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正文內(nèi)容

初二下期班主任工作計劃(編輯修改稿)

2025-10-24 20:52 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 則,帶頭遵守班級紀(jì)律,并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學(xué),用鼓勵和微笑來使同學(xué)自信、熱愛生活、熱愛班級,拉近心理距離,和學(xué)生成為交心的朋友。二、積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)上學(xué)期,學(xué)生學(xué)習(xí)成績差,而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。為了讓他們以后都能成為有知識、有文化的人,我采用各種方法來督促他們在學(xué)習(xí)上下功夫。具體辦法包括多與科任老師溝通,關(guān)心過問學(xué)生的各科學(xué)習(xí)情況,嚴(yán)肅批評不交作業(yè),上課違反紀(jì)律的行為等。經(jīng)過長時間的努力,我們班在第二學(xué)期的期末考試中,成績名列年級前茅,同學(xué)們的臉上都露出了自信、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興,辛勤的付出總會有好的回報。三、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力??梢哉f,一個班級如果沒有良好的紀(jì)律,那么這個班級洽談室要走向失敗。如何抓好課堂紀(jì)律呢?狠抓、嚴(yán)管、批評、談話、喊家長、寫檢查、寫保證書,等等等等,方法用盡,但效果并不明顯。只要我不在教室,紀(jì)律馬上就會一塌糊涂。于是我們冷靜思考了抓紀(jì)律的方法,并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點:一是督促學(xué)生學(xué)習(xí),特別是學(xué)習(xí)成績差的不要放棄學(xué)習(xí);二是教會學(xué)生懂事,學(xué)會尊重他人,學(xué)會維護(hù)自己的面子,學(xué)會維護(hù)自己在別人心目中的形象,學(xué)會自尊。在每天的班會上進(jìn)行小結(jié)和點評,當(dāng)著全班同學(xué)的面,做得好的表揚,做得差的批評。像他們這么大的孩子是最要面子,如此一來,每個人都會注重自己的形象問題,不隨便犯錯了,經(jīng)過一個學(xué)期下來,我們的紀(jì)律受到授課教師的好評,基本上令人滿意,創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。四、服從學(xué)校大局的安排,擴大我班在學(xué)校的影響每一年,學(xué)校都會給各個班級安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個基本單位,如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),那么一個學(xué)校將會亂作一團。作為班主任,我在平時的工作中,能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作,并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時,我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽,利用一切的機會擴大我們班在學(xué)校的影響,同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,為班級爭得榮譽,樹立班級形象的心理習(xí)慣。鼓舞了同學(xué)們的士氣,極大地增強了同學(xué)們團結(jié)友愛的信心。五、加強和學(xué)生家長的聯(lián)系學(xué)生有一半時間是在家里度過的,一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,在很大程度上決定了這幾個同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,就是知道,也難以解決。因此,有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長,和學(xué)生家長多談?wù)?,了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。第四篇:初二下期年級組工作計劃初2012年級組初二下期工作計劃一、指導(dǎo)思想圍繞義務(wù)教育“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”的總的指導(dǎo)思想和堅持聚焦、決戰(zhàn)課堂的學(xué)校工作目標(biāo)開展各項工作,配合學(xué)校“外樹形象,內(nèi)強素質(zhì),提高教育教學(xué)質(zhì)量,堅持內(nèi)涵的發(fā)展之路”要求,穩(wěn)步做好“優(yōu)秀率和合格率”工作,牢固樹立質(zhì)量意識,堅定推行確保質(zhì)量總體目標(biāo)及其分解計劃,發(fā)揮“進(jìn)取”精神,確保今年初二能順利地向下屆初三過渡并為之打下堅實的基礎(chǔ),向?qū)W校、向家長、向社會交上一份滿意的答卷。二、主要工作初二年級是初中學(xué)生成長的關(guān)鍵時期,是學(xué)生分化的分水嶺。尤其是青春學(xué)期,是各種突發(fā)事故的多發(fā)期。德育工作尤其顯得重要,本學(xué)期我們進(jìn)一步將圍繞“育人為先”的指導(dǎo)思想,堅持把引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會適應(yīng)社會、適應(yīng)未來放在首位,開展對學(xué)生的思想引導(dǎo)、行為督導(dǎo)、心理輔導(dǎo)等各項工作,進(jìn)一步細(xì)化常規(guī)管理,努力使德育工作和初二年級的教學(xué)工作相匹配。具體舉措如下:(一)嚴(yán)格教學(xué)管理,致力規(guī)范教學(xué)行為認(rèn)真組織各項學(xué)習(xí)、教學(xué)工作。配合學(xué)校做好政治學(xué)習(xí),教師個人素養(yǎng)的學(xué)習(xí),更新觀念,不斷學(xué)習(xí),做與時具進(jìn)的新時代的學(xué)習(xí)研究型教師。組織好每月一
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