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師德建設先進集體事跡材料范文大全(編輯修改稿)

2024-10-24 22:32 本頁面
 

【文章內容簡介】 ,把教師的職業(yè)道德建設放在了學生、家長和社會的監(jiān)督中,放在了教師自律意識的提高上。學校“績效考評方案”中,將教師師德師風的考核放在首位,嚴格執(zhí)行《寇店鎮(zhèn)實驗小學師德師風考核辦法》,將過程管理作為教職工年末工作考核的主要依據。在評優(yōu),評先,職稱晉升等管理環(huán)節(jié)中,實行師德一票否決制。形成了勤勉從教、赤誠奉獻、為人師表、教書育人的良好的師表風范。二、開展教育活動,樹立師德師風。學習師德規(guī)范,弘揚優(yōu)秀師德傳統(tǒng)為做到警鐘長鳴,使教師進一步明確師德規(guī)范。我校規(guī)定了每周周四下午為師德學習時間,制訂了《師德學習培訓制度》、《師德會議制度》,嚴格考勤,獎罰分明,要求教師必須按時參加學習,并做好筆記。在李永軍校長的親自帶領下,我校教師學習了《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《教師道德行為十不準》,《義務教育法》、《教師法》、洛陽市對教師的新規(guī)定等法律法規(guī),是全校教師能做到依法治教,以德育人,做到愛國守法。開展“新時期如何做好一名教師”大討論。結合時代發(fā)展,論如何從思想、行動上改變、超越,做一名優(yōu)秀的人民教師。此項活動是每位教師深刻認識自身的使命和職責,效果顯著。學習師德典型,培養(yǎng)教師優(yōu)秀品格。一切優(yōu)秀教師的品德都是教師們學習的榜樣,3月份,我們組織教師學習了葉志平的先進事跡,每位教師都提高了認識并撰寫了心得體會。師德事跡報告會。我校在6月份舉辦師德報告會,李利平、郝留霞、王玉秀老師被評為“師德”標兵。使教師覺得典型就在身邊,在全體教師中形成比、學、趕、幫、超的良好風氣,為師德建設創(chuàng)造了良好的條件。三、投身教育實踐,認真教書育人。開展教師宣誓活動。新年初,組織教師在全體學生面前集體宣誓,以響亮有力的聲音面對面地向全體學生承諾,要為學生的成長、發(fā)展服好務。宣誓活動進一步激發(fā)了教師獻身教育、熱愛學生熱情,莊嚴的誓詞對全校教職工來說是個新的目標,它將指引全校教師更加穩(wěn)步地走上新的征途。組織教師參與德育課題研究,撰寫“愛心教育”論文或案例,開展關愛“以身立教”活動和“今天怎樣當教師”大討論活動等,加強自身素質建設,結合平時的工作實際進行經驗交流,自找差距,取長補短,通過一系列活動,全體教師樹立了以身立教、為人師表的思想,有力地推進了學校的師風師德建設。真心熱愛學生,密切聯系家長真心熱愛學生是教師獲得成功的基礎,學校要求教師對學生要具有愛心,尊重學生的人格,平等、公平對待學生,如嚴父慈母般嚴格要求、耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生,保護學生合法權益,促進學生全面、健康發(fā)展。學校每學期召開3次家長會、教師全面家訪一次,要求教師建立學生家長檔案,通過與家長的密切聯系,了解學生在家庭、在社會、在假期的學習、生活情況,使教師成為連結學校、家庭、社會的紐帶,形成學校家庭、社會共同育人的合力。立高尚師德,樹教育新風。我校堅持不懈地抓好師德建設,并取得了一定成效,但師德建設是一項艱巨而復雜的系統(tǒng)工程。它必須通過全校教師的共同努力,將自律與他律有機結合起來,師德建設才能落到實處,才能保證師德建設有成效。我們將在今后的工作中,不斷總結經驗,進一步提高我校師資隊伍的師德水平。第三篇:師德建設先進集體主要事跡師德建設先進集體主要事跡高河聯合小學幾年來,我校堅持把加強教師的師風師德建設擺在十分突出的地位,致力于建設一支師德高尚、精于教書、勤于育人的教師隊伍,有計劃地開展以師德師風教育活動,有效地促進了我校教師隊伍整體素質的提高。一、切實加強領導,健全管理監(jiān)督體制。為了切實加強師德建設,學校成立了師風師德建設領導小組,認真落實上級的文件和會議精神。學校確定了工作導向:師德教育為先導,教書育人為中心,素質教育為根本,全面提高教育教學質量。制定了“教師行為規(guī)范八不準”、“師德修養(yǎng)20條”、“師風師德督查16條”等制度,每周堅持兩次不定時督查,以此作為教師加強自身修養(yǎng)的準則。通過設立意見箱,行風評議信箱,監(jiān)督電話等多種渠道,廣泛聽取社會、家長、學生對學校師風師德建設的意見,主動接受社會的監(jiān)督。工作中學校堅持以領導班子的領導作風建設為龍頭,促進教風、帶好學風、形成優(yōu)良的校風建設。學校無小事,事事是教育事,教師無小節(jié),節(jié)節(jié)都要講師德。全體教師在校領導的引領下,紛紛簽訂了“師德承諾書”。二、加強學習,不斷反思,做到與時俱進。學習師德規(guī)范,弘揚優(yōu)秀師德傳統(tǒng)多年來,我校堅持政治學習制度,保證每周一次的政治學習時間,黨支部聯系廣大教師的思想實際和生活實際,組織教師學習政治時事、教育法律法規(guī)等,并用一些典型案例來教育教師,做到警鐘長鳴,使教師進一步明確師德規(guī)范。我們還把政治學習和職業(yè)理想、職業(yè)道德建設結合起來,增強廣大教師的事業(yè)心、責任感和自覺性。利用信息技術,借鑒和學習國內外的先進教育經驗,不斷充實自己的教育思想,更新教育理念,認真學習新課程標準,引導教師認真討論,撰寫學習體會,反思教育成敗,撰寫教育教學案例,進行經驗交流等。學習師德典型,培養(yǎng)教師優(yōu)秀品格一切優(yōu)秀教師的品德都是教師們學習的榜樣,我們組織廣大教師學習優(yōu)秀教師的先進事跡,號召全體教師向他們學習,同時樹立本校教師的典型,使教師覺得典型就在身邊,在全體教師中形成比、學、趕、幫、超的良好風氣,為師德建設創(chuàng)造了良好的條件。三、投身教育實踐,認真教書育人。以身立教,為人師表教師良好的師德和人格形象是學生學習的榜樣和人格示范,教師師德的高下,將對學生的成長產生直接的影響。因此,學校切實加強教師的職業(yè)道德的建設。要求教師以自己良好的品格去感染學生、教育學生。我們結合節(jié)假日等慶?;顒雍汀白龅滤囯p馨教師,辦人民滿意教育”主題
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