【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 交，平常時(shí)候看得出來、關(guān)鍵時(shí)刻站得出來、危急關(guān)頭豁得出來。秉持靜專抵制歪風(fēng)邪氣，做干凈廉潔的干部?！熬犹故幨帲∪顺Ｆ萜荨?。做一名合格的組工干部，首先必須在“做人”上下功夫，只有具備了崇高的人格魅力，才能融入干部群眾之中，才能得到干部群眾的認(rèn)可和支持。要正派做人。要心胸坦蕩，旗幟鮮明，任何時(shí)候言行一致，表里如一，堂堂正正做人，不搞“當(dāng)面一套，背后一套”，樹立正派的良好形象。要自覺強(qiáng)化“權(quán)力就是責(zé)任”的意識(shí)，帶頭營(yíng)造公平公正的良好風(fēng)氣，憑良心辦事，憑公心處事，正確使用好手中權(quán)力；要堅(jiān)持一把尺子量長(zhǎng)短、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)論高低，不能搞厚此薄彼，自覺做到不為利益、關(guān)系和人情所左右，樹立公道做事的良好形象。要樹清正形象。在任何情況下，都要穩(wěn)得住心神、抵得住誘惑、經(jīng)得起考驗(yàn)，自覺做到頭腦清醒，是非分明；不該吃的堅(jiān)決不吃，不該拿的堅(jiān)決不拿，不該去的地方堅(jiān)決不去，切實(shí)維護(hù)好風(fēng)清氣正的良好形象。【四】“嚴(yán)以修身”在“三嚴(yán)三實(shí)”中排在第一；《禮記大學(xué)》講“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，“修身”也居首位；宋歐陽修在《答李詡第二書》中說，“不修其身，雖君子而為小人”??可見“修身”一直就是中國(guó)人生命的支點(diǎn)、行道的重點(diǎn)、立業(yè)的起點(diǎn)。所謂“修身”，是指修養(yǎng)身心，修身的具體行為表現(xiàn)在日常生活中，就是擇善而從、博學(xué)于文、約之以禮?！皣?yán)以修身”是一個(gè)長(zhǎng)期與自己的惡習(xí)和薄弱意志作斗爭(zhēng)的過程，時(shí)時(shí)檢點(diǎn)反省自己的身心言行，用堅(jiān)定的理想信念來清除思想中的“雜質(zhì)”，通過擇善而交，相互勉勵(lì)、增長(zhǎng)德行、培養(yǎng)志趣。“嚴(yán)以修身”既是對(duì)干部作風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)要求，又是對(duì)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的弘揚(yáng)和繼承?！皣?yán)以修身”，就要提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，而這最考驗(yàn)干部的定力。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升境界是關(guān)鍵，“補(bǔ)鈣”“充電”需要常態(tài)化、制度化，要在領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)上下功夫，在入腦入心上下功夫，真正內(nèi)化于心、外化于行。還要模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，正確選擇個(gè)人愛好，提高文化素養(yǎng)，慎重對(duì)待朋友交往、堅(jiān)持擇善而交，成為良好社會(huì)風(fēng)氣的倡導(dǎo)者和先行者。講“嚴(yán)以修身”不是讓我們“沽名釣譽(yù)、獨(dú)善其身”，也不是鼓勵(lì)“推卸責(zé)任、置身度外”，而是要求黨員干部勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)，自覺用中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝自己的頭腦，不斷增強(qiáng)自己黨性覺悟，堅(jiān)定理想信念，自覺與黨中央保持一致，毫不懈怠，矢志不渝，為共產(chǎn)主義奮斗的信仰毫不動(dòng)搖，沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)的信念堅(jiān)定不移。作為組工干部如果不想擔(dān)責(zé)，遇困難繞道而行、敷衍了事，這些看似高明、實(shí)則無為。曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”，從焦裕祿、孔繁森，到鄭培民、牛玉儒，再到楊善洲、沈浩，我們黨在不同時(shí)期的優(yōu)秀干部，無一不是信念堅(jiān)定、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)目！Ｓ袀€(gè)《老太婆的悲哀》的故事說有一個(gè)老太太坐在馬路邊望著不遠(yuǎn)處的一堵高墻，總覺得它馬上就會(huì)倒塌，見有人向那里走過去，她就善意地提醒道:“那堵墻就要倒塌了，遠(yuǎn)著點(diǎn)走吧。”被提醒的人不解地看著她，大模大樣地順著墻根走了過去，那堵高墻沒有倒。老太太很生氣:“怎么不聽我的話呢?!”又有人走來，老太太又予以勸告。三天過去了，許多的人在墻邊走過去，并沒有遇上危險(xiǎn)。第四天，老太太感到有些奇怪，又有些失望，不由自主便走到墻根下仔細(xì)觀看，然而就在此時(shí)，墻終于倒了，老太太被掩埋在灰塵磚石中，氣絕身亡。一個(gè)人提醒別人時(shí)往往很容易，很清醒，但能做到時(shí)刻清醒地提醒自己卻很難。這就如責(zé)備別人輕而易舉，責(zé)備自己難以開口一樣。所以說，許多危險(xiǎn)來源于自身。“照鏡子、日三省”。每一個(gè)共產(chǎn)黨員及干部若能做到平常堅(jiān)持修德思過，敬業(yè)做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，責(zé)人先責(zé)己，就可防患于未然，就會(huì)少許多的失誤，少犯許多錯(cuò)誤，少許多的埋怨、猜疑與爭(zhēng)執(zhí)。人總是能看到別人的短處而忽略自己的短處，因此責(zé)人之時(shí)多，責(zé)己之時(shí)少。其實(shí)人應(yīng)當(dāng)像看別人的短處一樣找自己的短處，并加以改進(jìn)，才可以使自己有所進(jìn)步，從而提高自己的修養(yǎng)。古人云：“不知其非，安能去非?不知其過，安能改過?”，假如我們每一個(gè)黨員同志尤其是黨員干部，無論在什么崗位上，也無論地位高低，都要經(jīng)常思考自己的過錯(cuò)，以修正人生軌跡。戶樞不蠹，流水不腐。只有常思己過、警鐘長(zhǎng)鳴，自重、自省、自警、自勵(lì)，才能始終保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，不為金錢所動(dòng)，不為美色所誘，真正做到穩(wěn)得住神、管得住身、抗得住誘惑、經(jīng)得住考驗(yàn)，牢牢守住黨性原則、思想道德和法紀(jì)法規(guī)的防線。要真的做到嚴(yán)以律己，能否慎獨(dú)慎微是個(gè)大關(guān)口。慎獨(dú)，指的是人前人后一個(gè)樣、八小時(shí)內(nèi)外一個(gè)樣、有沒有監(jiān)督一個(gè)樣，在任何情況下都不見異思遷、見利忘義，恪守自己的為人風(fēng)范和處事品格，做到不仁之事不做、不義之財(cái)不取、不正之風(fēng)不沾、不法之事不干，始終保持共產(chǎn)黨人的革命氣節(jié)和政治本色。慎微，即從大處著眼，從小處入手。細(xì)節(jié)決定成敗，禍患積于忽微。許多干部半世勤勉，最終鋃鐺入獄，令人扼腕，往往是從生活中的小事、小節(jié)開始的。所謂“合抱之木、生于毫末”，領(lǐng)導(dǎo)干部在個(gè)人思想修養(yǎng)和行為規(guī)范方面，也面臨許多必須慎微的度量關(guān)節(jié)線。幾頓飯、幾杯酒、幾張卡，通往的是公款、公權(quán)。老婆、孩子，被撬動(dòng)的是為人為官的基礎(chǔ)防線。要一輩子“擋得住誘惑，耐得住清貧，經(jīng)得起考驗(yàn)”，就要心存敬畏，手握戒尺，把慎獨(dú)慎微作為個(gè)人思想修養(yǎng)和行為規(guī)范的理性界碑，時(shí)時(shí)刻刻、事事處處把握好自己，認(rèn)真做好每件小事、管好每個(gè)小節(jié)，見微知著、防微杜漸、潔身自好，不以善小而不為，不以惡小而為之，不該說的話不說、不該拿的東西不拿、不該去的地方不去、不該辦的事情不辦，堅(jiān)持立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之利。打鐵還需自身硬。作為一名國(guó)家干部是否嚴(yán)以律己，是政府公信建立的橋梁，也是社會(huì)信任崩塌的鏈條。為政之道，只有堅(jiān)定不移地堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”，才能一直得到黨和人民群眾的支持，才能一直不斷擁有更大的舞臺(tái)為民服務(wù)，也才能最終實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)。第三篇：“嚴(yán)以修身”學(xué)習(xí)研討心得體會(huì)“嚴(yán)以修身”學(xué)習(xí)研討心得體會(huì)近日，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》、《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》等書目中，關(guān)于“嚴(yán)以修身”方面的論述，同時(shí)我也閱讀了《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》、《黨員干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》，收獲很大、感受頗深。下面，結(jié)合學(xué)習(xí)和工作實(shí)際，談?wù)勎覀€(gè)人的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。在認(rèn)識(shí)上，深刻理解了“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重大意義。在領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是中央做出的一項(xiàng)重大決策部署，是黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，是持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手。在思想上，準(zhǔn)確把握了“三嚴(yán)三實(shí)”的豐富內(nèi)涵。總書記提出“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的“三嚴(yán)三實(shí)”要求，雖然只有寥寥24字，但卻立意高遠(yuǎn)，思想深邃，具有很強(qiáng)的思想性、指導(dǎo)性和針對(duì)性。我認(rèn)為，黨員干部把“三嚴(yán)三實(shí)”貫穿做人從政全過程，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”的情感認(rèn)同、思想認(rèn)同和價(jià)值認(rèn)同，堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭、“實(shí)”字為本，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求內(nèi)化于心、外化于行，融入血脈、形成自覺，為部要講修養(yǎng)、講道德、講廉恥，追求積極向上的生活情趣，養(yǎng)成共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)，做到富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈。我學(xué)習(xí)了焦裕祿、孔繁森、牛玉儒、沈浩等優(yōu)秀黨員干部的先進(jìn)事跡，從他們身上找出自身工作的不足。今年上半年，面對(duì)教育信息化形勢(shì)的發(fā)展，及時(shí)組織了南開區(qū)微課制作活動(dòng)，推動(dòng)了南開區(qū)廣大教師學(xué)習(xí)資源、制作資源和應(yīng)用資源的高潮。今年4月，我們接到了天津市教委的任務(wù)，要求南開區(qū)組隊(duì)參加2015年聯(lián)合國(guó)和中國(guó)教育部聯(lián)合舉辦的中國(guó)第二屆教育信息化展覽會(huì)，南開區(qū)作為三區(qū)六校的代表參與本次展覽會(huì)。在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合各校上報(bào)的材料，匯集我區(qū)近年來教育信息化取得的成果，我親自操刀，形成了文字材料，包括：展板素材300字，宣傳冊(cè)素材1000字，宣傳片素材1600字，靜態(tài)宣傳材料13000字。由于本屆展覽對(duì)各區(qū)、校的教育信息化宣傳工作的要求標(biāo)準(zhǔn)極高，我們拍攝了專題宣傳片《開展區(qū)域信息建設(shè) 促進(jìn)教育均衡發(fā)展》，從“三通建設(shè)”、“網(wǎng)路建設(shè)”、“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”三個(gè)方面反映南開區(qū)教育信息化建設(shè)的成果。通過10個(gè)學(xué)校（中、小、幼）案例呈現(xiàn)出教育信息化時(shí)代氣息走入課堂，使高品質(zhì)教育在南開區(qū)開花結(jié)果。三是要保持健康情趣，帶頭做到簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單生活，清清白白做人。執(zhí)政黨的黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的生活作風(fēng)第四篇：嚴(yán)以修身學(xué)習(xí)研討心得體會(huì)近日，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》、《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》等書目中，關(guān)于嚴(yán)以修身方面的論述，收獲很大、感受頗深。下面，結(jié)合學(xué)習(xí)和工作實(shí)際，談?wù)勎覀€(gè)人的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。在認(rèn)識(shí)上，深刻理解了三嚴(yán)三實(shí)專題教育的重大意義。在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展三嚴(yán)三實(shí)專題教育，是中央做出的一項(xiàng)重大決策部署，是黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，是持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生