【文章內(nèi)容簡介】 廠發(fā)生食物中毒，9名患者潛伏期分別為：1lO、24+(小時)，問該食物中毒的平均潛伏期為_____C____(小時)A、5B、5．5C、6D、lOE、121比較12歲男孩和18歲男子身高變異程度大小，宜采用的指標是：DA、極差1下列關于統(tǒng)計表的要求，敘述錯誤的是：EA、標題位于表的上方中央B、不宜有豎線及斜線C、備注不必列入表內(nèi)D、線條要求三線式或四線式E、無數(shù)字時可以不填1統(tǒng)計學上通常認為PA、0．01B、O．05C、0．1D、0．5E、1．O1表示血清學滴度資料平均水平最常計算:BA、算術均數(shù)B、幾何均數(shù)C、中位數(shù)D、全距E、率1下列哪個公式可用于估計醫(yī)學正常值范圍(95％):AA、X177。、X177。、μ177。D、μ177。,υSXE、X177。、兩樣本均數(shù)比較的t檢驗中，結果為PA、說明兩樣本均數(shù)差別愈大B、說明兩總體均數(shù)差別愈大C、說明樣本均數(shù)與總體均數(shù)差別愈大D愈有理由認為兩樣本均數(shù)不同E、愈有理由認為兩總體均數(shù)不同1標準差越大的意義，下列認識中錯誤的是：BA、觀察個體之間變異越大B、觀察個體之間變異越小C、樣本的抽樣誤差可能越大D、樣本對總體的代表性可能越差E、以上均不對1計算相對數(shù)的目的是：C．為了表示絕對水平C．為了便于比較D．為了表示實際水平E．為了表示相對水平1均數(shù)與標準差適用于：CA．正偏態(tài)分布B．負偏態(tài)分布C．正態(tài)分布D．偏態(tài)分布E．不對稱分布樣本是總體的：CA．有價值的部分B．有意義的部分C．有代表性的部分D．任意一部分E．典型部分2某醫(yī)院某日門診病人數(shù)1000人，其中內(nèi)科病人400人，求得40%，這40%是：BA、率B、構成比C、相對比D、絕對數(shù)E、標化率2四個樣本率作比較，x2(3)，可以認為：AA、各總體率不同或不全相同B、各總體率均不相同C、各樣本率均不相同D、各樣本率不同或不全相同E、樣本率與總體率均不相同2由10對(20個)數(shù)據(jù)組成的資料作配對t檢驗，其自由度等于：CA、10B、20C、9D、18E、192對兩樣本均數(shù)作t檢驗，n1=20，n2=20，其自由度等于：CA、19B、20C、38D、39E、402下列哪項不是t檢驗的注意事項:DA、資料應具備可比性B、下結論切忌絕對化C、根據(jù)資料選擇適宜的檢驗方法，D、分母不宜過小E、資料應服從正態(tài)分布2在一項抽樣研究中，當樣本量逐漸增大時：BA．標準差逐漸減少B．標準誤逐漸減少C．標準差逐漸增大D．標準誤逐漸增大E．標準差和標準誤都逐漸增大2比較甲、乙、丙三地區(qū)某某種疾病的發(fā)病率情況，可用：AA、條圖B、線圖C、直方圖D、圓形圖E、直條構成圖2描述某地某地210名健康成人發(fā)汞含量的分布，宜繪制：BA、條圖B、直方圖C、線圖D、百分條圖E、統(tǒng)計地圖2卡方檢驗中自由度的計算公式是：DA、行數(shù)列數(shù)B、n1C、NkD、（行數(shù)1）（列數(shù)1）E、行數(shù)列數(shù)1作四格表卡方檢驗，當N40，且_____E_____時，應該使用校正公式。A、T5C、TA．P≤0．05B．P≥0．05C．P＜0．05D．P＝0．05E．P＞0．053正態(tài)分布曲線下，橫軸上從均數(shù)μ到μ+l．96σ的面積為DA．97．5％B．95％C．48．8％D．47．5％E．45％3某醫(yī)生在進行科室病例資料統(tǒng)計時，擬用算術平均數(shù)表示平均水平，應當選用什么樣的資料： CA．個體差異較小的變量值B．個體差異較大的變量值C．性質相同的變量值D．性質不同的變量值E．差異相同的變量值3變異系數(shù)是表示資料的：DA．變異數(shù)B．對稱分布C．集中趨勢D．相對變異E．平均水平3確定正常人的某項指標的正常范圍時，調查對象是：BA．從未患過病的人B．排除影響研究指標的疾病和因素的人C．只患過輕微疾病，但不影響被研究指標的人D．排除了患過某病或接觸過某因素的人E．以上都不是3下列是有關參考值范圍的說法，其中正確的是EA．參考值范圍應根據(jù)正常人范圍的95％來制定B．如果隨機測量某人的某項指標，其值在正常人范圍的 95％之內(nèi)，那么應認為此人的此項指標正常C．如果某項指標超出了參考值范圍，那么其應為不正常D．求正態(tài)資料的參考值范圍，精確度越高越好E．所謂的正常和健康都是相對的，在正常人或健康人身上都存在著某種程度的病理狀態(tài)3均數(shù)與標準差之間的關系是：EA．標準差越大，均數(shù)代表性越大B．標準差越小，均數(shù)代表性越小C．均數(shù)越大，標準差越小D．均數(shù)越大，標準差越大E．標準差越小，均數(shù)代表性越大318．關于統(tǒng)計資料的列表原則，錯誤的是BA．橫標目是研究對象，列在表的右側；縱題目是分析指標，列在表的左側B．線條主要有頂線，底線及縱標目下面的橫線，分析指標后有斜線和豎線C．數(shù)字右對齊，同一指標小數(shù)位數(shù)一致，表內(nèi)不宜有空格D．備注用“*”標出，寫在表的下面E．標題在表的上端，簡要說明表的內(nèi)容3說明兩個有關聯(lián)的同類指標的比即為BA．率B．相對比C．構成比D．頻率E．頻數(shù)抽樣誤差的定義為：CA．個體值與樣本統(tǒng)計量間的差異B．樣本統(tǒng)計量之間的差異C．樣本統(tǒng)計量與總體參數(shù)間的差異D．總體參數(shù)間的差異E．個體值與樣本統(tǒng)計量間的差異4在統(tǒng)計學中，參數(shù)的含義是：DA．變量B．參與研究的數(shù)目C．研究樣本的統(tǒng)計指標D．總體的統(tǒng)計指標E．與統(tǒng)計研究有關的變量4相對數(shù)使用時要注意以下幾點，其中哪一項是不正確的：BA．比較時應做假設檢驗B．注意離散程度的影響C．不要把構成比當率分析D．二者之間的可比性E．分母不宜過小4用變異系數(shù)比較變異程度適用于：cA．相同指標，均數(shù)相差較大B．不同指標，均數(shù)相差較小C．不同指標，均數(shù)相差較大D．相同指標，標準差相差較大E．以上均不是4正態(tài)分布是以：EA．t值為中心的頻數(shù)分布B．參數(shù)為中心的頻數(shù)分布C．變量為中心的頻數(shù)分布D．觀察例數(shù)為中心的頻數(shù)分布E．均數(shù)為中心的頻數(shù)分布4反映某一事件發(fā)生強度的指標應選用：DA、構成比B、相對比C、絕對數(shù)D、率E、變異系數(shù)4t＜(v)，統(tǒng)計上可認為：CA、兩總體均數(shù)，差別無顯著性B、兩總體均數(shù)，差別有顯著性C、兩樣本均數(shù)，差別無顯著性D、兩樣本均數(shù)，差別有顯著性 E、以上均不是4反映事物內(nèi)部組成部分的比重大小應選用：AA、構成比B、相對比C、絕對數(shù)D、率E、變異系數(shù)4計算標化率的目的是：DA、使大的率變小，B、使小的率變大C、使率能更好的代表實際水平D、消除資料內(nèi)部構成不同的影響，使率具有可比性E、起加權平均的作用4兩樣本均數(shù)的t檢驗中，檢驗假設（H0）是：BA、μ1≠μ2B、μ1=μ2C、X1≠X2D、X1=X2E、X1=X250、在兩樣本率比較的X2檢驗中，無效假設(H0)的正確表達應為：CA、μ1≠μ2B、μ1=μ2c、π1=π2D、π1≠π2E、B=C參考答案：ACCAAACCBC1D1E1B1B1A1E1B1C1CC2B2A2C2C2D2B2A2B2DE3A3D3C3D3C3E3E3A3BC4D4B4D4E4D4A4A4D4B50、C第四篇：全科醫(yī)生培訓試題及答案全科醫(yī)生培訓社區(qū)衛(wèi)生服務導論試題一、緒論社區(qū)的構成要素是：A、有一定的人口和地域范圍B、有較完善的生活服務設施C、有一定的文化背景和生活方式D、良好的組織管理機構E、以上均是關于社區(qū)衛(wèi)生服務的敘述錯誤的是：A、社區(qū)衛(wèi)生服務是社區(qū)建設的重要組成部分B、社區(qū)衛(wèi)生服務是以全科醫(yī)師為骨干提供的衛(wèi)生服務 C、社區(qū)衛(wèi)生服務應以適宜技術為主D、社區(qū)衛(wèi)生服務就是以病人為中心的醫(yī)療服務E、社區(qū)衛(wèi)生服務以解決社區(qū)主要衛(wèi)生問題、滿足基本衛(wèi)生服務為目的“隨著居民生活水平的提高，人民群眾不僅要有病治病，而且要無病防病，追求健康長壽，提高生命和生活質量。居民不但需要醫(yī)療服務，還需要預防、保健服務，需要在引進有益健康文明的生活方式方面提供指導?！贝嗣枋鍪潜硎觯篈、疾病譜和死因順位變化的需要 B、衛(wèi)生服務多層次和多樣性的需要C、深化衛(wèi)生改革，合理調整衛(wèi)生資源的需要 D、建立城鄉(xiāng)新型基本醫(yī)療保障制度的需要 E、人口老齡化的需要在全科醫(yī)療的基本特征中，反映全科醫(yī)療與?？漆t(yī)療的最大區(qū)別表現(xiàn)在：A、主動性服務B、持續(xù)性服務C、可及性服務D、綜合性服務E、協(xié)調性服務下列關于全科醫(yī)生的角色描述，錯誤的是： A、全科醫(yī)生應多使用權威型決策模式 B、全科醫(yī)生應提供基本醫(yī)療保健服務 C、全科醫(yī)生應成為病人的朋友D、全科醫(yī)生負責協(xié)調各種資源，滿足社區(qū)居民的衛(wèi)生需求 E、全科醫(yī)生應發(fā)揮其在社區(qū)衛(wèi)生服務中的管理者角色作用英國的衛(wèi)生服務模式是：A、國家計劃管理與私人提供服務相結合的管理模式B、以私營為主的運行模式 C、國家經(jīng)營管理模式D、國家與私人共同經(jīng)營的模式E、以上均不是世界全科醫(yī)師和家庭醫(yī)師學會簡稱：A、GPB、AAFPC、WHO D、WTOE、WONCA全科醫(yī)師除了應具有高尚的職業(yè)道德，還應具備的業(yè)務素質是：A、生物醫(yī)學B、行為醫(yī)學C、社會科學D、預防醫(yī)學E、以上均對下列哪一個是描述全科醫(yī)療綜合性服務的特點：A、全科醫(yī)生對每個人的不同人生階段、每個家庭、整個社區(qū)疾病的全過程，負有健康維護和健康促進的責任。B、全科醫(yī)療服務包括醫(yī)療、保健、預防、康復等內(nèi)容。C、全科醫(yī)生的工作場所在社區(qū)，了解所服務社區(qū)及每個家庭存在的健康問題。D、全科醫(yī)生可以協(xié)調利用社區(qū)內(nèi)外的一切可用資源，為個人、家庭