【文章內容簡介】 滿活力，又富有成效。只有這樣，才能自覺肩負起引導青少年學生健康成長的神圣使命，為培養(yǎng)千百萬社會主義事業(yè)接班人作出應有的貢獻。學習“十破十立”心得體會“十破十立”是省委書記趙克志在省委第十一屆二次全會上明確提出的，要求全省各行業(yè)圍繞當前政治任務，開展解放思想大討論。湄江中學也組織學習了十破十立”的內容和精神。通過學習，我了解了“十破十立”的內容。即破除“信心不足、墨守成規(guī)、自我滿足、封閉保守、消極等待、怕擔責任、說多做少、反應遲緩、忽視產業(yè)、不跑不要、個人主義的思想觀念。樹立敢于爭先、開拓創(chuàng)新、追求卓越、包容合作、搶抓機遇、勇于擔當、干字當頭、立說立行、工業(yè)強省、積極爭取”的理念。通過學習討論，“十破十立”給我們統一了思想認識，指明了發(fā)展的方向，認清了前進的道路，樹立了學習的標桿。在當前形勢下，貴州人民在“國發(fā)2號文件”和十八大精神的指引下，各行各業(yè)都在發(fā)奮前進，作為工作在第一線的基層教師，要貫徹執(zhí)行“十破十立”思想，在今后的工作中，應該從以下幾個方面來貫徹落實“十破十立”。一、實事求是，解放思想，根據湄江中學的實際情況，樹立敢于爭先、積極進取的思想意識。不敢想、不敢大膽想，不敢干、不敢大膽干，不敢做、不敢做大事是我們面臨的重大問題之一，也是沒有自信，信心不足的表現。如果不解放思想，樹立敢于爭先的意識、大膽突破、積極進取的思想意識，就不能從根源上解決發(fā)展的第一道關卡。思想解放的程度，決定了自已進步的尺度。新的歷史時期，跨越發(fā)展、后發(fā)趕超，與全國同步實現小康，是黨中央、國務院對貴州的殷切期望，是全省各族人民 的共同愿望。目前，貴州小康生活進程落后于全國8年、落后于西部4年。要想在2014年達到全國小康生活目標，時間緊、任務重、困難多、壓力大。要實現這些目標，教育顯得尤為重要。因此，我們每個教師都要與黨員干部一起爭當解放思想的推動者、實踐者。要大力弘揚“不怕困難、艱苦奮斗、攻堅克難、永不退縮”的貴州精神，搶抓機遇，以“人一之我十之、人十之我百之”的勇氣，奮力追趕，奮勇當先。搞好教育的一線工作，為湄潭、為貴州，為國家培養(yǎng)好接班人。二、樹立積極主動的工作態(tài)度，把樂觀帶進校園，把微笑帶給學生。要主動參與、主動作為，不當旁觀者，不當“門外漢”。要與時俱進、立說立行，當好擂鼓手，當好宣傳員，把黨中央、國務院以及貴州省委、省政府興黔富民的精神融入教育教學的實際工作中，提高全民參與意識。作為一名年輕教師，自己要了解黨的方針政策，也要幫組學生全面理解黨的方針政策。用一種樂觀的態(tài)度感染學生，帶動學生。三、因材施教，講究工作方法，開拓創(chuàng)新、追求卓越。墨守成規(guī)，不講究工作方法，就不能去得很好的效果，在工作中不愿意創(chuàng)新、不愿意改革、不愿接受新事物，習慣于舊觀念、舊思路、舊方法、舊做法也不能吸引學生，取得良好的教學成果。因循守舊，沒有前途。只有開拓創(chuàng)新，用新觀念指導新發(fā)展，要敢走別人沒有走過的新路，要用新辦法解決新問題，要用新做法開創(chuàng)事業(yè)新局面，新的思維和創(chuàng)新意識才能讓未來充滿希望。我們還要要善于認識自己，信心不足，不行；安于現狀，更不行！進步了，要更進步；好了，要更好；要精益求精，“沒有最好，只有更好”。四、學習先進科技、先進經驗。樹立合作思想意識。作為一名年輕老師，不僅要努力學習現代的教育教學方法，也要向老教師、其它先進學校的教師學習。說到不如做到，要做就做最好。落后了要趕上去，容不得半點反應遲緩，必須比別人快上加快。在今后的工作中要與時俱進，通過多種途徑和方式學習他人先進的經驗，并把它與教育教學實踐結合在一起。只有不斷學習、不斷豐富自己的工作經驗，才能在工作中不斷改進方法，才會更加提高教育教學質量。五、踐行貴州教師精神，爭當合格優(yōu)秀教師。踐行“開放自信，樂于奉獻，攻堅克難，勇于爭先，人一之，我十之，咬定青山不放松，不達目的不罷休?！钡馁F州教師精神。實踐“我是一名榮的人民教師，我莊嚴宣誓：忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責，修身立德，為人師表，追求真理，崇尚科學，敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴謹治學；傳承文明，勇于創(chuàng)新，終身學習，不斷進步。為全體學生美好未來，我愿奉獻全部智慧和力量?！钡馁F州教師誓詞。在工作中，堅守教師職業(yè)道德規(guī)范，將“十破十立”的觀念扎根于心，認真履行教書育人的工作職責，用“十破十立”指導我們的實際工作，在教育教學的平臺上，努力提高教育教學質量。2014年6月學習“十破十立”心得體會目前，全縣正如火如荼地開展十破十立大討論活動。我通過對趙克志書記在貴州省委十一屆二次全會上提出：當前解放思想要做到“十破十立”的重要精神的學習。使我受到了深刻的震撼，有了不小的收獲和啟示。聯系自己的工作實際，使我更加深刻地體會到開展“十破十立”的重要性和必要性。“十破”既：破除信心不足的思想；破除墨守成規(guī)的思想；破除自我滿足的思想；破除封閉保守的思想；破除消極等待的思想；破除怕擔責任的思想；破除坐而論道的思想；破除反應遲緩的思想；破除忽視產業(yè)的思想；破除不跑不要的思想?！笆ⅰ奔龋簶淞⒏矣跔幭鹊囊庾R；樹立開拓創(chuàng)新的意識；樹立追求卓越的意識；樹立包容合作的意識；樹立搶抓機遇的意識；樹立勇于擔當的意識；樹立干字當頭的意識；樹立立說立行的意識；樹立工業(yè)主導的意識；樹立主動爭取的意識。首先、通過學習覺得自已的思想還有些狹隘，固步自封的感覺依然存在。與同樣身處教育前線的同行比起來，自已的成績顯得是多么的微不足道，卻還沾沾自喜的。思想問題解決的程度，決定了自已是否進步的尺度。覺得自己要以這次學習為起點，不斷解放思想，多反省，找差距，爭取在今后的教育工作中取得更大的成績。其次、當今時代知識正不斷更新著，只要是稍有懈怠，就會因趕不上時代的步伐而顯得與時代格格不入。只有通過不斷的學習和進步，才能趕上時代的步伐。因此暗下決心在提高思想的基礎上要大量閱讀教育理論專著、學科專業(yè)書籍,以提高自己的教學水平，增強自己的教學能力，開闊視野。不斷積累教