【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的小玩具及美味食品。活動(dòng)過(guò)程：《坐好歌》老師一邊搖鈴鼓一邊唱《坐好歌》，體位與寶寶保持平等，身體隨音樂(lè)節(jié)拍自然擺動(dòng)。聽(tīng)到教師的歌聲，家長(zhǎng)幫寶寶一起收拾玩具，然后帶領(lǐng)寶寶坐在寶寶喜歡的顏色地墊上，和老師一起唱歌。說(shuō)名字①教師手拿方向盤(pán)：“你們看漂亮嗎?”請(qǐng)寶寶欣賞。②老師“開(kāi)汽車(chē)”逐一來(lái)到寶寶們面前問(wèn)：“我喜歡誰(shuí)?”寶寶大膽說(shuō)出自己的名字，其他爸爸媽媽和寶寶們一起鼓勵(lì)“XXXX你真棒!”③指導(dǎo)要點(diǎn)：家長(zhǎng)要鼓勵(lì)寶寶站起來(lái)，說(shuō)出自己的名字。對(duì)于膽小的寶寶家長(zhǎng)不要著急，第一步先鼓勵(lì)寶寶能站起來(lái)，和他一起說(shuō)出自己的名字，慢慢的再自己說(shuō)。音樂(lè)游戲《開(kāi)汽車(chē)》①老師向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)目標(biāo)。②家長(zhǎng)和寶寶們一起拿好方向盤(pán)，舉在胸前，一邊“駕駛”一邊唱兒歌“我是汽車(chē)小司機(jī)，嘀、嘀、嘀—”隨著兒歌，家長(zhǎng)幫助寶寶轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán)，反復(fù)說(shuō)幾遍。游戲以“紅燈了，停車(chē)”來(lái)結(jié)束活動(dòng)。③指導(dǎo)要點(diǎn)：活動(dòng)中要注意多用游戲的口吻和孩子交流。如：“小司機(jī)開(kāi)的汽車(chē)可真棒!”鼓勵(lì)家長(zhǎng)之間、幼兒之間相互交換孩子或幾個(gè)家庭一起玩開(kāi)汽車(chē)的游戲。游戲設(shè)置一些障礙物，如“山洞”、“小河”等，發(fā)展幼兒跑、蹲、鉆等動(dòng)作的發(fā)展。親子操：①親子撫觸操：小汽車(chē)，嘀嘀嘀，(媽媽雙手由下向上按摩寶寶雙臂)爸爸媽媽坐上來(lái)，(媽媽雙手由上向下按摩寶寶雙臂)高高興興上班去。(寶寶坐起兩次)安全帶，系一系，(媽媽握寶寶手臂左右抱)交通規(guī)則要牢記。(媽媽雙手分別打開(kāi))轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，(媽媽雙手握寶寶雙腿做前后蹬的動(dòng)作)停一停，停一停，(寶寶雙腿彎曲不動(dòng))綠燈亮了往前行。(媽媽雙手握寶寶雙腿做快速前后蹬的動(dòng)作)②寶寶操：寶寶做操一二一，我們一起跳一跳。寶寶做操一二一，我們一起蹲一蹲。寶寶做操一二一，我們一起鉆一鉆(寶寶從爸爸媽媽的手臂下鉆過(guò))。寶寶做操一二一，我們大家真神氣!抱抱!!貼汽車(chē)：寶寶們?cè)诎职謰寢尩腵幫助下將準(zhǔn)備好的汽車(chē)卡片貼在“馬路”上，并駕駛一輛長(zhǎng)汽車(chē)共同游戲。(幼兒依次拉住前面小寶寶衣服)節(jié)奏感受：在歡快的音樂(lè)聲中，寶寶們?cè)诎职謰寢尩闹笇?dǎo)下或用樂(lè)器打節(jié)奏或自由隨音樂(lè)起舞。我與大家來(lái)分享(準(zhǔn)備輕柔的音樂(lè))①玩具分享：寶寶們將自己的玩具相互分享。②食物分享：分享爸爸媽媽們帶來(lái)的好吃食品?；顒?dòng)反思：游戲應(yīng)根據(jù)幼兒的心理需求，培養(yǎng)他們的交往能力、合作意識(shí)，充分利用社會(huì)資源，培養(yǎng)他們遵守社會(huì)規(guī)則，激起他們對(duì)家想的酷愛(ài)。小班親子游戲教案7教案目標(biāo)：感知毛線柔軟的特性及其多樣性，運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)隨意將毛線變形，充分發(fā)掘孩子的想象力和創(chuàng)造力。嘗試運(yùn)用多種材料讓毛線站起來(lái)。培養(yǎng)幼兒大膽嘗試、勇于探索與表達(dá)的精神。教案準(zhǔn)備：準(zhǔn)備粗細(xì)、長(zhǎng)短不同的彩色毛線若干瓶蓋、土豆、泡沫、橡皮泥、積木、瓶子等材料活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試運(yùn)用多種材料讓毛線站起來(lái)。教案過(guò)程：一、激發(fā)幼兒的好奇心：小朋友你們看，今天張老師給你們帶來(lái)了一個(gè)神秘的口袋，小朋友猜一猜里面裝了什么呢？幼兒猜：（好吃的東西、玩具、糖等）小朋友猜了這么多，你們想知道口袋里到底是什么嗎？請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸（指名幼兒摸口袋）二、了解毛線用途：幼兒從口袋里摸出毛線，教師提問(wèn)：這是什么？（毛線）毛線像什么？毛線有什么用？教師總結(jié)：三、玩一玩、變一變今天張老師要用毛線來(lái)變魔術(shù)，請(qǐng)小朋友閉上眼睛，我們一起數(shù)“一、二、三”好了，請(qǐng)小朋友睜開(kāi)眼睛看，教師將毛線彎曲成“S”形，問(wèn)：看看它變成了什么形狀？像什么？孩子回答。毛線好玩嗎？幼兒答（好玩）我們可以根據(jù)自己的想法把它彎曲成各種各樣的形狀。你們想不想來(lái)變魔術(shù)呢？你們想變成什么呢？今天老師為大家準(zhǔn)備了許多好玩的毛線，小朋友也可以用毛線來(lái)變魔術(shù)。幼兒自由結(jié)伴彎曲毛線，教師觀察指導(dǎo)。（孩子把毛線變成了o形、S形、W形、小鳥(niǎo)的形狀、花的形狀、蝌蚪的39。形狀、草的形狀、各種數(shù)字的形狀等）四、啟發(fā)幼兒思考探索我們的小手真能干，把毛線彎一彎、繞一繞，做出了許多有趣的東西?？擅€悄悄地告訴我，它除了想躺著擺出各種姿勢(shì)外，還想站起來(lái)擺出各種姿勢(shì)呢！你能想出什么辦法讓它站起來(lái)呢？幼兒自由講述讓毛線站起來(lái)的方法。（如借助膠帶、橡皮泥、積木、袍沫等等）今天老師也為小朋友準(zhǔn)備了許多的材料，有橡皮泥、積木、瓶子、盒子等，你們可以試試這些材料，看看能不能讓毛線站起來(lái)。幼兒分組嘗試操作，讓毛線造型站立起來(lái)。五、畫(huà)一畫(huà)：線寶寶除了擺造型，還會(huì)跳舞呢！我們請(qǐng)它在紙上跳個(gè)舞好嗎？教師捏住線寶寶的頭，放到水彩顏料里浸濕，然后在紙上拖行或抖動(dòng)。請(qǐng)幼兒欣賞教師的作品，產(chǎn)生繪畫(huà)的欲望。幼兒作畫(huà)，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。展示作品，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)線寶寶是怎樣跳舞的。六、評(píng)一評(píng)，保持探索興趣師：今天小朋友真聰明，想了許多辦法讓毛線擺出了各種造型，其實(shí)除了今天小朋友變的各種造型外，還可以變更多有趣的造型呢。小朋友回去以后還可以再試一試，變一變。小班親子游戲教案8活動(dòng)目標(biāo)：a、在游戲活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒按物體的形狀進(jìn)行分類(lèi)。b、在體育活動(dòng)中，幫助幼兒復(fù)習(xí)按物體的一個(gè)特征（大小、顏色或形狀）分類(lèi)。c、發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性，讓幼兒愉快地參加活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：a、三角形、方形、圓形的圖形娃娃掛牌若干。b、三角形、方形、圓形的圖形紙板若干。c、紅、黃、綠的大小蘑菇若干（墊板剪）、籃子若干。d、海綿墊子e、錄音機(jī)磁帶活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分，引出課題幼兒每人掛一塊圖形牌扮圖形寶寶，媽媽?zhuān)ㄕf(shuō)說(shuō)你是什么寶寶）a、教師：呀，今天天氣真好，媽媽帶寶寶一起去學(xué)本領(lǐng)吧。b、放音樂(lè)《天天做操身體好》，寶寶跟著媽媽一起跳舞做準(zhǔn)備動(dòng)作。二、玩一玩分一分游戲：鋪路a、教師：你們想學(xué)什么本領(lǐng)？（討論）b、教師：媽媽這里準(zhǔn)備了許多磚，想請(qǐng)你們來(lái)鋪三條路。（出示紙板圖形）c、請(qǐng)寶寶每人拿一塊磚，拿好了趕快坐到媽媽身邊。問(wèn)：你拿的是什么形狀的磚？（）d、教師指著三角形的路標(biāo)問(wèn)：這條路該用什么形狀的磚來(lái)鋪？哪些寶寶拿的磚可以鋪？（先請(qǐng)幼兒把與路標(biāo)一樣的磚舉起，再把它鋪到路上。）e、接著指圓形路標(biāo)問(wèn)：這條路又是用什么形狀的磚鋪的？哪些寶寶拿的磚可以鋪？（方法同上）f、最后指著方形的路標(biāo)問(wèn)：最后一條路該用什么磚來(lái)鋪呢？（方法同上）j、教師：呀，這些路還沒(méi)鋪完，媽媽請(qǐng)寶寶每人再去拿一塊與自己胸口形狀一樣的磚接著鋪。（提醒幼兒鋪好后到媽媽身邊來(lái)）小班親子游戲教案9活動(dòng)目標(biāo)：a、練習(xí)持物控球跑,提高控制能力。b、發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紙球、羽毛拍、小椅子若干張。活動(dòng)方法：一、教師與幼兒手持羽毛拍,聽(tīng)音樂(lè)做全身運(yùn)動(dòng)a、幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(紙球),用球拍趕著小豬去散步。b、啟發(fā)幼兒想象，趕著小豬去，邊講邊練習(xí)趕小豬。二、小豬郊游a、介紹郊游的行程,走過(guò)一條小路,穿過(guò)一片樹(shù)林,繞過(guò)小山。b、幼兒一個(gè)跟著一個(gè)趕豬。c、鼓勵(lì)幼兒趕的時(shí)候既要快，還不能讓小豬跑了。三、送小豬回家a、小豬出來(lái)游玩一天了，真辛苦。b、。小班親子游戲教案10游戲目標(biāo)經(jīng)過(guò)游戲促進(jìn)親子之間的情感與