呂村集小學(xué)紅歌傳唱活動(dòng)方案(編輯修改稿)
2025-10-24 20:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 全體師生都要積極參與。教師分語(yǔ)、數(shù)及后勤3組比賽，學(xué)生分低中高3段進(jìn)行比賽。（5）中高年級(jí)可以在本次活動(dòng)的基礎(chǔ)上，組織師生為班級(jí)確定一首班歌。（6）許多紅歌有極強(qiáng)的情節(jié)性，可以演誦唱舞并存，鼓勵(lì)師生將多種藝術(shù)形式糅合到傳唱演誦活動(dòng)中；在形式上不拘泥于紅歌傳唱，還要注意穿插紅詩(shī)吟誦、紅舞表演，突出紅歌的情節(jié)性。（6）各班在開(kāi)展傳唱紅色歌曲的活動(dòng)中，要寓教于樂(lè)，讓學(xué)生在唱紅歌的同時(shí)收獲革命志士歡慶勝利、歡欣鼓舞的美好心情，收獲革命斗爭(zhēng)中的樂(lè)觀主義精神。要讓紅歌和紅歌精神深入人心，讓學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感在傳唱紅歌中得到升華。了解紅色文化（1）紅色文化是我國(guó)的一筆寶貴的財(cái)富，是中華民族精神河流中的又一股活水。各班要抓住此次活動(dòng)契機(jī)，通過(guò)班級(jí)閱讀課及課外閱讀時(shí)間，組織師生廣泛搜集革命戰(zhàn)爭(zhēng)故事、紅軍長(zhǎng)征故事，通過(guò)召開(kāi)班級(jí)讀書(shū)會(huì)、講故事比賽等形式，讓小學(xué)生了解紅色故事，感受紅色文化所蘊(yùn)涵的偉大精神。（2）每一首紅歌的背后都有一段動(dòng)人的歷史故事，每一首紅歌的誕生都凝聚著一批歷史人物的心血，每一首紅歌的傳唱都傳承著一些中華民族不屈的精神，每一首紅歌的曲文都孕育著許多中華民族的希望。所以，各班在開(kāi)展紅歌傳唱演誦活動(dòng)中都要組織、鼓勵(lì)師生挖掘紅歌背后的精神內(nèi)涵，喚醒歷史記憶，感動(dòng)每一位學(xué)生。（3）本期結(jié)束時(shí)，要求1―6年級(jí)每位隊(duì)員至少會(huì)講一個(gè)經(jīng)典紅軍長(zhǎng)征故事。五、傳唱內(nèi)容：革命歷史經(jīng)典歌曲27首：《義勇軍進(jìn)行曲》、《中國(guó)人民解放軍軍歌》、《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》、《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》、《東方紅》、《工農(nóng)兵聯(lián)合起來(lái)》、《紅星歌》、《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》、《洪湖水浪打浪》、《畢業(yè)歌》、《五月的鮮花》、《延安頌》、《游擊隊(duì)歌》、《保衛(wèi)黃河》、《在太行山上》、《抗大校歌》、《團(tuán)結(jié)就是力量》、《紅梅贊》、《英雄贊歌》、《咱們工人有力量》、《我們走在大路上》、《革命人永遠(yuǎn)是年輕》、《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《我是一個(gè)兵》、《讓我們蕩起雙槳》、《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的故事》、《歌唱祖國(guó)》。現(xiàn)代經(jīng)典歌曲18首：《黨啊！親愛(ài)的媽媽》、《我愛(ài)你，中國(guó)》、《我和我的祖國(guó)》、《媽媽教我一支歌》、《共和國(guó)之戀》、《春天的故事》、《在希望的田野上》、《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》、《光榮?。≈袊?guó)共青團(tuán)》、《當(dāng)兵的人》、《說(shuō)句心里話》、《為了誰(shuí)》、《小白楊》、《十五的月亮》、《大海啊，故鄉(xiāng)》、《長(zhǎng)江之歌》、《難忘今宵》、《同一首歌》。除了方案中列出的傳唱曲目外，各班也可以組織師生廣泛搜集，選取其他經(jīng)典的紅色歌曲進(jìn)行必要的補(bǔ)充。第四篇：泉門(mén)小學(xué)紅歌傳唱活動(dòng)方案泉門(mén)小學(xué)紅歌傳唱活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的為加強(qiáng)和改進(jìn)少先兒童的思想道德建設(shè)，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)熱情，培養(yǎng)少年兒童昂揚(yáng)健康精氣神，提高自身文化素養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，教育引導(dǎo)廣大少年兒童從小熱愛(ài)家鄉(xiāng)、立志建設(shè)家鄉(xiāng)，特開(kāi)展紅色經(jīng)典革命歌曲的傳唱活動(dòng)。二、活動(dòng)時(shí)間2013年9月—12月三、活動(dòng)對(duì)象泉門(mén)小學(xué)三至六年級(jí)學(xué)生。四、活動(dòng)安排（一）、各輔導(dǎo)員和各中隊(duì)學(xué)習(xí)、傳唱紅色經(jīng)典革命歌曲。利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、音樂(lè)課、紅領(lǐng)巾廣播等途徑聆聽(tīng)、學(xué)習(xí)、傳唱紅色經(jīng)典革命歌曲。發(fā)揮班各中隊(duì)干部和文娛骨干的帶頭作用，在學(xué)校形成傳唱紅歌的良好氛圍。各中隊(duì)開(kāi)展唱紅歌比賽，調(diào)動(dòng)隊(duì)員學(xué)習(xí)、傳唱紅歌的積極性。（二）暢談紅歌體會(huì)，體驗(yàn)紅歌精神。各中隊(duì)組織少年兒童了解紅色歌曲的創(chuàng)作背景、感人故事、詞曲含義，讓少年兒童真切感受紅歌無(wú)窮的魅力，促進(jìn)他們對(duì)紅色經(jīng)典歌曲的熱愛(ài)和理解，增強(qiáng)對(duì)黨、社會(huì)主義祖國(guó)和人民的熱愛(ài)之情，珍惜目前美好的生活環(huán)境，使之轉(zhuǎn)化為“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”的精神動(dòng)力。各中隊(duì)開(kāi)展交流分享紅歌故事、閱讀紅色經(jīng)典著作、書(shū)寫(xiě)讀書(shū)心得等活動(dòng)，深化少年兒童對(duì)紅歌精神的體驗(yàn)，在少年兒童中
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