【文章內(nèi)容簡介】 （示范性）學(xué)生公寓、園林式校園、節(jié)約型校園、校風(fēng)示范學(xué)校、衛(wèi)生學(xué)校等活動為載體，加強辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和校園文化建設(shè)，以及校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校整體育人環(huán)境。災(zāi)區(qū)學(xué)校要抓住災(zāi)后重建和城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的契機，做好規(guī)劃，使基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和校園環(huán)境綠化美化一步到位；其他學(xué)校要積極與相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合，做好校園環(huán)境治理的同時，改善校園周邊環(huán)境。4．發(fā)動學(xué)生積極參與、加強自我管理和建立專業(yè)隊伍相結(jié)合。各級各類學(xué)校要根據(jù)本校的實際情況組織學(xué)生參加義務(wù)勞動、義務(wù)宣傳等活動，鼓勵學(xué)生成立環(huán)保協(xié)會等組織，主動參與、監(jiān)督全校清潔衛(wèi)生和環(huán)境保護的工作，使廣大學(xué)生受到教育，加強自我管理，形成愛護環(huán)境、保護環(huán)境的良好意識。同時，要加強保潔和綠化等的專業(yè)隊伍建設(shè)，提高專業(yè)技術(shù)水平，促進校園環(huán)境建設(shè)上水平、上臺階。5．校園環(huán)境整治與“小手拉大手”相結(jié)合。各級各類學(xué)校一方面要積極開展校園環(huán)境整治工作，另一方面要教育、引導(dǎo)和支持學(xué)生積極參加“小手拉大手”等主題活動，以給家長寫信、放假回家進行家庭衛(wèi)生勞動、上街宣傳等形式帶動家長及社區(qū)居民參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治，助推全省城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作進一步開展。6．集中整治與長效機制建設(shè)相結(jié)合。各級教育行政部門和各極各類學(xué)校在集中整治校園環(huán)境的過程中，要認真總結(jié)經(jīng)驗，形成考核標準，建立和完善評價和管理制度，建設(shè)管理隊伍和專業(yè)隊伍，形成城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學(xué)?！被顒拥拈L效機制。（四）加強督查各級教育行政部門和各級各類學(xué)校要按照《xx省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)xx省城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作行政過錯責(zé)任追究辦法（試行）的通知》和《xx省監(jiān)察廳關(guān)于加強行政效能監(jiān)察，確保城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“七進”活動順利進行的通知》要求，結(jié)合實際，制定城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作“進學(xué)?！被顒拥男姓鼙O(jiān)察辦法和行政過錯責(zé)任追究辦法，將城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學(xué)?！被顒蛹{入工作考核內(nèi)容。加大城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作“進學(xué)?！被顒佣讲楸O(jiān)察力度，構(gòu)建立體的督查、暗訪工作格局，9月底前和年底前要開展兩次階段性專項檢查，重點檢查履行職責(zé)、開展工作、完成目標任務(wù)情況，還要組織不定期的督查、暗訪和互訪互查，發(fā)現(xiàn)問題，及時曝光，及時整改，跟蹤問效，嚴格問責(zé)，確保治理工作取得實效。按省城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組要求，“進學(xué)?！被顒訉嵭醒畧笾贫龋攸c報告進展情況，加強全省教育系統(tǒng)校園環(huán)境綜合治理信息溝通和經(jīng)驗交流，定期或不定期地報送好做法、好經(jīng)驗等信息，充分利用教育系統(tǒng)媒體和省內(nèi)主流媒體加大輿論宣傳力度。五、活動步驟按照全省城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，6月至9月為全省城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理深入推進階段，根據(jù)教育工作的規(guī)律和特點，將全省教育系統(tǒng)深入開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作“進學(xué)?！被顒臃譃槿齻€階段：暑假前、暑期中、開學(xué)后。各階段具體內(nèi)容如下：暑假前（6月底前）：完成安排部署，宣傳造勢，重點整治臟亂差。層層開會部署，各級教育行政部門和各級各類學(xué)校制定活動方案，明確工作目標、工作計劃、工作要求，落實責(zé)任，細化措施，讓城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作在教育系統(tǒng)人人知曉。利用教育電視臺、教育報刊、教育網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校廣播、宣傳欄、班團隊會等平臺和通過組織開展以“愛衛(wèi)生、講文明”為主題的“千萬學(xué)生寫封家信”等“小手拉大手”主題活動，以及發(fā)動開展衛(wèi)生大掃除等實踐活動，宣傳城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的重要性和緊迫性，提高廣大師生的認識，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增強愛衛(wèi)生、愛環(huán)境、懂禮貌、講文明的意識，發(fā)揮模范引領(lǐng)作用。學(xué)校突擊治理、加強管理與學(xué)生自我管理、強化教育相結(jié)合，全力打掃衛(wèi)生，整治臟亂差。校園不得有衛(wèi)生死角，不得有亂吐、亂扔、亂倒行為，不得有亂停、亂放、亂擺、亂拉、亂搭、亂建、亂貼、亂畫等現(xiàn)象。暑期中（7月至8月）：進行全面整治，夯實基礎(chǔ)，營造整潔優(yōu)美的育人環(huán)境。結(jié)合校園維護改造和災(zāi)后重建，加強整治和建設(shè)力度，尤其是綠化美化。盡最大努力添置衛(wèi)生設(shè)施，粉刷該粉刷的墻壁，修補該修補的地方，裝飾應(yīng)裝飾的部位，以及做好雨污分流、補綠護綠、破墻透綠等，讓學(xué)校煥然一新。排查和及時消除安全隱患，建立健全安全管理制度，制定相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，做好飲水、食品等衛(wèi)生工作，建設(shè)平安校園。結(jié)合社會實踐組織學(xué)生參與“百萬學(xué)生文明志愿服務(wù)和環(huán)境大調(diào)查”活動，明確要求全部學(xué)生積極參與所在社區(qū)、村莊、工廠等的整治行動，特別要整治好自己的家庭環(huán)境衛(wèi)生，美化家園，督促家長親友參與治理并形成愛衛(wèi)生、講文明的好習(xí)慣，起到示范帶動作用。開學(xué)后（9月）：進一步加強宣傳教育，鞏固成果，完善措施，形成文明校園的長效機制。通過征文比賽、知識競賽、文藝演出、主題演講等多種形式，進一步掀起城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學(xué)校”活動高潮。對學(xué)生加強健康教育、養(yǎng)成教育和環(huán)境教育，結(jié)合實施《“弘揚生態(tài)文明，綠化全川校園”行動計劃》，廣泛發(fā)動師生開展“植棵成長樹、生日樹”和“我為學(xué)校護片綠”、“我愛我學(xué)校”、“創(chuàng)文明寢室”等主題活動，繼續(xù)開展“小手拉大手”活動，做到人人參與環(huán)境治理，形成人人講衛(wèi)生、愛環(huán)境，個個有文明習(xí)慣的風(fēng)氣，進一步推動潔凈衛(wèi)生、整齊規(guī)范和優(yōu)美宜人校園建設(shè)，促進城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理。把治理、建設(shè)與管理相結(jié)合，學(xué)生分片包干打掃衛(wèi)生、義務(wù)養(yǎng)護花木與專業(yè)隊伍保潔、養(yǎng)護相結(jié)合，集中整治與制定標準、建設(shè)制度等相結(jié)合，自身治理與承擔(dān)宣傳、發(fā)動、示范引領(lǐng)等相結(jié)合，形成校園環(huán)境綜合治理和助推城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的長效機制。六、活動考核（一）考核對象：各級教育行政部門、各級各類學(xué)校（二）考核主要內(nèi)容及參照標準：1．學(xué)?？己藘?nèi)容及標準考核項目考核細則得分組織領(lǐng)導(dǎo)（10分）（1分）（2分）（2分）（1分），有嚴格的督查問責(zé)制度。（2分），按時上報城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學(xué)?！被顒舆M展情況和數(shù)據(jù)統(tǒng)計表，及時上報信息材料。（2分）宣傳教育發(fā)揮引領(lǐng)作用（40分）（5分）、板報、橫幅、標語等（4分）、知識競賽、文藝演出、主題演講等多種形式的宣傳教育活動。（4分）、班團隊活動等對學(xué)生進行宣傳教育。（4分）%。（4分）%。（4分）“千萬學(xué)生寫家信”等“小手拉大手”主題活動（5分）“百萬學(xué)生文明志愿服務(wù)和環(huán)境大調(diào)查”社會實踐活動（5分）、上街宣傳，深入社區(qū)開展衛(wèi)生大掃除、幫助孤寡老人等活動。（5分）校園環(huán)境治理（40分）、清潔衛(wèi)生、安全管理等制度，以及安全應(yīng)急預(yù)案等。（5分）、煙頭、紙屑、瓜果皮核、“牛皮癬”及其他垃圾。