【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 材知識(shí)為依據(jù)，不宜生搬硬套。①是什么—－現(xiàn)象+本質(zhì)（材料說(shuō)明什么問(wèn)題）②為什么—－原因+意義③怎樣做――分清角度；國(guó)家、社會(huì)、公民、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)參與者、青少年……（要點(diǎn)的組織視分值的多少而定）談作用、影響、意義意義型的設(shè)問(wèn)有“積極影響”、“經(jīng)濟(jì)、政治意義”、“意義”等?；舅悸罚骸耙饬x型”主要是針對(duì)某一“做法”或某一“事件”有什么意義來(lái)設(shè)問(wèn)，回答這種設(shè)問(wèn)的題目時(shí)，首先要明確有經(jīng)濟(jì)意義、政治意義、社會(huì)意義。還有對(duì)個(gè)人、國(guó)家、社會(huì)的意義。答案要點(diǎn)要緊緊結(jié)合所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和題目所提供的材料(抓住材料中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句)，有些題目作答時(shí)必須結(jié)合黨和國(guó)家提出的最新精神，及從現(xiàn)實(shí)意義角度考慮。這類(lèi)題目可以套用“有利于……”“體現(xiàn)了……”“是……的需要”“促進(jìn)……”“推動(dòng)……”“保護(hù)……”等。2018年中考政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)針對(duì)國(guó)家或地方做某某事情的意義或者作用可參考以下答案： 有利于提高人民的生活水平，有利于增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，有利于實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)和共同富裕，有利于建設(shè)和諧社會(huì)，有利于建設(shè)環(huán)境友好型、資源節(jié)約型社會(huì)。（注：視情況采用，假若題目說(shuō)的是某一方面的問(wèn)題，例如環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，則最好在環(huán)境方面的意義多著筆墨）如何樹(shù)立和堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀?(針對(duì)國(guó)家或者某地應(yīng)如何發(fā)展的問(wèn)題均可參考以下答案)(1)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，把控制人口、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境放到重要位置，使人口增長(zhǎng)同社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。(2)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，提高全民族的素質(zhì)，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)。（注：為使答案更全面可適當(dāng)加上民主政治建設(shè)，法律建設(shè)和文化建設(shè)等方面的內(nèi)容。）凡是涉及應(yīng)如何做，如何防止某些不好事情的發(fā)生可從國(guó)家，社會(huì)，學(xué)校，家庭，青少年的角度出發(fā)組織答案。（視情況選擇某個(gè)角度或多個(gè)角度）國(guó)家——制定完善各種方針、政策、法律、法規(guī)，做到有法可依、有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)。關(guān)于對(duì)某事情的認(rèn)識(shí)、看法或體會(huì)的問(wèn)題——可按是什么？為什么？（有何意義）及應(yīng)怎樣做的思路組織答案。關(guān)于某事情（漫畫(huà)或者圖表）說(shuō)明了什么的問(wèn)題——簡(jiǎn)要概括說(shuō)明的意思后要加上應(yīng)怎樣做的答案。關(guān)于舉行某活動(dòng)的發(fā)言提綱：舉行此次活動(dòng)的目的；舉行此次活動(dòng)的意義；我們?cè)诖舜位顒?dòng)中應(yīng)做的工作；青少年在日常生活中應(yīng)——（根據(jù)題意說(shuō)）其他一些特別要注意的問(wèn)題： 國(guó)家為什么要重視某某問(wèn)題或國(guó)家在某方面加大力度的原因。（專題P2“為什么要重視三農(nóng)問(wèn)題”）國(guó)家、農(nóng)村或某地發(fā)生巨變或取得某成績(jī)的原因。（專題P5“家鄉(xiāng)巨變的原因”）對(duì)取得某項(xiàng)成績(jī)（如神申奧、三峽工程、基因工程）的認(rèn)識(shí)。（專題P6神州6成功發(fā)射的原因）為什么要科技創(chuàng)新？如何科技創(chuàng)新？ 為什么要科教興國(guó)，人才強(qiáng)國(guó)？如何科教興國(guó)，人才強(qiáng)國(guó)？ 為什么要發(fā)展社會(huì)主義文化？如何發(fā)展？（專題P5）為什么要建設(shè)資源節(jié)約型，環(huán)境友好型社會(huì)？怎樣建設(shè)？ 如何發(fā)展民主政治？ 我國(guó)的國(guó)情問(wèn)題（主要矛盾、人口、資源、環(huán)境）《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》有關(guān)家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)的內(nèi)容。《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》有關(guān)家庭責(zé)任、學(xué)校責(zé)任、社會(huì)責(zé)任、國(guó)家責(zé)任的內(nèi)容。有關(guān)公民的權(quán)利和義務(wù) 與青少年權(quán)利相關(guān)的法律有：《憲法》（規(guī)定我們所有的權(quán)利和義務(wù)）、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《婚姻法》（規(guī)定父母要撫養(yǎng)、教育和保護(hù)未成年人）總之，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、集體的、社會(huì)的利益和其他公民的合法權(quán)利，要依法維護(hù)自己的合法權(quán)利； 公民在履行義務(wù)時(shí)應(yīng)做到：法律所鼓勵(lì)的，積極去做；法律所要求的，必須去做；法律所禁止的，堅(jiān)決不做。對(duì)2008年奧運(yùn)會(huì)主題的口號(hào)“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想的”認(rèn)識(shí)。2018年中考政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)實(shí)行對(duì)外開(kāi)放市我國(guó)長(zhǎng)期的基本國(guó)策，中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界；和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題，口號(hào)體現(xiàn)了世界要和平，人民要合作，國(guó)家要發(fā)展的歷史潮流。（同一世界中我們有共同的話題：和平與發(fā)展問(wèn)題、資源問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題、經(jīng)貿(mào)交流與合作問(wèn)題）口號(hào)體現(xiàn)了“綠色奧運(yùn)，科技奧運(yùn)，人文奧運(yùn)”的理念，體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展要求人與自然和諧相處?！案Ｍ蕖本哂袧庥舻闹袊?guó)特色，表現(xiàn)了我們多民族大家庭的文化特點(diǎn)，請(qǐng)你談發(fā)展先進(jìn)文化與傳統(tǒng)文化的關(guān)系。中國(guó)特色的社會(huì)主義文化，淵源于中華民族五千多年的文明史，又植根于中國(guó)特色的社會(huì)主義實(shí)踐，具有鮮明的民族性和時(shí)代感；發(fā)展社會(huì)主義文化要結(jié)合時(shí)代精神創(chuàng)造性地吸收包括中國(guó)傳統(tǒng)文化在內(nèi)的一切文明成果；任何先進(jìn)文化總是與傳統(tǒng)文化一脈相承，血脈相連的。公民的權(quán)利與義務(wù)： 公民的權(quán)利和義務(wù) 人身權(quán)人身自由（生命健康權(quán)不受非法侵犯、身體不受非法搜查、不受非法逮捕和拘禁）公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯（肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等）住宅不受非法侵犯通信自由和通信秘密受法律保護(hù)我們的權(quán)利受侵犯應(yīng)如何做：提高法律意識(shí)，依法自律，聽(tīng)從父母和老師的教育；權(quán)利被侵犯，要告知父母和老師；用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)利 公民在婚姻家庭關(guān)系中的權(quán)利和義務(wù)婚姻自由（結(jié)婚自由和離婚自由）父母子女間的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系：（1）未成年人有受父母撫養(yǎng)、教育和保護(hù)的權(quán)利；（2）成年子女對(duì)有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)（包括物質(zhì)贍養(yǎng)和精神慰籍）子女有請(qǐng)求父母履行義務(wù)的權(quán)利；可向法院提起訴訟，以得到合理解決一般由有關(guān)部門(mén)調(diào)解，調(diào)解不成時(shí)由法院判決；對(duì)拒絕贍養(yǎng)父母的行為，依法給予行政處分和法律制裁 受教育權(quán)（既是權(quán)利又是義務(wù)）適齡兒童和少年必須接受的，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭必須予以保證。（家庭、學(xué)校、社會(huì)、國(guó)家分別應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任見(jiàn)提綱）家長(zhǎng)剝奪孩子的受教育權(quán)，可采取一下措施：積極向父母宣傳義務(wù)教育法；尋求居委會(huì)（村委會(huì)）幫助或行政干預(yù)；用法律手段維護(hù)。消費(fèi)方面的權(quán)利 消費(fèi)者人身財(cái)產(chǎn)安全不受侵犯的權(quán)利（最基本）消費(fèi)者對(duì)商品真實(shí)情況的知悉權(quán) 對(duì)商品的自主選擇權(quán) 公平交易權(quán) 依法求償權(quán) 人格尊嚴(yán)，民族風(fēng)俗習(xí)慣得到尊重的權(quán)利與生產(chǎn)者或銷(xiāo)售者協(xié)商解決；向消費(fèi)者協(xié)會(huì)尋求幫助；向工商行政部門(mén)投訴；向法院提起申訴，用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)利。合法財(cái)產(chǎn)權(quán) 占有權(quán)（擁有財(cái)產(chǎn)）使用權(quán)（使用財(cái)產(chǎn)的功能）收益權(quán)（獲得收益）民事法律手段（最普遍）：公民有權(quán)向人民法院提起訴訟，請(qǐng)求確認(rèn)所有權(quán)，恢復(fù)原狀、排除妨害，賠償損失等。刑事法律手段（最嚴(yán)厲最有效）：打擊搶劫、盜竊、詐騙、敲詐勒索等侵犯財(cái)產(chǎn)的犯罪行為。政治權(quán)利和義務(wù) 選舉權(quán)和被選舉權(quán) 批評(píng)建議權(quán) 言論自由權(quán) 游行示威權(quán) 結(jié)社自由權(quán) 公民如何行使監(jiān)督權(quán)？向人大代表反映情況；給有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)打電話，寫(xiě)信；向新聞媒體反映情況。同違法犯罪做斗爭(zhēng)（義不容辭的責(zé)任）同違法犯罪做斗爭(zhēng)不能硬拼蠻干，要用最少的損失來(lái)制止違法行為。如設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒的相貌，了解歹徒的去向，及時(shí)撥打“110”電話，保護(hù)好違法犯罪現(xiàn)場(chǎng)和各種證據(jù)；揭發(fā)檢舉、正當(dāng)防衛(wèi)是同違法犯罪做斗爭(zhēng)的有力武器。2018年中考政治重要觀點(diǎn)整理2018年中考政治重要觀點(diǎn)整理之國(guó)情國(guó)策2018年中考政治重要觀點(diǎn)整理之法律制度2018年中考政治重要觀點(diǎn)整理之心理健康2018年中考政治易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn)整理。，各種生命共生共存，息息相關(guān)。，人類(lèi)的生命更具有智慧。，而在于對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)。、更客觀。，最常見(jiàn)的是把情緒分成四大類(lèi)：喜、怒、哀、懼。我們可以通過(guò)改變自己的態(tài)度來(lái)控制自己的情緒。挫折和逆境對(duì)人生造成怎樣的影響，關(guān)鍵是看采取什么態(tài)度應(yīng)對(duì)。，學(xué)習(xí)壓力常常與我們的內(nèi)心感受和體驗(yàn)有關(guān)。，學(xué)習(xí)需要適度的壓力。，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，是我們緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法。自信是成功的基石，自信是我們?nèi)松缆飞献顚氋F的財(cái)富。一個(gè)人只有能夠自力才能自強(qiáng)，才能在社會(huì)中立足，才能成就偉業(yè)，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。自強(qiáng)是進(jìn)取的動(dòng)力，是通向成功的階梯。堅(jiān)強(qiáng)意志是人們克服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障。，是自信的基礎(chǔ)。實(shí)力，才是撐起信心的最重要的支柱。，依靠不是依賴。，最基本的就是要立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，從小事做起，大膽地投身社會(huì)實(shí)踐。戰(zhàn)勝自我是自強(qiáng)的關(guān)鍵。揚(yáng)長(zhǎng)避短是自強(qiáng)的捷徑。，在很大程度上取決于是否具有堅(jiān)強(qiáng)的意志。，集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。，也是自我完善的需要，是我們的需要，也是我們的快樂(lè)。，就是尊重自己。想要贏得他人的尊重，首先要尊重他人。，就是對(duì)人有禮貌，尊重他人勞動(dòng)、尊重他人的人格。禮貌是文明的體現(xiàn)。禮貌是文明的體現(xiàn)。29.“己所不欲，勿施于人”，其實(shí)質(zhì)，就是關(guān)心他人、尊重他人、理解他人。，深入對(duì)方內(nèi)心世界。，不是盲目的。，是個(gè)人得以在社會(huì)立足、事業(yè)得以成功的保證。，信任的基礎(chǔ)永遠(yuǎn)是誠(chéng)實(shí)。，實(shí)事求是地表達(dá)事物的本來(lái)面目是誠(chéng)實(shí)守信的出發(fā)點(diǎn)。誠(chéng)信的核心是善尊重自然的核心是保護(hù)環(huán)境。，對(duì)事負(fù)責(zé)，是誠(chéng)信的基本要求。，善意的謊言并不違背誠(chéng)實(shí)的道德。，在家庭關(guān)系中，最主要的是與父母的關(guān)系。，彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵，理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果要求同存異。、矛盾，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動(dòng)溝通開(kāi)始。，在于超越自我，開(kāi)發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。，對(duì)每一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者來(lái)說(shuō)，應(yīng)本著公平競(jìng)爭(zhēng)的法則參與爭(zhēng)。道德和法律，是我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則。，都需要良好的合作。，共同提高。團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義，是合作共享、樂(lè)于奉獻(xiàn)，是個(gè)人的利益服從團(tuán)隊(duì)的利益。，你中有我，我中有你。，優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)者往往是理想的合作者。，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。，是犯罪的最本質(zhì)特征，刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志，刑罰當(dāng)罰性是犯罪嚴(yán)重危害性及刑事違法性的必然后果。，犯罪一定是違法行為，犯罪是嚴(yán)重違法行為，是刑事違法行為。訴訟是我們維護(hù)合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。非訴訟手段是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。，是保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的重要武器。我國(guó)的刑事法律，是保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的銳利武器。、最重要的權(quán)利。人身自由是一項(xiàng)重要的人身權(quán)利，人身自由是我們參加各種活動(dòng)，充分享受其它各種權(quán)利的基本保障。人身自由是人們一切行動(dòng)和生活的前提條件，是公民人身權(quán)利的重要內(nèi)容，是公民基本權(quán)利之中最基本的權(quán)利之一。，是公民最根本的人身權(quán)利。生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)，享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命健康權(quán)是每個(gè)人的最高人身權(quán)利。、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。，姓名是每個(gè)人人格的基本標(biāo)志。，具有強(qiáng)制性、公益性、統(tǒng)一性。，多數(shù)繼承采用的是法定繼承。：配偶、子女、父母。第二順序繼承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。繼承開(kāi)始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。，是未成年人獲得財(cái)產(chǎn)的主要形式。，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。公民的權(quán)利與義務(wù)是相互依存、密不可分的。沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)。共鳴的權(quán)利與義務(wù)是相輔相成的、相互促進(jìn)的。公平總是相對(duì)的，無(wú)論我們?nèi)绾闻?，都不可能達(dá)到絕對(duì)公平。，受到個(gè)人價(jià)值觀念、思維方式的制約。，合作要以公平為基礎(chǔ)。，必須要以正義的制度來(lái)保證。公平的獲得需要正義的制度作為支撐，沒(méi)有正義的制度就沒(méi)有真正的公平。，它的程序和規(guī)則是為維護(hù)所有社會(huì)成員的利益制定的，它的程序和規(guī)則是面向每一個(gè)社會(huì)成員的。，不做非正義的事，是做人的基本要求。，尤其要尊重人的生命權(quán)，公正的對(duì)待他人和自己。，遵守學(xué)校紀(jì)律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我們的責(zé)任。，不言代價(jià)與回報(bào)，這種奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)。，最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識(shí)。：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度以及基層群眾自治制度等。，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度。，多種所有制方式并存，是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的分配制度。：中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基