【文章內(nèi)容簡介】 、日初升C、蕭何曾作吏(每句1分，共3分)(答案略)閱讀理解(17分)(一)一個小村莊的故事(，共2分)2.(1)C(2)B(每題1分，共2分)(，共1分)(2分)5.(答案略)(3分)(二)持之以恒的力量(，共2分)，還愛動腦筋思考問題。(1分)：指水不斷地往石頭上滴，能把石頭滴穿。比喻只要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，持之以恒，再難的事情也能完成。(2分)：有志者事竟成等等。(2分)習(xí)作展示(30分)第四篇：初一第一學(xué)期期中試卷(語文)期中統(tǒng)練年級學(xué)科（時間：120分鐘滿分：100 分）一、選擇題。下面各題均有四個選項(xiàng)，其中只有一個符合題意，請將該答．．號學(xué)題答要不請名內(nèi)姓線封密級班案的字母序號填在題干后的括號內(nèi)。（共14分）（）．（q237。）臉頰．（ji225。）屏．息（bǐng）混．為一談（h249。n）．悴（qi225。o）匿．笑（n236。）綽．號（chu238。）滾瓜爛熟．（sh239。u）．大（ru238。）剎．那（ch224。）嘈．雜（c225。o）一字不漏．（l238。u）．蓄（zh249。）枯涸．（h233。）蜷．曲（qu225。n）披蓑．戴笠（suō）（）A．看著三輪車園區(qū)，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。B．回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感概萬分。C．在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地緩慢地向?qū)Π恶側(cè)ィ膬衡疋裰碧?，惟恐發(fā)生意外。D．我的母親常常站在一張退了色的神像面前焚起香來，把兩個有象征記號的字條卷埋在在香爐里。（），我們可以細(xì)細(xì)品味作者的語言，洗耳恭聽．．．．作者的心聲，從而讓自己的心海和作者的心海一起揚(yáng)波。B、最近，我國的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)建設(shè)取得重要進(jìn)展。輿論認(rèn)為，全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)的美、俄、中鼎立的格局逐漸顯現(xiàn)，但其功能各得其所．．．．。C、今年“五一”黃金周一個突出的特點(diǎn)是鄉(xiāng)村旅游熱，南通圍繞2008中國鄉(xiāng)村游”的主題年活動舉辦了鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品展覽會，各具特色的工藝品琳瑯滿目，美不勝收．．．．。，他真是獨(dú)具慧眼．．．．，將一個花崗巖做成的價值500塊的土地公牌位偷走了。（），就是那些在熱戀中的人們也難比啊。B.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。C.“你現(xiàn)在就去把它要回來！”媽媽堅(jiān)定地說：“那么貴重的東西怎么能隨便送人呢？要不我和你一起去！”，猜想一定有什么不尋常的事要發(fā)生？，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）某一地區(qū)特定時間內(nèi)游客數(shù)量超過其接待能力，是造成該地區(qū)旅游業(yè)年級語文 學(xué)科種種問題的重要原因。接待能力若不提高，再美的湖光山色也會黯淡無光，再好的微笑服務(wù)也會喪失魅力。（），怎能培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志？只知死啃書本，怎能適應(yīng)未來社會激烈的競爭？理解：前一問為設(shè)問，后一問為反問，批評了怕吃苦死讀書的錯誤做法。，嫩嫩的，綠綠的。理解：運(yùn)用擬人的手法，將小草擬人化，生動地寫出了春草悄然而出的情景和作者驚喜的感覺。，剪貓像貓，剪虎像虎，剪只母雞能下蛋，剪只公雞能打鳴。理解：運(yùn)用夸張的修辭方法，突出了張老太太的剪紙技術(shù)高超。：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。理解：運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，突出野花種類繁多，寫出了動態(tài)美。（）A．《濟(jì)南的冬天》 老舍現(xiàn)代B．《世說新語》劉義慶南朝C．《金色花》泰戈?duì)栍《菵.《次北固山下》王灣宋代二、填空。（共11分）8．默寫。（1）,洪波涌起。（曹操《觀滄?！罚?），淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）（3）曲徑通幽處。（常建《題破山寺后禪院》）（4）,青山郭外斜。（孟浩然《過故人莊》）（5）生活中表現(xiàn)既愿意從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用《論語》的話：。古代名著《西游記》第二十四至二十五回，師徒行至在萬壽山①，悟空等偷吃②，在兩童子越加毀罵時，悟空推倒仙樹，后被③拿獲，先后④、兩種刑法責(zé)罰悟空。后悟空請來觀音，用甘露救活仙樹。號三、綜合性學(xué)習(xí)（共6分）每年的12月3日是“國際殘疾人日”，2012年國際殘疾人日的主題是“讓千年發(fā)展目標(biāo)具有包容性：增強(qiáng)世界各地殘疾人及其社區(qū)的力量”。為此，學(xué)校舉辦了“關(guān)愛殘疾人健康，維護(hù)殘疾人尊嚴(yán)與權(quán)益”的宣傳活動。作為本次活動的小組成員，請你完成以下任務(wù)。，你所在小組的成員搜集了兩則材料。請你閱讀下面兩則材料，按要求回答問題。【材料一】 學(xué)題答要不請名內(nèi)姓線封密級班目前。多年來，世界各地在保障殘疾人權(quán)利和建立無障礙社會方面取得了一定進(jìn)展。但由于造成殘疾人邊緣化的社會環(huán)境和法律障礙依然存在，殘疾人在醫(yī)療、教育和就業(yè)等方面的權(quán)利依然受到不同程度的限制。例如，早在2006年12月，第61屆聯(lián)合國大會就通過了《殘疾人權(quán)利公約》，其中第27條明確規(guī)定，殘疾人擁有平等就業(yè)的權(quán)利。但據(jù)聯(lián)合國相關(guān)機(jī)構(gòu)調(diào)查，目前只有一小部分殘疾人能找到工作?！静牧隙?2010年我國殘疾人狀況監(jiān)測結(jié)果表明，殘疾人狀況得到了較大改善。國家殘疾人事業(yè)保障政策陸續(xù)出臺，對殘疾人各項(xiàng)權(quán)利做了更加明確的規(guī)定。中央財(cái)政安排專項(xiàng)資金進(jìn)一步改善殘疾人生存狀況。例如支持貧困殘疾兒童搶救性康復(fù)，實(shí)施“陽光家園計(jì)劃”。國家不斷加大殘疾人教育投入，啟動“中西部地區(qū)特殊教育學(xué)校建設(shè)工程”，計(jì)劃新建、改擴(kuò)建特殊教育學(xué)校1160所。同時，從2010年起，“百萬青年志愿者助殘活動”在全國各城市普遍展開，每年7月6日被定為“志愿助殘陽光行動”主題活動日，志愿助殘活動納入文明城市的考核體系。（1）閱讀“材料一”，用材料中的一個語句概括其主要內(nèi)容。（2）“材料二”，簡要概括我國改善殘疾人狀況的四項(xiàng)舉措。（每項(xiàng)舉措不超過16個字）舉措一：舉措二：舉措三：舉措四：，你所在小組的同學(xué)采寫了一篇新聞稿。下面是這篇新聞稿的草稿，請按要求回答問題。①12月3日是“世界殘疾日”。②中午1時許，由我校學(xué)生會主辦，初一（1）班協(xié)辦的“關(guān)愛聾啞人助殘日”募捐活動在藝術(shù)樓前隆重舉行。③藝術(shù)樓周圍，同時還有兩個社團(tuán)在進(jìn)行“走近名家”和“音樂漫談”的宣傳活動。④募捐儀式上，同學(xué)們紛紛拿出自己節(jié)省下來的零花錢為殘疾人獻(xiàn)愛心，用自己的實(shí)際行動幫助那些需要幫助的人。⑤他們還在“獻(xiàn)出一份愛心，共享一片藍(lán)天”的條幅上鄭重簽上自己的名字。⑥隨后，我們采訪了一名負(fù)責(zé)策劃此次活動的同學(xué)，他說：“希望大家都能響應(yīng)活動的號召，盡自己的一份力，為殘疾人奉獻(xiàn)自己的愛心，把溫暖送進(jìn)每一個殘疾人心中，同殘疾人共享一片蔚藍(lán)的天空！”⑦募捐活動在大家積極參與中圓滿結(jié)束。請選出新聞稿中與主題無關(guān)的一個句子：。（填寫序號）四、文言文閱讀（共10分）閱讀《兩則》，完12——15成題【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即