森林，也就是保護人類自己；保護森林，是振興經濟，造福子孫，有益當代的千秋大業(yè)。然而，森林火災有是森林最兇惡的敵人。“星星之火可以燎原”。森林防火具有長期性、艱巨性、復雜性、突發(fā)性強、危害。抓落實。二、多方位、多渠道對全中心學校師生開展森林防火“五個一”的教育宣傳。上好一節(jié)森林防火課。利用主題班會、周末活動、政治課等時間對學生進行森林防火知識的教育宣傳；另外，每周升降旗時間，值周教師均要強調森林防火安全，周末還特別邀請了公安、林業(yè)部門的相關人員到學校開展關于森林防火知識的講座。寫一篇森林防火作文。通過多種形式對學生進行森林防火知識教育宣傳后，均要求學生至少寫一篇以“森林防火”為話題的作文。其中，永興中學8個班348人共寫了348篇作文；永興中心小學45個班共計寫了391篇作文，并且對寫得好的
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