九年級(jí)物理全冊(cè)分子熱運(yùn)動(dòng)教案1新人教版(編輯修改稿)
2024-10-24 20:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 沒(méi)有表現(xiàn)出吸引力，是不是也是因?yàn)榉肿娱g的距離不夠近呢？那么我們想法讓兩鉛塊靠的更近些。（再做實(shí)驗(yàn)時(shí)，用小刀將兩鉛塊表面刮光亮，然后用力將兩鉛塊擠壓在一起）實(shí)驗(yàn)結(jié)果兩鉛塊能吸引在一起，并能負(fù)重達(dá)500克以上。這表明分子之間的吸引力，這種吸引力只有在分子靠得很近時(shí)，才能表現(xiàn)出來(lái)。一般分子距離要小于109米時(shí)才能表現(xiàn)出引力。在實(shí)際生產(chǎn)中，人們?cè)缇屠梅肿娱g有吸引力，來(lái)進(jìn)行金屬焊接了。一般焊接是靠溶化金屬，從而使分子間的距離足夠近，金屬冷卻后就焊接到一起。近代還有爆破焊接技術(shù)，它是將金屬表面清潔后靠在一起，然后靠爆炸產(chǎn)生的巨大壓力，將兩金屬壓接在一起。液體分子之間也存在吸引力。課本圖2梍18的小實(shí)驗(yàn)就說(shuō)明液體分子間的吸引力。實(shí)驗(yàn)證實(shí)了我們關(guān)于分子引力的猜想。我們?cè)龠M(jìn)一步思考，又會(huì)發(fā)現(xiàn)新的矛盾：分子之間有間隙，分子之間又有引力，這兩者是矛盾的，分子想互吸引最終應(yīng)該相互靠緊，而不應(yīng)該有間隙。既然分子間有間隙，物體應(yīng)該很容易壓縮，但事實(shí)卻是固體、液體極難壓縮。我們只有根據(jù)事實(shí)，深化我們的認(rèn)識(shí)，事實(shí)表明我們對(duì)分子的認(rèn)識(shí)還不夠全面，還有沒(méi)認(rèn)識(shí)到的方面。原來(lái)分子之間還存在斥力。分子之間既有引力，又有斥力，會(huì)不會(huì)兩種力總是相互抵消呢？當(dāng)然不會(huì)，只有在特定的距離r時(shí)，分子間的引力不等于斥力，這個(gè)距離r就是通常的分子間隙的距離，大約是1010米。當(dāng)分子距離小于r時(shí)，斥力和引力都增大，但斥力增大得快，分子間表現(xiàn)為斥力。當(dāng)分子間距離增大時(shí)，斥力和引力都減小，但斥力減小得更快、分子間表現(xiàn)為引力。當(dāng)分子距離再增大，分子引力繼續(xù)減小，當(dāng)分子距離大于10r時(shí)，分子間的作用力將變得十分微弱，可以忽略了。有了對(duì)分子間存在斥力的認(rèn)識(shí)，前面所說(shuō)的矛盾也就迎刃而解了。小 結(jié)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)和思考，我們已經(jīng)對(duì)分子和分子的運(yùn)動(dòng)有了初步認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在我們共同回顧一下，看看我們已經(jīng)有了哪些認(rèn)識(shí)。1．物質(zhì)是由分子組成的，分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，直徑大約是1010米。2．分子永不停息地?zé)o規(guī)則運(yùn)動(dòng)著。3．分子之間有間隙。4．分子之間存在作用力，相互作用力有兩種，即引力和斥力。以上幾點(diǎn)，就是分子動(dòng)理論的基本要點(diǎn)，利用這些要點(diǎn)，能夠解釋很多熱現(xiàn)象。板書(shū)設(shè)計(jì)：第一節(jié) 分子熱運(yùn)動(dòng)一、分子和分子運(yùn)動(dòng)物質(zhì)是由分子組成的，分子是極小的微粒。構(gòu)成物質(zhì)的分子永不停息地運(yùn)動(dòng)著。二、分子間的作用力引力斥力作 業(yè)：p122頁(yè) 14 教學(xué)后記：本節(jié)的主要目標(biāo)是讓學(xué)生知道什么是擴(kuò)散現(xiàn)象，對(duì)分子間的作用力有正確的認(rèn)識(shí)，知道分子做永不停息的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。第三篇：九年級(jí)物理 分子熱運(yùn)動(dòng) 教案學(xué)案設(shè)計(jì)第十三章 第1節(jié)內(nèi)能 分子熱運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)。自主探究 構(gòu)成的,分子的直徑大約是 ,通常用來(lái)量度的單位是。,叫做擴(kuò)散。 ,由于分子的運(yùn)動(dòng)跟 有關(guān),所以這種無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫做分子的熱運(yùn)動(dòng)。溫度越 ,分子運(yùn)動(dòng)越。 和。合作探究一、物質(zhì)的構(gòu)成自主學(xué)習(xí):閱讀課本P2的內(nèi)容,了解物質(zhì)的構(gòu)成。提出問(wèn)題:,它的直徑大約有多少米?通常用什么單位來(lái)量度分子? cm3空氣中的分子用每秒計(jì)算1010次的計(jì)算機(jī)計(jì)數(shù)也需80年。這說(shuō)明了什么?歸納總結(jié):常見(jiàn)的物質(zhì)是由大量的 構(gòu)成的。二、分子熱運(yùn)動(dòng)探究活動(dòng):在裝著紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子上面,倒扣一個(gè)空瓶子,使兩個(gè)瓶口相對(duì),之間用一塊玻璃板隔開(kāi),抽掉玻璃板后觀察。提出問(wèn)題:通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)密度比空氣大的二氧化氮進(jìn)入上面的瓶子,這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是什么?課件展示:(1)在量筒里裝一半清水,用細(xì)管在水的下面注入硫酸銅的水溶液。硫酸銅溶液在量筒的下部,清水和藍(lán)色的硫酸銅溶液之間的界面明顯。靜放幾天,界面就逐漸變得模糊不清了。(2)把磨得很光的鉛片和金片緊壓在一起,在室溫下放置五年后再將它們切開(kāi),可以看到它們相互滲入約1 mm深。生活實(shí)例:在腌咸菜的時(shí)候,菜往往要十天左右才會(huì)變咸,而在炒菜時(shí),只需要幾分鐘后菜就咸了,這是什么原因呢?探究實(shí)驗(yàn):在一個(gè)燒杯中裝一些涼水,在另一個(gè)相同的燒杯中裝等量的熱水,用滴管分別在涼水、熱水中同時(shí)滴入一滴紅墨水。比較兩杯中紅墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象。歸納總結(jié):,一切物質(zhì)的分子都在不停地做,溫度越 ,分子運(yùn)動(dòng)越。三、分子間的作用力探究活動(dòng):(1)將兩個(gè)鉛柱的底面削平、削干凈,然后緊緊地壓在一起,兩鉛柱就會(huì)結(jié)合起來(lái),甚至下面吊一個(gè)重物都不能把它們拉開(kāi)。(2)用細(xì)線把很干凈的玻璃板吊在彈簧測(cè)力計(jì)的下面,記住彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。使玻璃板水平接觸水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板,觀察彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化情況。自主學(xué)習(xí):閱讀課本P5的內(nèi)容,了解固體、液體、氣體的特點(diǎn)。歸納總結(jié): 又有。,不容易被壓縮和拉伸,具有一定的 和。,彼此之間幾乎沒(méi)有作用力,氣體具有 ,容易被壓縮。,比固體的大,液體很難被壓縮,沒(méi)有確定的 ,具。課堂檢測(cè),下列說(shuō)法正確的是()()(),飛沙滿天 有 ,粉筆灰四處飛揚(yáng),空氣中彌漫著槐花的香味,看見(jiàn)米粒在水中翻滾4.“破鏡”不能“重圓”的原因是(),下面說(shuō)法中不正確的是()、原子構(gòu)成的,有的分子之間只有斥力,中間松松地系一根棉線。圖乙是浸過(guò)肥皂水并附著肥皂液薄膜的鐵絲圈。圖丙表示用手輕輕地碰一下棉線的左側(cè)。圖丁表示這側(cè)的肥皂液薄膜破了,棉線被拉向了另一側(cè)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了(),水由無(wú)色變?yōu)榫G色,這是 的結(jié)果?！袄渌莶杪凉狻边@個(gè)事實(shí)表明。,在注射器筒內(nèi)先吸入適量的水,推動(dòng)活塞把筒內(nèi)空氣排出后,用手指堵住注射器口,再用力推活塞,如圖所示,結(jié)果她發(fā)現(xiàn)筒內(nèi)水的體積幾乎未改變,這一實(shí)驗(yàn)表明分子間存在相互作用的(選填
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