【文章內容簡介】 對策思路；帶頭撰寫調研文章。區(qū)委每年修訂完善中心組考核標準，年初印發(fā)中心組學習計劃和調研參考課題，明確要求每個中心組成員每月至少寫一篇讀書筆記，全年結合工作寫出1篇以上有質量的調研或理論文章。近年來，中心組成員共撰寫理論文章400余篇，其中100余篇在省、市、區(qū)各類各級理論研討會或報刊雜志上獲獎或發(fā)表。這些調研報告和理論學習體會文章，對定海經濟社會的發(fā)展提出了不少有價值的參考意見和建議，有力地推動了各地工作的順利開展。三是加強督查指導。區(qū)委每年對基層中心組實行督查、考評，考核內容列入年終目標考核、黨建考核的一項內容。每年評選出45家優(yōu)秀黨委(黨組)優(yōu)秀中心組在全區(qū)進行表彰。為了進一步加強對黨委(黨組)理論學習中心組的有效監(jiān)督，促進中心組學習的規(guī)范化、制度化建設，結合實際，今年我區(qū)推行了黨委(黨組)中心組理論學習旁聽制度，加強對基層黨委(黨組)理論學習中心組的指導服務，引導中心組學習不斷深化。(二)立足實際、突出重點，內容安排做到“三堅持”區(qū)委高度重視每一次中心組理論學習的部署與安排，要求做到精心策劃、周密部署、圍繞全局、務求實效。在學習內容的安排上，做到從宏觀上結合現實需要，突出重點，注意系統(tǒng)性和前瞻性。一是堅持吃透上級精神。黨的基本理論、基本路線、基本綱領，尤其是“三個代表”重要思想、樹立和落實科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會、建設社會主義新農村、理解社會主義核心價值體系內涵、加強領導干部作風建設等，都是全區(qū)黨委理論學習中心組必修必學的重要內容。二是堅持立足定海區(qū)情。根據跨世紀發(fā)展的新形勢、新任務，著重圍繞全區(qū)的中長期發(fā)展戰(zhàn)略與思路，開展理論調研、分析研討，找準薄弱環(huán)節(jié)，解決“瓶頸”問題，從而不斷賦予定海區(qū)跨越式發(fā)展戰(zhàn)略新的內涵。三是堅持不斷提升自我。每次集中學習之前，規(guī)定中心組成員必讀文件、書目；學習時開展集中討論，安排中心發(fā)言，交流學習心得和體會。中心組成員在自學、討論、交流中，針對現實學習，帶著問題思考，結合實際研討，促使認識不斷深化，黨性修養(yǎng)不斷提高，領導駕馭能力不斷改進增強。(三)改進方法、不斷創(chuàng)新，方法形式實行“三入手”為了使學習研討能在武裝頭腦、指導實踐、推動工作方面取得明顯成效，區(qū)委理論學習中心組活躍學習形式、改進學習方法，建立健全了一套較為完備的學習機制。一是從學習方法上入手，不斷增強理論學習的吸引力。積極倡導“三結合”(即：個人自學與集中學習相結合，走出去與請進來相結合，調查研究與集中座談相結合)，提高理論學習的質量。每次集中學習，都提前把學習內容、講授專題、研討重點通知每位中心組成員，使其明確學習重點，帶著問題思考，圍繞專題聽課。每次集中研討前，區(qū)委中心組成員都會結合學習重點深入基層進行工作調研，做到理論與實際工作相結合。學習研討中，指定幾位同志作中心發(fā)言，其他中心組成員補充，區(qū)委書記暨中心組組長作總結發(fā)言，從而把理論學習與工作思考緊密結合起來，使討論交流切實圍繞學習主題進行，不至于變成漫無邊際的議論。二是從學習的平臺上入手，不斷增強理論學習的影響力。開設了領導干部新知識學習“星期日課堂”，邀請省、市有關部門領導和省內外專家、學者作專題講座，突出執(zhí)政理念和新知識的傳授引導。自XX年開設“星期日課堂”以來，已先后有近70位來自中央黨校、北京大學、上海市委黨校、浙江大學等單位的專家教授，圍繞加強黨的執(zhí)政能力建設、十六屆六中全會精神、樹立科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會、海洋經濟發(fā)展、創(chuàng)新思維與管理變革等內容，為領導干部進行專題講學。同時設計了新的理論宣傳陣地《定海之窗》“網上黨?！?，每次把區(qū)委中心組的學習通報，專題報告會的錄像和相關的前瞻性理論文章放在網上，可隨時點擊學習，并不斷豐富其內容和形式。另外，還開設了全區(qū)領導干部學習論壇，促進了領導干部帶頭堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，帶頭成為勤奮學習、善于思考的模范，在全區(qū)進一步形成了良好的理論學習氛圍。三是從學風建設上入手，不斷增強理論學習的實效性。理論學習必須抓住理論聯(lián)系實際這個關鍵，我們緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府中心工作，實現理論與實踐的有機結合，推動理論學習向廣度和深度拓展。一是緊密聯(lián)系新的形勢發(fā)展，把理論學習和學習新知識結合起來，加強對現代經濟、科技、法律和管理等知識的學習，提高領導干部在新形勢下管理經濟社會的能力和水平。二是緊密聯(lián)系改革發(fā)展中的重大戰(zhàn)略問題，把解決認識問題和解決實際問題結合起來。三是緊密聯(lián)系自身思想作風建設，把改造主觀世界與改造客觀世界結合起來，著力在提高干部素質、提高工作效率、規(guī)范行政行為、加強作風建設、為民辦實事上下功夫。領導重視、體制健全，是提高黨委理論學習中心組學習水平的關鍵加強中心組學習既是各級黨委的要求，也是實踐的需要。中心組學習事關領導班子政治建設，事關與中央保持思想上政治上的一致，事關把握改革發(fā)展穩(wěn)定大局。近年來，定海區(qū)委對加強中心組學習的重要性有了進一步的認識，重視理論學習已成為許多領導干部的共識。根據上級黨委的有關要求，區(qū)委進一步健全學習組織、學習考勤、學習檔案、學習通報、學習經驗交流和學習檢查考核等制度，要求中心組成員做到“四動”，即動腦(就是通過學習理論，聯(lián)系思想實際思考問題，把領導干部的工作實踐、工作經驗上升為理論)、動腿(就是帶著問題、深入基層搞調查研究)、動筆(就是通過學理論、聯(lián)系思想實際和工作實際，寫調研文章和體會文章)、動嘴(就是給黨員干部上理論學習輔導課)。區(qū)委主要領導認真履行職責，親自確定主題、審定計劃安排、主持集中學習，帶頭調研、帶頭發(fā)言、帶頭作輔導，發(fā)揮了積極的帶頭表率作用。區(qū)委理論學習中心組的表率作用、輻射作用促進了理論學習風氣的形成，全區(qū)各級黨委理論學習已蔚然成風?？偨Y定海區(qū)近年來的實踐，我們感到，在新時期要進一步加強和改進黨委中心組學習，發(fā)揮中心組學習在區(qū)委領導決策中解放思想、統(tǒng)一思想的先導作用，在班子建設中的凝聚作用，就需要我們進一步深入研究我區(qū)經濟社會發(fā)展階段性的特征和面臨的新形勢，進一步加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設，切實加強干部隊伍尤其是領導班子建設，不斷提高領導干部的理論素養(yǎng)和能力素質，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞全面實現小康社會的宏偉目標，努力在“建設海洋經濟強區(qū)、構建海島和諧社會、打造海洋歷史文化名城”方面深入開展學習研究，不斷增強用理論成果指導實踐、解決問題、推動工作的本領，為建設富裕和諧的新定