【文章內容簡介】 的班級時，我缺乏方法，所以在這個方面還要多學習摸索，力求形成一整套成熟的經驗。我熱心幫助同事，相互探討時，做到了相互學習，共同提高，爭取大家都出成績，實現(xiàn)我們所教科目的集體飛躍。工作出勤方面：我堅持了學校的上下班制度，無遲到，早退現(xiàn)象，沒有曠工，更沒有出現(xiàn)過自己的課不去上的情況。只要我在學校，就充分的利用好時間，偶爾午休還給優(yōu)生輔導，放學時間給差生補習。工作成績方面：我認為教學不能一味的模式化，老套化。隨著新教材的廣泛應用，出現(xiàn)了很多新編排的教學內容，同時也出現(xiàn)大量的創(chuàng)新題型，因此我不但注重和其他老師的探討學習，更注重了自己的鉆研，自費買了很多的教學資料。輔助自己的教學，絕不允許某一個知識馬虎處理，蒙混過關。我的教學隨時注重全面照顧每一位學生，講解任何一個知識點，都做到了心中有數(shù)，徹底了解學生的接受能力。我所教學知識的范圍遠遠超出了教材的內容，也遠遠超過教研室達標考試的難度，因此我班的學生應付期考試，只要細心就一定可以成功！我認為一個班成績好壞的決定因素是班風，如果一個班級沒有良好的學習風氣，那么再優(yōu)秀的學生都會被浪費，無論你科任教師多么努力，都出不了成績。因此我注重了與班主任配合管理班級，隨時和班主任交流班上學生情況，及時發(fā)現(xiàn)了早戀呀，上網呀等學生的異動現(xiàn)象，并及時處理糾正。我認為要搞好一個班級，任何一位科任教師的松懈，都可能導致該班的崩潰，所以我希望我們的團隊能很好的合作，大家一起帶好我們共同的學生。我發(fā)自內心愛我的學生，雖然對他們是很嚴，但本著一顆愛護他們的心，認真做好一位人民教師該做的事情，我想是能夠得到學生的喜歡和認可的。總之，我覺得在這個學，我努力了！付出也得到了回報吧，從兩次期末考試來看，效果都比較好，第一期期末考試，我班成績居全年級第一名，超過年級平均分1分多；第二個學期的期末考試，我班上的成績依然居整個年級中的第一名，超過全年級平均分線是13分多，我自己也比較滿意這個成績！經過我不懈的努力，這個學取得了可喜的成績，但我們學校是一所不錯的中學，優(yōu)秀的老師比較多。但我今年還是鼓氣勇氣來申報這個優(yōu)秀教師的稱號。主要是想得到領導和老師們的肯定，增強我在教育生涯這條路上的信心，鼓勵我取得更理想的成績！在教育教學的過程中，我也是有做得不夠好的地方，但在今后的工作中我會努力克服，爭取把一切做到最好！申請人：第四篇：獎學金評優(yōu)實施細則(最新)外國語學院獎學金評比細則第一章 總則第一條 為了全面貫徹黨和國家的教育方針，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，引導學生樹立良好的學風、塑造健全的人格，努力造就德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的社會主義合格建設者和可靠接班人，根據《高等教育法》、《普通高等學校學生管理規(guī)定》和《高等學校學生行為準則》，結合學校實際，特制定本辦法。第二條 本辦法的獎勵對象為本校學習滿一年以上的全日制普通本科教育（含法學二學位，下同）在籍學生和班集體。第二章 獎勵項目第三條 學生獎勵堅持精神鼓勵為主、物質獎勵為輔的原則。獎勵項目包括：集體獎、個人綜合獎和個人單項獎。集體獎：先進班集體個人綜合獎：優(yōu)秀學生標兵、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀畢業(yè)生個人單項獎：道德文明獎、學習優(yōu)秀獎、學習進步獎、文體佳績獎、科技創(chuàng)新獎、社會實踐獎、民族團結進步獎第三章 評比條件第四條 “先進班集體”的評比條件：“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良班風；，政治立場堅定；、學習風氣濃厚，班級學業(yè)成績位居年級前列；，體育成績合格或達到《國家體育鍛煉標準》要求；、團支部組織健全，班級干部能以身作則、團結同學、起到核心作用，班務日志記錄詳細，班級本內無違法違紀現(xiàn)象，班級“文明寢室”數(shù)超過50%；、活動有特色、成效明顯，在學生、學校和社會中產生了積極影響。第五條 個人綜合獎評比條件：（一）優(yōu)秀學生標兵、單科成績75分（含75分）以上且平均成績不低于88分；、科技創(chuàng)新獎、社會實踐獎、民族團結進步獎等四項單項獎（見第六條，下同）中，任意二項以上（含二項）單項獎評獎資格。學業(yè)成績以本全部必修、限選課程第一次考試成績?yōu)闇剩ㄏ峦＃ǘ﹥?yōu)秀學生干部、單科成績無不及格且平均成績80分（含80分）以上；；，有較強的工作能力和突出的工作業(yè)績；，在同學中有較高的威信。學生干部包括校、院兩級團學聯(lián)、青年志愿者協(xié)會學生干部，各社團負責人，班委會、黨（團）支部委員，寢室長等。（三）優(yōu)秀學生、單科成績無不及格且平均成績80分（含80分）以上；、科技創(chuàng)新獎、社會實踐獎、民族團結進步獎等四項單項獎（見第六條，下同）中，任意一項以上（含一項）單項獎評獎資格。（四）綜合獎評獎辦法學習成績占60％，其它道德文明獎、文體佳績獎、科技創(chuàng)新獎、社會實踐獎得分各占10％，最后得分為：總得分＝學年平均成績60％＋（道德文明獎得分＋文體佳績獎得分＋科技創(chuàng)新獎得＋社會實踐獎得分）10％＋（道德文明獎、學習優(yōu)秀獎、文體佳績獎、科技創(chuàng)新獎、社會實踐獎、民族團結進步獎得獎總項數(shù)）1所有申請綜合獎的人按照得分高低，依次獲得優(yōu)秀學生標兵、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀學生。第六條 個人單項獎評比條件：（一）道德文明獎旨在獎勵本在思想覺悟、品德修養(yǎng)、集體觀念、社會公德、團結互助、遵規(guī)守紀及各類學生活動方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學生。（滿分60分）堅持中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，熱愛祖國，熱愛人民；有正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀；關心集體，團結同學，積極參加各項集體活動，課外素質學分完成較好；有良好的人際關系，愿意為同學服務?；A分評定采取班級民主測評與輔導員、學生干部代表集中評議相結合的辦法，細則由學院制定。（1）獲校級以上道德文明類榮譽稱號的個人，加60分；（2）獲校級“優(yōu)秀黨員”、“模范團干”、“優(yōu)秀學生干部”、“感動校園十大青年”、“自強之星”等榮譽稱號者，加40分。本獲“感動校園十大青年”、“自強之星”等提名者，加20分；獲院級“優(yōu)秀學生干部”加20分。（3）獲校級“紅旗團支部”、“優(yōu)秀志愿服務集體”等集體榮譽稱號的，集體加20分；獲校級“優(yōu)秀志愿者”、“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀干事”“優(yōu)秀合唱團、藝術團、管樂團團員”等稱號者，加20分。獲院級“優(yōu)秀志愿者”、“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀干事”等稱號者，加10分；（4）獲校級其他道德文明類（如：體育道德風尚獎等）榮譽稱號的個人，加10分；獲得校社聯(lián)榮譽，加10分；獲得校廣播臺榮譽，加20分；獲院級通報表揚、積極分子等其他榮譽加10分（不累計）。（5）獲院級文明寢室（一學年不超過2次）的每個成員每次加10分。本獲校級文明寢室（一學年1次）的每個成員另加10分；（6）參加無償獻血者，加5分，一學年內多次無償獻血者不累計加分；（7）在校內外做好人好事，被校內外媒體刊出、具有較強社會影響（如見義勇為等）的，加40分。（注：須以個人名義自發(fā)做好人好事，且名字在校內外媒體上刊出，申報后須經院里最終審核方可加分。）總分超過80分（含80分）者，具備申報道德文明獎資格。（二）學習優(yōu)秀獎旨在獎勵本學業(yè)成績優(yōu)秀的學生。完成本學年規(guī)定學分且單科成績無不及格、平均成績班級排名位居班級學生人數(shù)的前