【文章內(nèi)容簡介】 字號(hào)就是“古樸中醫(yī)堂”，古色古香的那種。關(guān)于有毒藥物的使用，前面說了，我自己也試驗(yàn)過了。細(xì)辛單煎3錢，可能出問題，但是復(fù)方絕無問題。生旱半夏，單吃一點(diǎn)，絕對(duì)麻嗓子，我試驗(yàn)過，但是用在煎劑，七八十克，絕對(duì)沒問題，好像王幸福老師說用生旱半夏幾十克治療失眠很好。關(guān)于麻黃，神農(nóng)本草是這樣說的：發(fā)表出汗，絕對(duì)不是發(fā)汗兩個(gè)字，治于喝了會(huì)不會(huì)發(fā)大汗，完全取決于你應(yīng)該不應(yīng)該用這個(gè)方子，以及人體的病機(jī)，還有就是藥物配比。和石膏在一起，應(yīng)該不會(huì)大汗，小青龍湯里面，或許發(fā)汗或許小便，與半夏有關(guān)，半夏量大也許尿多。關(guān)于附子，不用多說了，火神派研究的很明白，這里關(guān)鍵是附子的炮制工藝，黑附子我看用多少也沒事，鹽附子超過三二十克絕對(duì)中毒，那是嚴(yán)中毒。如果是上品依法炮制的附子百八十克也沒事。想說的是，有時(shí)候帶有所謂有毒藥物的方子中毒，首先要檢討方子有沒有問題。即便是沒有毒性藥物的方子，你吃不對(duì)，也會(huì)死人，你說是藥的事還是方子的事。比如麻黃湯，如果用了桂枝湯，必然險(xiǎn)象環(huán)生。關(guān)于規(guī)避醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)。我還沒遇到，我看現(xiàn)在這醫(yī)療環(huán)境，大病重病直接找中醫(yī)的不多，找到你的基本是被西醫(yī)整治的差不多了，能治就治，不能治不能勉為己難。在醫(yī)院還是尊重藥典為好。立斌師兄提的：治療鼻炎的核心機(jī)理是什么？這個(gè)我原計(jì)劃有時(shí)間寫一點(diǎn)東西，現(xiàn)在看來只能說一點(diǎn)我治療的體會(huì)：我看所謂過敏性鼻炎，完整的體現(xiàn)了中醫(yī)所謂的“正邪相爭”理念和黃元御的那個(gè)人體氣機(jī)循環(huán)的那個(gè)圈。打噴嚏就是人體排病的反映，它本身是病的反映，當(dāng)然還有其他癥狀，這就是正邪相爭。流清鼻涕、發(fā)癢也就是人體氣機(jī)循環(huán)有問題，該升的不升，改降的不降。我最早研究過敏性鼻炎，接觸的是火神理論，后來不斷拓展，大概治療30多例，效果還好，當(dāng)然不具有廣泛說服力。大概有這么幾類，老師們看看有沒有道理。一是噴嚏惡寒為主。有的人一遇冷空氣，立即打噴嚏，嚴(yán)重的開冰箱都不行。這時(shí)候就需要扶助陽氣，發(fā)作期用麻黃附子細(xì)辛湯，附子質(zhì)量要保證。然后以四逆湯小劑調(diào)理。二是流清涕為主，遇寒噴嚏。這時(shí)候，我選小青龍湯，我想這個(gè)稀痰和淸涕差不多，都是寒飲而已。其實(shí)這個(gè)方子合上麻黃附子細(xì)辛湯最好，我用過，但是有人會(huì)笑話你，而且也有風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)橛邪胂母阶?，所以不合也行。善后可以考慮苓甘五味姜辛湯之類三是淸涕鼻塞伴哮喘。用小青龍湯一般都會(huì)緩解，如果鼻子癥狀好了，哮喘還在，就可以考慮射干麻黃湯。四是鼻塞為主伴淸涕，這時(shí)候可選黃元御的元參桔梗湯，如果黃鼻涕，用黃元御的五味石膏湯。五是遇熱鼻癢鼻塞，這是熱證，可以考慮單用干祖望的脫敏湯。六是滿臉都癢，眼角為重，皮膚紅腫，這時(shí)候考慮驅(qū)風(fēng)一字散，這方子很給我拿分。當(dāng)然上面的有清鼻涕嚴(yán)重，也可以加一點(diǎn)酸性藥物，比如石榴皮、五味子。癢的厲害，可以加徐長卿、地龍?？傊箢悷o非是寒證、熱證，伴發(fā)癢證，寒證麻黃、附子類；熱證五味、石膏、黃芩類；伴發(fā)癢證，加脫敏湯。大的這些，我還沒有及時(shí)總結(jié)，不過有一點(diǎn)我從來不用辛夷、蒼耳子等所謂開竅藥，我認(rèn)為鼻炎和鼻子沒關(guān)系，至少?zèng)]大關(guān)系?，F(xiàn)在正在考慮，四逆散等柴胡劑、半夏厚樸湯等半夏劑都有可能治療鼻炎?？蓢@西醫(yī)，不從人體自身找原因，到處找過敏原，有啥用呢，誰能真空活著！還有一個(gè)方子，我特別情有獨(dú)鐘，就是柴胡桂枝干姜湯。我稱之為“爺爺奶奶湯”，這個(gè)方子前幾天寶利師兄講過，我沒有系統(tǒng)的理論，我覺得“胸脅滿微結(jié)”是這個(gè)方子的核心所在。臨床上，大家說法不一，劉老認(rèn)為便溏、胡老認(rèn)為便秘，我看都不重要。就因?yàn)椤靶孛{滿微結(jié)”直接導(dǎo)致病人有三個(gè)主證，就是：口苦、舌干、心下痞，或者食后腹脹。用它百發(fā)百中，前幾天一位老太太找我看打嗝，我發(fā)現(xiàn)三個(gè)主證以后，只投原方，三劑大效。后來看了日本醫(yī)家的書，自己親自試驗(yàn)，那就是肩頸僵硬，用之亦效。所以我現(xiàn)在歸納為：口苦、舌干、腹脹、肩硬。今天就說到這吧，感謝群主給我這個(gè)機(jī)會(huì)，感謝各位朋友捧場。再過三天，就是新的一年了，在此我在美麗的錫林郭勒大草原，代表群里三位草原中醫(yī)向大家致以新年問候和良好祝愿！祝各位身體健康、闔家幸福、中醫(yī)事業(yè)蒸蒸日上。古樸中醫(yī)劉建軍胡侃完畢。886.第二篇：微信、論壇、聯(lián)動(dòng)方案首先，明確三個(gè)社交媒介的定位。及時(shí)聊天工具，適用于短期即時(shí)性交流。溝通性強(qiáng)。正規(guī)及條理性不足。論壇互動(dòng)交流官方中介，提供官方合理的各種建議渠道，規(guī)則性強(qiáng)，溝通較弱。微信介于與論壇之間的聯(lián)載媒介，適合做兩者補(bǔ)充。明確好以上三者之間關(guān)系后，即可進(jìn)行相關(guān)方案設(shè)計(jì)。鑒于聊天的即時(shí)性及當(dāng)下現(xiàn)狀。可總結(jié)出以下幾點(diǎn)聊天具有即時(shí)性的特征，因此發(fā)送推廣信息后很容易被刷屏，無法長期有效，且社交性較強(qiáng)，因此較好的推廣方式是提供相關(guān)固定網(wǎng)站，官方論壇則成為比較好的方式。因分為自建群及外部群，自建群可作為論壇互動(dòng)補(bǔ)充交流地，外部群則比較合適進(jìn)行推廣工作。（活躍度較高的推廣具有明顯效果）。推廣時(shí)并未強(qiáng)制需發(fā)送信息至相關(guān)，任何種類都適于推廣，感興趣的人群，不會(huì)因所在群無關(guān)聯(lián)關(guān)系而不進(jìn)行訪問。因此推廣必須謹(jǐn)遵幾個(gè)要求。（的即時(shí)聊天性注定了是一個(gè)短信息交流的平臺(tái)，很少出現(xiàn)長篇大論）（不能發(fā)完文后，觀看者不知道你這條信息是干嘛的）（語言中包含一些暗示或明示，提高查看者訪問興趣。）論壇，作為官方交流平臺(tái)，活動(dòng)主要發(fā)布區(qū)域。，對(duì)論壇進(jìn)行引流。（并非非要對(duì)論壇進(jìn)行引流，大部分網(wǎng)站現(xiàn)今的推廣方式，是門戶+論壇，門戶用于發(fā)布官方信息，論壇則進(jìn)行用戶交流。），發(fā)帖回復(fù)報(bào)名。（此活動(dòng)為論壇活動(dòng)，非門戶活動(dòng)，限于論壇內(nèi)部的小范圍優(yōu)惠。）。（同上，為增加論壇活躍度而設(shè)立。）微信，介于網(wǎng)站與之間的補(bǔ)充社交平臺(tái)。論壇提供微信推廣二維碼，展開掃碼即送優(yōu)惠活動(dòng)。（增加微信關(guān)注用戶，沒有用戶關(guān)注的微信公眾平臺(tái)沒有任何作用。），每天/每周/每月。（必須深刻了解大部分用戶習(xí)慣，并不是所有人都習(xí)慣這種每天的廣告轟炸，尤其當(dāng)用戶關(guān)注多了以后。）、文案及排版工作。并與論壇進(jìn)行聯(lián)動(dòng)。（微信畢竟是一小巧的推廣平臺(tái)，暫時(shí)無法具備完善的交流體制，因此與論壇聯(lián)動(dòng)成為比較好的選擇。），提高客戶粘性。（如何從眾多關(guān)注中脫穎而出，這只是其中的一種方式。）第三篇：在德育論壇上的發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好！首先感謝各位對(duì)我們初一級(jí)部工作的支持與幫助，感謝各位班主任對(duì)我工作的支持。擔(dān)任級(jí)部主任工作只有短短半年，經(jīng)驗(yàn)談不上，所以只是將自己工作中的一些做法與大家來分享一下，以期引起大家的借鑒。一、級(jí)部的教育理念清朝陳澹然說，自古不謀萬世者，不足謀一時(shí)；不謀全局者,不足謀一域。教育是一件大事，我們常說：百年大計(jì)，教育為本嘛。所以我也一直在思考怎樣才能實(shí)現(xiàn)最好的教育，即理想的教育應(yīng)該是怎樣的。在思考中，我常常想起我們學(xué)校的教育理念是：讓學(xué)校成為師生提升生命質(zhì)量的綠洲，把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，這句話提得非常好，也是我們每位師生應(yīng)該遵循的教育箴言。在對(duì)這一教育理念思考的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的理解，確立了級(jí)部教育的的核心理念是：和合。在這里，將和合作為核心理念，它首先強(qiáng)調(diào)的是合，即合作共贏；而和，即和諧相處。體現(xiàn)團(tuán)結(jié)合作、拼搏進(jìn)取、敢于爭先、共榮共贏、和諧發(fā)展的境界。二、級(jí)部管理第四篇：在德育論壇上的發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好！首先感謝各位對(duì)我們初一級(jí)部工作的支持與幫助，感謝各位班主任對(duì)我工作的支持。擔(dān)任級(jí)部主任工作只有短短半年，經(jīng)驗(yàn)談不上，所以只是將自己工作中的一些做法與大家來分享一下，以期引起大家的借鑒。一、級(jí)部的教育理念清朝陳澹然說，自古不謀萬世者，不足謀一時(shí)；不謀全局者,不足謀一域。教育是一件大事，我們常說：百年大計(jì)，教育為本嘛。所以我也一直在思考怎樣才能實(shí)現(xiàn)最好的教育，即理想的教育應(yīng)該是怎樣的。在思考中，我常常想起我們學(xué)校的教育理念是：讓學(xué)校成為師生提升生命質(zhì)量的綠洲，把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，這句話提得非常好，也是我們每位師生應(yīng)該遵循的教育箴言。在對(duì)這一教育理念思考的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的理解，確立了級(jí)部教育的的核心理念是：“和合”。在這里，將“和合”作為核心理念，它首先強(qiáng)調(diào)的是“合”，即合作共贏；而“和”，即和諧相處。體現(xiàn)團(tuán)結(jié)合作、拼搏進(jìn)取、敢于爭先、共榮共贏、和諧發(fā)展的境界。二、級(jí)部管理教師工作（1）做好班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任隊(duì)伍建設(shè)的好壞，直接影響一個(gè)級(jí)部的教育質(zhì)量。在此，我們級(jí)部主要采取三項(xiàng)舉措：一是開好班主任例會(huì)，充分發(fā)揮大家的集體智慧，及時(shí)總結(jié)并推廣班主任工作的好經(jīng)驗(yàn)，好典型，促進(jìn)了級(jí)部內(nèi)工作的良性發(fā)展，也從一定程度上提高班主任的自身素質(zhì)和管理水平。二是倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神，調(diào)動(dòng)廣大班主任教師工作的積極性。班主任工作與單純?nèi)握n教師差別很大，需要班主任教師的付出很多，早來晚走，大事小情，件件樣樣都要班主任處理，但做班主任工作又是非?？鞓返氖虑?，記得魏書生說過當(dāng)教師有三重收獲：收獲各種人才，收獲真摯的感情，收獲創(chuàng)造性地成果。我認(rèn)為只有班主任才是收獲最多的人。三是在班級(jí)管理中提倡特色管理，嚴(yán)抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)。班主任工作是班級(jí)工作的大頭，指導(dǎo)、督促工作落實(shí)，最大限度地做到最好。將年級(jí)管理與指導(dǎo)、分析發(fā)現(xiàn)的問題以及預(yù)見性的建議及時(shí)反饋到班主任處，利于工作的開展與彌補(bǔ)。同時(shí)，鼓勵(lì)班主任時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)