【文章內(nèi)容簡介】 節(jié)進(jìn)行檢查核對，對工作的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)分析，從怎樣節(jié)約時(shí)間，如何提高效率，盡量使工作程序化，系統(tǒng)化，條理化，流水化！從而在百尺桿頭，更進(jìn)一步，達(dá)到新層次，進(jìn)入新境界，創(chuàng)開新篇章！我想經(jīng)過這樣緊張有序的煅練，以后在工作寫總結(jié)時(shí)就可以上一個(gè)新臺階了。我會(huì)把這門課程學(xué)得更好的。也相信自已以后一定會(huì)對自己的工作和學(xué)習(xí)有一個(gè)好的總結(jié)，給自已的人生一個(gè)圓滿的總結(jié)。在學(xué)習(xí)中，有收獲也發(fā)現(xiàn)許多問題。首先，改變了對應(yīng)用文的理解，重新認(rèn)識了應(yīng)用文。以前認(rèn)為應(yīng)用文就是書信、請假條之類的，沒有明確的分類體系現(xiàn)如今知道應(yīng)用文是國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、。它具有直接的使用價(jià)值，是國家機(jī)器得以運(yùn)轉(zhuǎn)，單位與單位之間，個(gè)人與個(gè)人之間進(jìn)行聯(lián)系和溝通的重要工具。當(dāng)然應(yīng)用文包括書信，但書信卻不等于應(yīng)用文。對于應(yīng)用文的作用和地位有了新的、較為準(zhǔn)確的定位。其次，基本上能看懂應(yīng)用文，了解到應(yīng)用文寫作的基本格式，不同文種的特點(diǎn)以及在哪種情況下應(yīng)該用哪種文種和行文方向有一定程度的認(rèn)識。對于讀懂一篇應(yīng)用文也就不太難了。再次，能寫一般常見的應(yīng)用文，在寫作時(shí)一般不會(huì)范常識性的錯(cuò)誤。應(yīng)用文寫作不要求文字有多么華麗，而是要樸實(shí)、真實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)，語言簡練。最后，雖然了解（一定程度上）應(yīng)用文，能看懂，能寫一些應(yīng)用文，但在這些過程中也有許多的不足，如在應(yīng)用文寫作時(shí)，如果有誤我也許只能找出最原始的問題，但有一些很生活化的語言在其中卻不易發(fā)現(xiàn)。而寫作時(shí)對有的文種有的要求也不甚了解，用詞會(huì)出現(xiàn)詞不達(dá)意的現(xiàn)象，偶爾也會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字。寫作時(shí)雖然了解應(yīng)用文的要求，特點(diǎn)卻不一定能做到?？傊趯?yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)中收獲了許多有利于我生活和學(xué)習(xí)的元素，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。關(guān)于前文中所提到的不足，還是因?yàn)槿鄙僭~匯的積累，語言功底不足，因而要不斷積累詞匯以及各方面知識，關(guān)于應(yīng)用文寫作質(zhì)量改善，那是一個(gè)過程，應(yīng)多寫，有目的性的練習(xí)。要明確應(yīng)用文不是因?qū)W而用，而是要用而學(xué)。要在實(shí)踐中學(xué)，學(xué)以致用，才能提高質(zhì)量。財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)總結(jié)6在這個(gè)學(xué)期，我上了《應(yīng)用文寫作》課程后，有了許多的收獲。我們學(xué)習(xí)了各種應(yīng)用文寫作的寫作方法和寫作格式。像是報(bào)告。請示。計(jì)劃?？偨Y(jié)等一些常用文體的寫法。雖然之前自己正在不斷地通過各種方式接觸過它們，但是當(dāng)自己下筆來寫時(shí)，自己便會(huì)舉得不是要從何下手，自己會(huì)變得不知所措了。而通過《應(yīng)用文寫作》這門課程，自己以后再寫這樣的文體時(shí)就不會(huì)不知所措了，而是會(huì)非常自信完滿地將其完成。通過這個(gè)學(xué)期應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)，我總結(jié)出一些學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作的方法：研讀教材。首先通過通讀應(yīng)用文教材，熟悉應(yīng)用文的大體內(nèi)容，使我對每一個(gè)章節(jié)的設(shè)計(jì)有了一個(gè)總體的把握，特別是教材中的舉例和研究行文結(jié)構(gòu)等。查漏補(bǔ)缺。熟悉以往使用過的文種，對于忽略或根本沒想到注意的問題要全面的掌握它。也要針對平時(shí)不確定的知識點(diǎn)，弄清它的正確做法，還需要進(jìn)一步鞏固自己知識點(diǎn)。注重記憶。首先，在學(xué)習(xí)文種時(shí)，注意區(qū)分文種之間的差別，正確的選用合適的文體，理解文種之間的區(qū)別，找出區(qū)別，這對應(yīng)用文的寫作過程是十分重要的。注重實(shí)踐?！稇?yīng)用文寫作》是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科，我在理解的基礎(chǔ)上將知識活學(xué)活用，注意在平時(shí)積累材料。在學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》時(shí)，加強(qiáng)寫作實(shí)踐的練習(xí)是十分重要的。多讀范文，勤練寫作，從而提高寫作能力。半學(xué)期的應(yīng)用文寫作課程已經(jīng)全部結(jié)束了，在這個(gè)過程中，我受益匪淺，我將會(huì)在今后，將自己所學(xué)到的應(yīng)用文知識應(yīng)用到我的日常學(xué)習(xí)生活中。規(guī)范的要求自我，不斷的學(xué)習(xí)。鞏固直至完全掌握它。通過《應(yīng)用文寫作》，我學(xué)習(xí)到了各種應(yīng)用文寫作的寫作方法和寫作格式。例如報(bào)告。請示。計(jì)劃?？偨Y(jié)等一些常用文體的寫作方法。雖然之前自己也通過其他的方式接觸過這些文體，但是當(dāng)自己運(yùn)用時(shí)，又會(huì)覺得不知從何下手，不知所措。通過《應(yīng)用文寫作》這門課程的學(xué)習(xí)，我掌握了寫作應(yīng)用文的具體方式方法，不在不知所措，而是會(huì)非常完滿地將其完成。學(xué)術(shù)論文在我的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中是非常重要的一部分。無論是年終還是畢業(yè)時(shí)都會(huì)用到它，因此學(xué)習(xí)論文的寫作方法也是極其重要的事情?！稇?yīng)用文寫作》這門課程給我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)論文寫作的平臺，通過老師詳細(xì)的解釋和自己課后作業(yè)的練習(xí)，我已經(jīng)掌握了論文的基本寫作模式和要求，并且相信自己在將來一定的能完成一篇優(yōu)秀論文的作為自己的畢業(yè)論文。半學(xué)期的《應(yīng)用文寫作》課程已經(jīng)全部結(jié)束了，在《應(yīng)用文寫作》課程的學(xué)習(xí)的過程中，使我受益匪淺，可以將自己所學(xué)到的應(yīng)用文知識應(yīng)用到我的日常學(xué)習(xí)及生活中。極大的發(fā)揮了《應(yīng)用文寫作》學(xué)習(xí)到的知識。第三篇：財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作一、選擇題條據(jù)雖然小，也是屬于（C）A、記敘文B、議論文C、應(yīng)用文D、散文請假條一般是個(gè)人向單位請假時(shí)使用，個(gè)人對個(gè)人（B）A、可以使用B、不可以使用C、有時(shí)能使用D、有時(shí)不能使用個(gè)人向單位借錢、借物，寫借條時(shí)，一般第 二行第一句就出示（A）A、被借一方的單位名稱B、領(lǐng)導(dǎo)人姓名C、借錢物的人的姓名D、會(huì)計(jì)或出納姓名如果替人代收錢物，代收人寫的收條應(yīng)該在第一行寫有（D）A、今借到B、今收到C、今代收到D、代收到如果寫給對方的留 言條是泛指，則可以（B）A、不必寫出留言人的名字B、不必在首行寫出稱呼C、寫出部分泛人的姓名D、首行寫出留言者的單位稱呼憑證性條據(jù)的數(shù)字如果寫錯(cuò)，更正后，應(yīng)該（B）A、在更正處簽名B、在更正處加蓋印章C、在條據(jù)后說明情況D、不做任何處理憑證性條據(jù)落款處日期 的正確寫法是（D）A、寫明何月何日，不必寫年B、寫明何日即可，不必寫年月C、可以省略日期不寫D、必須準(zhǔn)確寫明何年何月何日二、判斷題私人交往時(shí)，可以使用便條和留言條。（√）請假條與借條一樣，是憑證性條據(jù)。（）收到對方錢物后寫給對方作為依據(jù)的字條，叫收據(jù)。（√）借條由借出者保留，直到借方歸還錢物時(shí)，也不能銷毀。（）憑證性條據(jù)可以在文后使用致敬語。（）所有留言條使用后，一律具有保留的價(jià)值。（）寫借條或收條可以使用鉛筆或圓珠筆。（）借條中的金額可使用小寫。（）請柬有時(shí)也用作入場和報(bào)到的憑證。（√）祝詞的寫作有固定的模式或格式。（）建議書對內(nèi)容的要求大于形式。（√）以個(gè)人名義出具的證明信，所在單位組織須簽署意見。（）賀信（電）的語言要給人以鼓舞、希望和褒揚(yáng)之感。（√）從簡報(bào)的制作來說，一要勤、二要美。（√）簡報(bào)一般為一期一個(gè)主題。（√）財(cái)經(jīng)簡報(bào)的觀點(diǎn)是指有關(guān)工作的判斷、認(rèn)識、意見、辦法和建議等。（√）財(cái)經(jīng)工作計(jì)劃和財(cái)經(jīng)總結(jié)的作用是一樣的。（）財(cái)經(jīng)工作計(jì)劃的價(jià)值在于發(fā)現(xiàn)問題。（）財(cái)經(jīng)工作總結(jié)的核心就是要從復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中探尋出規(guī)律性的東西。（√）按總結(jié)的內(nèi)容分，有學(xué)習(xí)總結(jié)和綜合總結(jié)。（）商品說明書與廣告是有區(qū)別的。（√）商品說明書不可以采取自問自答式。（）廣告文稿又稱廣告文案。（√）短消息的數(shù)字范圍一般是500字。（√）導(dǎo)語是一則消息的櫥窗。（√）經(jīng)濟(jì)消息的時(shí)效性要求不高。（）經(jīng)濟(jì)消息側(cè)重于記事。（）經(jīng)濟(jì)評論中提出的觀點(diǎn)只要自己認(rèn)可就可以。（）經(jīng)濟(jì)評論是內(nèi)部參閱資料。（）真實(shí)性是市場調(diào)查報(bào)告的生命。（√）市場調(diào)查報(bào)告只能用于企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。（）市場調(diào)查報(bào)告的結(jié)尾可以不寫。（√）向?qū)＜姨峁┮欢ǖ谋尘百Y料，請他們根據(jù)自己的判斷，對未來做出預(yù)測的方法是德爾菲法。（√）市場預(yù)測報(bào)告的正文部分可以不寫現(xiàn)狀。（）市場預(yù)測報(bào)告的正文最后一部分是預(yù)測。（）經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的重點(diǎn)在于分析問題市場。（）經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告注重以數(shù)據(jù)作為分析和理論的依據(jù)。（√）經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告正文部分可以不寫市場現(xiàn)狀。（）可行性研究報(bào)告中項(xiàng)目說明分為項(xiàng)目背景和項(xiàng)目概括兩部分。（√）評估報(bào)告中評估基準(zhǔn)日可有可無。（）資產(chǎn)評估報(bào)告對保密行沒有要求。（）審計(jì)報(bào)告應(yīng)該由一名注冊會(huì)計(jì)師簽名蓋章。（）審計(jì)報(bào)告是財(cái)稅部門和經(jīng)濟(jì)立法機(jī)關(guān)采取相應(yīng)對策的依據(jù)。（√）審計(jì)報(bào)告應(yīng)該由注冊資產(chǎn)評估師簽名蓋章。（）審計(jì)報(bào)告具有鑒證作用。（√）記賬憑證是登記賬簿的直接依據(jù)，是重要的會(huì)計(jì)核算資料。（√）真實(shí)是會(huì)計(jì)報(bào)表附注的關(guān)鍵。（√）三、填空題介紹信有普通介紹信和印刷介紹信兩種形式。介紹信的正文中應(yīng)寫明被介紹的姓名、身份、及需要和希望、要求。求職信通常一頁長，有開頭，中間部分和結(jié)尾；通常首先是介紹你的身份和寫信目的，接著寫出或推銷出你的優(yōu)勢或長處，在結(jié)尾處說明你建議下一步的行動(dòng)。89簡報(bào)可分為、三種類型1。經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告已成為企業(yè)改善經(jīng)營管理、提高經(jīng)濟(jì)消息的依據(jù)。四、改錯(cuò)題為人代借東西，寫借條時(shí)，可以在“借到。3銷毀，以示錢物還清。4。5。6。7由、協(xié)定條款、落款）幾個(gè)部分。五、簡答題介紹信與證明信的區(qū)別證明信又通常稱為“證明”，它