大學生課余時間(編輯修改稿)
2024-10-24 22:33 本頁面
【文章內容簡介】 元素的進入表明大學生是時尚元素的代表，是大學校園文化的主要領軍人。學生自己對課余時間的評價不一：調查中很大一部分人表示對自己的課余時間安排很滿意，少數(shù)人覺得自己安排不合理，極少數(shù)人覺得課余時間不充分，干不了什么，一頭砸進了學習，并且兩耳不聞窗外事。學生對自己課余時間的期望。大多數(shù)學生都希望自己的課余時間能利用的高效又很充實，同時希望課余能豐富多彩，驚喜不斷。三分之一的學生都希望在周末能有意義的活動參加，其中的二分之一人期望有講座可聽，其余的人期望有大型文藝晚會可以欣賞提高自己的審美情趣，四分之一的人想學校有更多的體育比賽可以參加，一些人希望可以有兼職可以做。四分之三的人期望周末可以輕松一點，最好可以來點娛樂節(jié)目。三、對策與建議總的來看我院大學生的課余時間安排是比較合理的，但是還有大部分人處在迷失狀態(tài)，盲目跟從攀比，沒有自己的主見，依附同學覺得課余還比較充實，其實大學之前最好是給主見訂一份課余時間計劃，這樣四年下來自己也是收獲不少。大一新生進入校園覺得什么都是新奇的，什么都想去嘗試，這樣沒有目的性，既浪費時間，又在不知不覺中腐蝕的大一學生的斗志，每天只知道玩樂。學校應該給剛來的大一學生上一堂課余時間怎樣安排的講座，讓剛夸過高考的新生不會再大學里迷失，墮落。很多同學喜歡在課余進行體育活動，學校的體育設施又不健全，不免讓很多剛進來的學弟學妹大失所望，也讓那些在體育方面的非體育專業(yè)的學生難一展所長，建議學校健全體育設施，新建的體育場向全體師生開放再增加一些娛樂設施，健身器材（免費的），以豐富我們的大學生活。學校應該在每周末開設教師講座，內容涉及歷史，人文，科技。大學生來學校都是求知欲都是很強的，他們都希望自己能在大學學到更廣泛的知識。另外，學校定期為學生開設心理健康課，為一些壓力大的學生和一些對前途感到迷茫的學生指點迷津，找到自己的路，給他們以鼓勵。學生們課余時間都只有學生參加，都沒有老師參與。學生和老師只在課堂才會見面，有些學生表示希望老師也會參與進來，增進師生的了解和友誼，大學老師也不是每天都在忙，也需要放松。建議老師也主動參與到學生中，和學生一起娛樂，這樣師生之間也不會有太遠的隔閡，大學生活也不會單調。這樣大學校園才是和諧的，大學校園文化是需要師生共建的，學生和老師一起也會學到一些知識，老師和學生在一起也會有很多體會和感悟，能更好的教學和育人。師生互動無疑是文化建設的助推劑。大學生的課余活動要形成一種良好的氛圍，這不僅為我們學習提供了一種環(huán)境，也為育人培育了沃土。良好的課余氛圍需要大家一起努力，建設美好的校園。形成美好的學風，校風。第三篇：大學生課余時間調查報告。大學生課余時間調查報告走進大學，我們獲得最多的就是擁有更多的自由、更多的課余時間。它對于每個大學生來說既是一次可以充實自己、發(fā)展自己、完善自己的機會；但同時也是一次不可避免的重大挑戰(zhàn)?！安罹嘣谟跇I(yè)余”課堂上短短的幾十分鐘，很難使自己的能力全面提高，也很難拉開與別人間的距離。因此，如何科學地利用空閑的課余時間就顯得至關重要。所謂“沒有調查，就沒有發(fā)言權”就此，我對我們學校的大學生課余時間安排情況做了一次深入的調查。具體情況如下：一、調查目的為了深入了解我們學校大學生課余時間利用狀況，分析存在的問題，同時提出相應的解決措施和方法。二、調查對象及其一般情況調查對象：上海師范大學奉賢校區(qū)一、二年級大學生（主要是一年級）三、調查方式本次調查采取的是隨機問卷調查，當場發(fā)卷填寫，并當場收回的形式。共發(fā)出調查問卷50份，收回50份，回收率達100%。四、調查時間2011年3月18日星期五。五、調查內容本次問卷主要調查了在校大學生課余時間量，課余時間分配情況，以及對自己目前的課余時間安排是否滿意等。問卷共向在校大學生提出了20個問題。（見附錄）六、調查結果本人就問卷調查結果統(tǒng)計如下：從對課余時間是否充足問題的回答上看，有38%的大學生認為很寬裕，32%的大學生認為課余時間恰好，剩下的30%的大學生認為有點少。這說明大部分的大學生享有充足的課余時間去做自己想要做的事。學校對我們大學生的時間安排合理。但仍有部分大學生的課余時間不夠。在這一方面，希望學校能具體問題，具體分析，在原來的基礎上，作出更合理的時間安排。就我校大學生在課余時間的安排上可以看出，花費課余時間最多的是上網(wǎng)，占全部調查大學生的22%；其次，才是上自習，占全部的12%第四篇：大學生課余時間調查報告大學生課余時間調查報告本組參與成員：張祥鶴，張耀偉，張智翔，鄭孝旭 聲明：論文中部分調查文字來自“大學生論文網(wǎng)” 此次調查本著了解大學生對課余時間如何安排,是否合理利用,以期能發(fā)現(xiàn)大學生課余時間利用的
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