聽竇桂梅校長講課心得體會(編輯修改稿)
2025-10-24 22:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。教學的方法不夠高效，不能調(diào)動起所有學生的積極性。有時對某些問題的分析和反思不到位。二、存在問題的原因理論學習不夠深入，認識不到位，思想上不夠重視。理論不能聯(lián)系實際，沒有理論指導的實踐不可能取得好效果，反之亦然。主動意識不夠，對問題不能精益求精，得過且過。三、改進的措施加強學習，提高素質(zhì)，牢固樹立終身學習的觀念，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，提高理論水平和業(yè)務能力。提高學習的層次，把學習的 重點放在學思想，學內(nèi)涵學方法上，充分結(jié)合美術(shù)教學的實際，力戒模仿，積極探索適合本校實際的美術(shù)教學新路子。提高思想境界，積極進取，進一步加強自身形象的建設，努力提高自己的業(yè)務素質(zhì)，并切記:“身正為范，學高為師”的千古良訓。李小娜本次活動的主要目標是通過學習、整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識增強，組織紀律更加嚴明，教育教學質(zhì)量得到進一步提高，使學校各項工作更上一個新臺階。作為一名教師，在本次活動中就要認真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的突出的問題，主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。一、組織紀律方面作為一名是學生學習的榜樣，就必須保證自己在學生心目中的形象，那就務必有嚴格的組織紀律來約束自己，即“身正為范”。根據(jù)這些法規(guī)法紀，我有變相體罰學生的現(xiàn)象：比如對沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學生罰掃地，對聽課不認真的學生罰站??從這些現(xiàn)象可以根據(jù)出我對教師法規(guī)法紀的認識、理解還不深透，在整風過程中，應嚴格反省批評自己。二、敬業(yè)精神方面要作為一名合格的人民教師，就必須愛崗敬業(yè)，不愛崗就下崗，不敬業(yè)就失業(yè)。學校是我家，學生是自己的親骨肉。這就是愛崗敬業(yè)的最高標準。而我有時批改作業(yè)不及時，有時工作不準時完成，這就是不愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)，應從思想上高度重視，立即糾正。三、教育教學方面教育教學地評價一名教師的確良重要準則。教師的職責是教書育人。學生在學校是受教育的對象，教育質(zhì)量的好壞是學生和家長來評定，而家長的評價的標準是看學生考試成績的分數(shù)。我認為自己的教學效果不太理想。在本職工作之余，還應向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時間與精力，努力提高自己的教學水平。四、“六認真”工作方面教學“六認真”工作是我們教師的職責。在備課、上課、批改作業(yè)方面自認為還可以，但有時總感覺力不從心，有松懈的想法。如備課馬虎，上課出錯，作業(yè)未全批全改。當面批改作業(yè)的次數(shù)較少。另外對差生重視不夠，有放棄的想法。這就違背的教師的職責，應當從思想上加強認識，努力改進。綜上所述，在本次活動中，我應從各個方面，各個層次深刻反省，找出自己的不足之處，查其根源，對癥下藥，以提高自身素質(zhì)，讓自己與“身正為范，學高為師”的標準靠齊。第三篇：《聽竇桂梅老師講課》讀后感 （模版）《聽竇桂梅老師講課》讀后感一名優(yōu)秀的語文教師，不應該是教材的傳聲筒，而應該是一名有勇
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