在校大學生的消費形態(tài)(編輯修改稿)
2024-10-24 21:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 )樹立正確價值觀, 規(guī)范消費行為要在消費指導和教育中幫助大學生樹立正確的消費觀念。首先要樹立科學、正確的價值觀和人生準則。堅持“合理適度”的原則, 給自己理性的定位。大學生的確需要競爭意識, 但并不是所有的事兒都需要爭,應當把精力更多地集中在學業(yè)上, 不必過分追求物質享受, 生活上次于別人, 并不可恥。其次, 要幫助大學生學習一些科學消費的知識和理財能力, 克服消費中的盲目因素, 學會精打細算, 合理地利用自己的可支配資金。再次, 要指導大學生選擇正確的消費方式, 建立一套適應現(xiàn)代化生活節(jié)奏、體現(xiàn)文明生活的消費行為規(guī)范, 特別是要把提高文化素質與增強體質、陶冶情操作為消費重點, 養(yǎng)成良好的消費習慣, 實現(xiàn)可持續(xù)消費。最后, 還應該對大學生進行艱苦樸素、勤儉節(jié)約教育, 學會對超前消費說“不”, 不去盲目攀比和高消費。(二)聯(lián)系家庭教育, 引導學生形成良好的消費觀念在大學生消費觀念的形成中, 不可忽視的一面就是家庭的影響。子女考上大學并不意味著家庭教育的完結, 恰恰相反, 家庭教育更有必要, 任務也更重。長期以來,中國的家長大多奉行著“再窮不能窮孩子”的理念, 對于女的要求基本上完全滿足, 寧可自己苦一點, 也不能讓孩子受苦。這樣,不知不覺地把“溺愛”這一“最可怕的禮物”送給了孩子, 其危害是不言而喻的。(三)學校要加強消費道德教育, 提高大學生整體素質大學生作為消費者, 其消費行為中體現(xiàn)出的消費道德和素質在人的整體素質中有著不可忽視的重要地位。對大學生個人來說, 在這一時期形成的道德觀念可能會影響他一生的消費行為, 并且與其人生觀、價值觀、健全人格的形成和完善密切相關。因此, 加強大學生消費道德教育意義重大式。高校應在思想政治教育中滲透消費道德教育, 針對大學生年齡和消費行為的特點, 通過靈活多樣的形式, 加以引導, 使大學生們能夠自立自強,勇于承擔起自身所應肩負的社會責任與加以引導, 使大學生們能夠自立自強,勇于承擔起自身所應肩負的社會責任與家庭責任, 提高其整體素質。第四篇：在校大學生消費情況調查報告摘要：為了解當代大學生奢侈品消費狀況，對商丘工學院在校大學生進行了調查研究，主要從大學生的消費水平、奢侈品觀念、奢侈品消費心理和看法等方面展開，并且針對大學生消費現(xiàn)狀提出自己的看法和建議，引導大學生用正確的消費行為和觀念面對奢侈品。關鍵詞：商丘工學院在校大學生。奢侈品。消費情況。調查報告一、前言隨著經(jīng)濟社會的縱深發(fā)展，在大眾傳媒影響力日益擴展的背景下，當代大學生作為社會中一個比較特殊的消費群體，具有比較特殊的消費心理。他們既是當前消費主體之一，有著獨立的消費意識和消費特點，也是未來中國消費的主力和消費潮流的引導者, 他們的消費觀念更為直接的受到名人/影視作品等的影響。大學生針對奢侈品的消費特征通常被認為具有雙重性：一方面，他們在占用社會資源方面居于劣勢，經(jīng)濟能力尚未獨立，消費受到很大的制約。另一方面，又有著旺盛的消費需求和相對超前的消費觀念。這兩方面的矛盾使得他們的消費行為存在不少問題。大學生的奢侈品消費狀況、消費觀念與消費模式，對未來我國經(jīng)濟的發(fā)展，奢侈品消費文化的構建都會產(chǎn)生極其重要的影響。為真實了解當代大學生奢侈品的消費水平、狀況，把握大學生奢侈品消費的心理特征和行為導向，培養(yǎng)大學生形成科學、理性、文明、責任的新消費理念，促使他們成為“新消費運動”的踐行者、推動者，具有積極的現(xiàn)實意義二、調查目的大學生消費問題正逐年為高校及國人所重視，作為收入很少的學生群體其購買力卻在逐年增加，奢靡攀比之風日益增長，其消費結構和消費能力是否合理發(fā)人深省，我既是以此為出發(fā)點，以問卷調查及采訪等形式確定“高校大學生奢侈品消費情況調查與分析”為課題的社會實踐，其意義和目的在于通過對部分高校的實地調研及調查、研究、分析。三、采訪概況及分析為了對大學生奢侈品消費情況有比較全面準確地了解，我們開展了研究。并對商丘工學院在校大學生進行了奢侈品消費情況的問卷調查。本次調查共發(fā)放問卷45份，收回有效問卷45 份，有效率為100%。其中男性大學生占53%，女性大學生占47%。調查問題主要包括客觀選擇題，設計費的經(jīng)濟來源、月消費狀況、消費支出情況及其消費觀等多個方面。旨在讓同學們了解當代大學生的消費、理財。本次調查雖然抽樣比例較小，但我們可以窺一斑而知全貌?，F(xiàn)將我們對商丘工學院的大學生消費的基本狀況調查總結如下。通過上表可以看出，在關于在校大學生月平均花銷狀況一欄的調查中，600元以下的有12人。6001000元的有13人。10001500元的有12人。1500元以上的有4人。可見，大學生的消費差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國當前劇烈轉型的社會大背景下有一定的必然性，但我們相信，隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的進一步提高，這些問題必將在一定程度上得到改善。
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