【文章內(nèi)容簡介】 濕熱的臨床表現(xiàn)、實驗室檢查及診斷指標講述急性風濕熱的治療，預(yù)防及預(yù)后判斷 急性風濕熱結(jié)核病目的要求：了解結(jié)核病的病因及發(fā)病特點掌握結(jié)核菌素的試驗方法和臨床意義了解原發(fā)性肺結(jié)核的病理變化及轉(zhuǎn)歸掌握原發(fā)性肺結(jié)核的臨床表現(xiàn)，診斷和鑒別診斷熟悉小兒結(jié)核病的治療原則教學(xué)內(nèi)容：講述結(jié)核病的病因及發(fā)病機制講述結(jié)核菌素試驗方法，臨床意義及近年來結(jié)核病實驗室檢查的進展講述結(jié)核病的治療原則，介紹目前常用抗結(jié)核藥物講述原發(fā)性肺結(jié)核病理變化及轉(zhuǎn)歸，臨床表現(xiàn)診斷與鑒別診斷，介紹判斷小兒結(jié)核病具有活動性的參考指標消化系統(tǒng)疾病目的要求：了解小兒消化系統(tǒng)解剖生理特點了解小兒體液平衡的特點，掌握脫水的性質(zhì)、程度及臨床表現(xiàn)及小兒液體療法掌握小兒腹瀉的病因，發(fā)病機制掌握小兒腹瀉的臨床表現(xiàn)，診斷與分類掌握小兒腹瀉的治療原則教學(xué)內(nèi)容：結(jié)合小兒消化系統(tǒng)解剖生理特點，講述小兒腹瀉的病因（易感因素、感染因素、非感染因素），提出預(yù)防措施分別講述感染性腹瀉、非感染性腹瀉的發(fā)病機制掌握小兒感染性腹瀉共同臨床表現(xiàn)，幾種類型腸炎的臨床特點、遷延性腹瀉和慢性腹瀉的臨床表現(xiàn)結(jié)合臨床表現(xiàn)實驗室檢查，講述本病的診斷與分類講述治療措施，重點介紹小兒液體療法（包括ORS液）呼吸系統(tǒng)疾病目的要求：了解小兒呼吸系統(tǒng)解剖生理特點及免疫特點掌握上呼吸道感染的病因、病理生理、臨床表現(xiàn)及鑒別診斷掌握本病的治療原則及高熱和高熱驚厥的處理了解肺炎的分類了解肺炎的病因及常用病原學(xué)的檢查方法掌握肺炎的臨床表現(xiàn)、并發(fā)癥及各種肺炎的臨床特點掌握肺炎的治療原則教學(xué)內(nèi)容：講述小兒呼吸系統(tǒng)解剖生理及免疫功能特點介紹上呼吸道感染的病因及預(yù)防措施講述上呼吸道感染的臨床表現(xiàn)：一般類型上感，兩種特殊型上感，診斷及鑒別診斷上呼吸感染的治療原則，重點介紹高熱與高熱驚厥的處理講述肺炎的分類結(jié)合肺炎的病理生理，講述肺炎的臨床表現(xiàn)及并發(fā)癥、治療。講述各種不同病原體所致肺炎的特點：病毒性肺炎、葡萄球菌肺炎、革蘭氏陰性桿菌肺炎、肺炎支原體肺炎、衣原體肺炎先天性心臟病目的要求：了解小兒循環(huán)系統(tǒng)生理特點掌握先天性心臟病分類及特殊檢查方法了解先天性心臟病的診斷步驟與方法掌握房間隔缺損，室間隔缺損，動脈導(dǎo)管未閉，法洛氏四聯(lián)癥的血流動力學(xué)，臨床表現(xiàn)，常見并發(fā)癥及診斷要點掌握上述幾種常見先天性心臟病的治療原則教學(xué)內(nèi)容：講述小兒循環(huán)系統(tǒng)生理特點，重點介紹胎兒血循環(huán)及出生后的改變和小兒心臟血管、心率、血壓特點結(jié)合血液動力學(xué)的變化，講述先天性心臟病的分類及各類型的臨床表現(xiàn)講述先天性心臟病的原因，提出預(yù)防措施分別講上述四種先天性心臟病的血液動力學(xué)變化，臨床表現(xiàn)、并發(fā)癥和診斷步驟講述上述四種先天性心臟病的治療原則：一般療法，控制感染及手術(shù)適應(yīng)癥，介入療法泌尿系統(tǒng)疾病目的要求：了解小兒泌尿系統(tǒng)解剖生理特點了解小兒腎小球疾病的特點及分類了解急性腎炎的病因及發(fā)病機制掌握急性腎炎的病理生理、臨床表現(xiàn)、診斷與鑒別診斷掌握重癥腎炎的處理原則熟悉腎病綜合征的病理分型掌握腎綜合征的病理生理四大特點掌握單純性腎病與腎炎性腎病的臨床表現(xiàn)、并發(fā)癥及診斷要點掌握腎病綜合征的治療原則教學(xué)內(nèi)容：講述小兒泌尿系統(tǒng)解剖生理特點，介紹小兒排尿及尿液特點，腎小球疾病的分類結(jié)合急性腎炎的病理生理，分別講述一般病例及重癥病例的臨床表現(xiàn)，介紹尿液變化及血液學(xué)檢查特點及其恢復(fù)正常的時間，并說明病程和預(yù)后講述急性腎炎的診斷、鑒別診斷及治療原則；本病為自限性疾病，無特異性療法，主要是對癥處理，加強護理、休息、飲食的調(diào)整，重點介紹重癥病例的治療重點講述腎病的綜合征四大特征的病理生理從病理、發(fā)病年齡、實驗室檢查、預(yù)后等各方面講述單純性腎病與腎炎腎病的不同的臨床表現(xiàn)，診斷與鑒別診斷講述腎病綜合征常見的并發(fā)癥，感染、電介質(zhì)紊亂、血栓形成、腎上腺危象講述腎病綜合征的治療原則，重點介紹激素療法目的要求：了解小兒造血及血液特點掌握小兒貧血的定義、分度、分類方法、臨床表現(xiàn)及診斷要點 血液系統(tǒng)疾病掌握營養(yǎng)性缺性貧血、營養(yǎng)性巨幼紅細胞性貧血的病因、臨床表現(xiàn)、實驗室檢查掌握營養(yǎng)性缺鐵性貧血和營養(yǎng)性巨幼紅細胞性貧血的防治原則教學(xué)內(nèi)容：講述小兒造血及血液特點介紹小兒貧血的定義、分度、分類方法、臨床表現(xiàn)及診斷要點講述營養(yǎng)性缺鐵性貧血的病因及發(fā)病機制，重點介紹鐵的代謝、缺鐵的原因，缺鐵對各系統(tǒng)影響講述營養(yǎng)性缺鐵性貧血的臨床表現(xiàn)，實驗室檢查，介紹有關(guān)鐵代謝的檢查據(jù)其缺鐵的原因，提出預(yù)防措施介紹營養(yǎng)缺鐵性貧血的治療措施，著重鐵劑的應(yīng)用方法及輸血治療結(jié)合維生素B1葉酸對核酸代謝的作用，講述營養(yǎng)性巨幼紅細胞性貧血的病因及發(fā)病機制，分別講述維生素B1葉酸缺乏的原因，并提出預(yù)防措施分別講述缺乏維生素B1缺乏葉酸所致的巨幼紅細胞性貧血的臨床表現(xiàn)，實驗室檢查的特點及診斷依據(jù)講述營養(yǎng)性巨幼紅細胞貧血的防治措施神經(jīng)系統(tǒng)疾病目的要求：了解小兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育特點了解化膿性腦膜炎的病因、病理、掌握本病的臨床表現(xiàn)、診斷與鑒別診斷、并發(fā)癥及治療原則掌握化膿性腦膜炎的治療原則教學(xué)內(nèi)容：結(jié)合小兒腦脊髓、神經(jīng)反射的發(fā)育。介紹小兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育特點講述化膿性腦膜炎的病因，流行病學(xué)，并提出預(yù)防措施結(jié)合病理變化及發(fā)病機制，講述化腦臨床表現(xiàn)，發(fā)病情況及不同年齡患兒的臨床特點，重點介紹新生兒腦膜炎的特點介紹化腦在治療過程中可出現(xiàn)的神經(jīng)系統(tǒng)和其他系統(tǒng)常見的并發(fā)癥講述不同病原菌所致化膿性腦膜炎，腦脊液特點詳盡介紹化腦的診斷要點及鑒別診斷講述治療原則，重點介紹抗生素的選擇及應(yīng)用方法(1)兒科病例寫作要求和體格檢查。(2)小兒液體療法。(3)小兒驚厥的診斷和鑒別診斷。(4)支氣管哮喘。(評教評學(xué))，考查內(nèi)容為病史繕寫及日常工作表現(xiàn)與筆試第三篇：兒科實習(xí)自我鑒定篇一：兒科實習(xí)出科自我鑒定兒科實習(xí)出科自我鑒定短短的1個月兒科實習(xí)即將結(jié)束，回想這期間的點點滴滴，似乎在嘗試無味瓶里的味道一樣。臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。兒科是一個獨特的科室，面對的是個個脆弱的小生命。這更讓我意識到醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)高，更要懂得如何和他們溝通。對待患兒和藹可親，態(tài)度良好，雖然有些時候會遇到很多焦慮的患兒家屬口不擇言，而我們醫(yī)護人員能做的就是寬容。我們可以體會他們的心情，孩子生病，誰的心里都會著急萬分的，說一些傷人的話我們是可以理解的。我們能做的就是繼續(xù)為患者服務(wù)，力爭做到最好。每天接觸很多患兒和他們親人的時候，我明白了人生最大的財富不是金錢而是生命和健康，而我們的職責正是捍衛(wèi)健康的生命。在實習(xí)期間我遵紀守法，遵守醫(yī)院及兒科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過1個月的實踐我基本掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫。掌握了臨床兒科的特點及兒科常見、多發(fā)病人的診治。掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。今后，我會繼續(xù)以“熱情、求實、盡職”的作風，持著主動求學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極各科室的老師學(xué)習(xí)，秉著“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫(yī)學(xué)知識為日后的學(xué)習(xí)、工作打下堅實的基矗不斷追求，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，努力發(fā)展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。兒科護士實習(xí)自我鑒定：熟悉疾病的病因及臨床特點，了解其診療常規(guī)，常見急癥的處理方法。個人自我鑒定：本人在兒科實習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室各項規(guī)章制度，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到早退。在帶教老師的悉心指導(dǎo)下能完成生命體征的測量，新生兒的各項生活護理，以及新生兒培養(yǎng)箱，藍光箱，心電監(jiān)護儀的使用。希望在接下的科室能更完善自己，提高自己。帶教老師評語：，嚴格遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)。無菌觀念強，基本掌握兒科常見病的護理常規(guī)。篇二：兒科自我鑒定兒科自我鑒定兒科實習(xí)自我鑒定，在兒科的實習(xí)中，同樣跟著老師上了中夜班，以至于在中夜班中應(yīng)注意到的事項，在新生兒中，了解并掌握了早產(chǎn)兒在暖箱中的注意點，新生兒黃疸照藍光時需要注意的幾方面。以下是實習(xí)自我鑒定樣本： 實習(xí)自我鑒定范文一：回顧在兒科實習(xí)的這二星期，使我獲得了不少見識，例如在二組中，為兒科中的孩子作霧化，以及一組的測肛溫，使我學(xué)會了如何地去測肛表。在兒科的實習(xí)是受益匪淺的，從理論中，我學(xué)習(xí)到了新生兒黃疸的辨別，支氣管肺炎的臨床表現(xiàn)，護理診斷及護理措施，患兒輕、中、重度缺水的劃分等。在兒科的實習(xí)中，同樣跟著老師上了中夜班，以至于在中夜班中應(yīng)注意到的事項，在新生兒中，了解并掌握了早產(chǎn)兒在暖箱中的注意點，新生兒黃疸照藍光時需要注意的幾方面，以及藍光療法的目的，新生兒各個年齡階段的劃分，實際操作中，學(xué)會了如何給新生兒喂奶、換尿布等等?？傊趦嚎频膶嵙?xí)中，所學(xué)的、所做的、所領(lǐng)悟，都是有所收獲的，在此同時，也同樣和患兒們建立了良好的護患關(guān)系，也能很好的配合老師完成各項任務(wù)。相信：一步一個腳印，踏踏實實地做好自己的本職工作，所有實習(xí)過的科室相比之下，我更喜歡兒科，因為能聽到孩子們的歡笑聲。實習(xí)自我鑒定的范文二：送走了xx,迎來了xx!這時我們開始了為期兩周兒科的實習(xí)!這里的護理對象跟婦科一樣,所以無論從穿刺、注射到各種用藥,都跟成年人有很大的區(qū)別!在護患關(guān)系上也有變化,當今小孩都是爸爸媽媽的心肝寶貝,每一個治療都要跟家長們溝通好!讓他們放心,他們才能安心!這里特殊的有三點：第一,特殊的護理人群。第二,特殊的治療護理原則。第三,小兒的生長發(fā)育有一定的規(guī)律,如連續(xù)性、階段性、,因了小兒這特殊的體質(zhì),所以從穿刺、注,我能夠初步掌握了兒科常見疾病的病因病機以及對癥護理,也了解了小兒與大人不同的一些操作技術(shù)要點,如肌注時應(yīng)如何定位,“小兒科”,還要跟把他們當心肝寶貝的爸爸媽媽們打交道,所以做好溝通是十分重要的,但是同時我也知道要不斷地提高自己的綜合素質(zhì),以取得更好的成績,過一個好年!同時,祝愿兒科的全體工作人員新年快樂,萬事順利!篇三：兒科實習(xí)護士自我鑒定兒科實習(xí)護士自我鑒定兒科是一個獨特的科室，面對的是個個脆弱的小生命。這更讓我意識到醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)高，更要懂得如何和他們溝通。對待患兒和藹可親，態(tài)度良好，雖然有些時候會遇到很多焦慮的患兒家屬口不擇言，而我們醫(yī)護人員能做的就是寬容。我們可以體會他們的心情，孩子生病，誰的心里都會著急萬分的，說一些傷人的話我們是可以理解的。我們能做的就是繼續(xù)為患者服務(wù)，力爭做到最好。每天接觸很多患兒和他們親人的時候，我明白了人生最大的財富不是金錢而是生命和健康，而我們的職責正是捍衛(wèi)健康的生命。在實習(xí)期間我遵紀守法，遵守醫(yī)院及兒科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過1個月的實踐我基本掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫。掌握了臨床兒科的特點及兒科常見、多發(fā)病人的診治。掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。今后，我會繼續(xù)以“熱情、求實、盡職”的作風，持著主動求學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極各科室的老師學(xué)習(xí)，秉著“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫(yī)學(xué)知識為日后的學(xué) 時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個大科室的實習(xí)，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個月的實習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實習(xí)安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學(xué)習(xí)與成長，在此，對各位老師表示衷心的感謝。在實習(xí)過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，踏實工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時要理解家屬，正確處理好護患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解兒科護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。在老