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正文內(nèi)容

我是貓讀后感及擴(kuò)展資料(編輯修改稿)

2024-10-24 19:32 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 仆,真是太不愛(ài)惜小動(dòng)物了。再想一想我們自己,也有虐待欺負(fù)小動(dòng)物的現(xiàn)象發(fā)生。就比如我們經(jīng)常去看的馬戲團(tuán),表面上動(dòng)物們光鮮亮麗,但其實(shí)背后,動(dòng)物們常常要受到挨餓抽打?;蛘呦笱辣蛔龀煽曜印Ⅶ{魚(yú)皮被做成包包、鯊魚(yú)的魚(yú)翅被做成美味的佳肴……沒(méi)有買(mǎi)賣(mài),就沒(méi)有傷害。我們一定要保護(hù)小動(dòng)物們,和他們和諧共處!《我是貓》讀后感14今天我讀了一本書(shū),名叫《我是貓》。這本書(shū)是以一位窮教師家的貓為主人公,這只被“擬人化”的貓的視角觀察人類的心理。這是一只善思索、有見(jiàn)識(shí)、富于正義感又具有文人氣質(zhì)但至死也沒(méi)學(xué)會(huì)捉老鼠的貓兒。我們?nèi)藭?huì)做游戲,這只貓也會(huì):像捉螳螂,發(fā)現(xiàn)螳螂我就風(fēng)馳電掣般撲到他身邊。螳螂一見(jiàn)敵,就揚(yáng)起鐮刀。我彈了它的頭一下,它就彎了下去。我拎起它的翅膀扔出三尺,飛跑了三圈,它才跑出一米,我按住它,又放開(kāi)它,又按住它……進(jìn)行了半小時(shí),它不動(dòng)了,就一口吃了。這只貓死的時(shí)候,是半夜喝啤酒醉了掉進(jìn)酒桶淹死的。看完這本書(shū),心想:貓和人都是生命,但貓的生命更慘,如果沒(méi)有人,貓就會(huì)很快樂(lè),所以,我們要好好對(duì)待貓,包括所有的動(dòng)物,讓它們感覺(jué)到有人類更好。《我是貓》讀后感15斗膽評(píng)一個(gè)四顆星,不是因?yàn)椴粔蚝茫且驗(yàn)槲艺娴奶珳\薄了,一顆留給自己進(jìn)步。這本書(shū)我一邊看,一邊在現(xiàn)實(shí)中活著,懊惱自己為何是人,為何天生如此多劣根性。如果不是人該多好,不會(huì)這么復(fù)雜、這么愚昧。我越想掙脫這些習(xí)氣,我就越別扭,情緒就越波動(dòng),猶如文末多喝了兩杯遇溺的貓貓。但是,生而為人啊,折騰或者是躺著,力求完美還是漏洞百出,都沒(méi)有定向?;叵胛視r(shí)而正經(jīng)時(shí)而叛逆地過(guò)了三十載,倒是有點(diǎn)有趣。偶爾看到別人更加精彩的人生,也會(huì)十分好奇想去窺探,因此心起波瀾。不過(guò)沒(méi)事,我只是還需要一點(diǎn)修煉。就這樣,靜靜地躺著吧,靜靜地等著,靜靜地去到那虛無(wú)之彼岸。最后說(shuō),這本書(shū)實(shí)在拖沓,實(shí)在燒腦,也實(shí)在值得熬住讀完。擴(kuò)展資料:《我是貓》讀后感《我是貓》讀后感1人與動(dòng)物之間的情感也許比人與人之間的情感還要深,《我在天堂遇見(jiàn)貓》便是個(gè)經(jīng)典的例子。小說(shuō)主要講述了主人公柯簡(jiǎn)間在海中綠島旅游時(shí)陰陽(yáng)差錯(cuò)進(jìn)入了動(dòng)物天堂,還成為了奇幻馬戲團(tuán)的的女主角,遇見(jiàn)了貓咪單單,驚喜涌上了她的心頭,卻也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不得不承認(rèn)的現(xiàn)實(shí),單單已經(jīng)離世。但很快從悲傷中走了出來(lái)和單單一起鉆研回歸人類世界的方法,化妝成花豹、倒“卜一卜”占卜、遇見(jiàn)“帥哥”、闖入精靈世界、和動(dòng)物們一起表演、倒在舞臺(tái)邊奄奄一息、和雷迪嘎嘎一起返回人類世界。一切都是那樣的逼真,那樣的歷歷在目。到網(wǎng)上搜索,她才發(fā)現(xiàn),這次經(jīng)歷是真的!這次的經(jīng)歷讓主人公受益匪淺,讓主人公立下決心要保護(hù)全世界的動(dòng)物,也想重溫那在動(dòng)物天堂與貓咪單單共度的時(shí)光……讀完小說(shuō)后的我淚流滿面,五味雜陳,第一次發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的情感也與人類那般相似,給了我不少的啟示。動(dòng)物也需要保護(hù),動(dòng)物也需要關(guān)愛(ài)。人類瘋狂的殺戮動(dòng)物,為的是什么?一張皮毛?一罐膽汁?人類完全沒(méi)有這個(gè)必要,連狗這樣忠誠(chéng)的朋友也逃脫不了被吃的命運(yùn),這究竟是為什么?動(dòng)物就不是一個(gè)生命嗎?它們不需要被關(guān)愛(ài)嗎?難道動(dòng)物就沒(méi)有情感嗎?是的,它們也需要關(guān)愛(ài),它們也有情感!感謝《我在天堂遇見(jiàn)貓》,給了我那么,那么多的啟示是與感觸?!段沂秦垺纷x后感2《我是貓》是日本作家夏目簌石的代表作,是一部具有獨(dú)特形式的批判現(xiàn)實(shí)主義的小說(shuō)。全文以一只貓的視角觀察明治維新后的日本社會(huì),并對(duì)陰暗腐朽的社會(huì)和庸俗無(wú)聊的小說(shuō)人物進(jìn)行戲虐和批判,透過(guò)一系列冷嘲熱諷否定了封建落后的舊事物,對(duì)日本資本主義現(xiàn)代化所帶來(lái)的諸如拜金主義、利己主義等弊端深表不滿。貓公剛出生時(shí),因?yàn)樘蟊蝗送贄?,撿得一命,最終找到了安身立命之處——一位窮教師家。它很善于詞辯,如“世人褒貶,因時(shí)因地而不同,像我的眼珠一樣變化多端,我的眼珠不過(guò)忽大忽小,而人間的評(píng)說(shuō)卻在顛倒黑白,顛倒黑白也無(wú)妨,因?yàn)槭挛锉旧砭陀袃擅婧蛢深^,只要抓住兩頭,對(duì)同一事物翻手為云,覆手為雨,這也是人類通權(quán)達(dá)變的拿手好戲?!彼€博學(xué)多才,通曉天文古今,它還很有自由平等的觀念,敢于蔑視權(quán)貴,鼓勵(lì)創(chuàng)新??墒撬埠芩缀艽?,愛(ài)自作聰明。它不知道吃年糕會(huì)粘牙,甚至不知道酒桶能淹死貓,最終丟了性命。我覺(jué)得貓公最后的命運(yùn)也是在告誡我們:不要自作聰明!也許最后,我們會(huì)栽在自己手里。我們每個(gè)人心中都裝著一個(gè)世界,沒(méi)有一個(gè)相同。我們活在自己的世界里,用自己的心情體會(huì)著他人的喜怒哀樂(lè),不要抱怨世界如何對(duì)你,腳踏實(shí)地,總能活出精彩來(lái)?!霸聝涸晕鳎y光如練,但已瘦削,宛如半裁信紙”。吾輩是貓,但還沒(méi)有名字!《我是貓》讀后感3日本作家夏目漱石所寫(xiě)的《我是貓》這篇童話是我和學(xué)生讀后都認(rèn)為寫(xiě)得好且印象深刻的文章之一。在作品中,作家以第一人稱的口吻寫(xiě)出了“貓”即文中的“我”吃年糕的滑稽形象。在與學(xué)生共讀此文時(shí),我不禁笑了起來(lái)。作者能夠?qū)⒇埖男睦砜坍?huà)地如此細(xì)膩、逼真,與的文化積淀及對(duì)動(dòng)物的細(xì)致觀察是分不開(kāi)的。在笑的同時(shí)我也在想:既然是一篇童話,那它反映的不僅僅是“貓”的遭遇和心聲,它也在一定程度上折射著人類社會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。仔細(xì)想來(lái),“貓”吃年糕時(shí)的擔(dān)憂不正是我們?cè)跍?zhǔn)備嘗試一件事時(shí)心里的真實(shí)記錄和體現(xiàn)嗎?被年糕“粘”后的尷尬不也正是人們遇到難題無(wú)法自拔時(shí)的窘相嗎?同學(xué),你可曾記得:當(dāng)杜瑞峰等同學(xué)站起來(lái)讀詩(shī)或讀課文,沙啞的聲音在課堂上響起時(shí),你們不也報(bào)之一笑了嗎?這和文中女孩和伙伴的“笑”有何異同?同學(xué)之間,我們應(yīng)該互相尊重,不應(yīng)嘲笑身邊的每位同學(xué)、每個(gè)人?!拔掖蟮忠菜阋?jiàn)識(shí)過(guò)人類缺乏同情心的個(gè)助攻行徑,但從來(lái)沒(méi)有像此時(shí)此刻這樣恨在心頭”我們?yōu)楹尾荒軗碛幸活w同情之心,一顆感恩之心,包容身邊人的缺點(diǎn),包容同學(xué)一句并非專意說(shuō)出的話,包容……包容一切可以原諒的事情,但不能包容你對(duì)學(xué)習(xí)的冷漠、不自覺(jué)和不負(fù)責(zé)任!“一顆沙里一個(gè)世界,一朵鮮花一座天堂”而我想說(shuō)的是:這只貓的遭遇就是一個(gè)人間社會(huì)!同學(xué)們,讓我們?cè)谧x懂文字的同時(shí),嘗試著讀出它背后的情感和內(nèi)涵吧!《我是貓》讀后感4孩子在署假期間,向我推薦了一本名著《我是貓》,是日本作家夏日漱石所著。讀后讓我寫(xiě)此讀后感以完成作為家長(zhǎng)的任務(wù)。從創(chuàng)作手法來(lái)講,《我是貓》是一篇擬人化作品,是透過(guò)教師苦沙彌家一只貓來(lái)敘述整個(gè)作品,這給作品帶來(lái)了趣味感、幽默感,使整個(gè)作品生靈活現(xiàn),表現(xiàn)了作者對(duì)生活的洞察力和深厚的文學(xué)寫(xiě)作功底。試想如果是作為一普通人來(lái)平鋪直敘,會(huì)讓人感受干巴巴的枯燥無(wú)味,別說(shuō)孩子,成年人也可能讀不完這本書(shū)。從情感的深化來(lái)看,《我是貓》總能做到情景交融,例如在教師畫(huà)畫(huà)受挫,車(chē)夫家的大黑變成瘸貓以后有這樣一段描述:楓葉曾為松林裝點(diǎn)過(guò)二三抹霞紅,如今已經(jīng)謝了,宛如一場(chǎng)亙古的夢(mèng)。在小溪旁的紅白二色山茶花落英繽紛,花瓣也已飄零殆盡。兩丈多的檐廊雖然朝南,但冬日的陽(yáng)光轉(zhuǎn)眼西斜。寒風(fēng)漸起的日子多了起來(lái)。這是作者發(fā)出的對(duì)世態(tài)炎涼的凄涼呻吟,借助于發(fā)生的故事和自然的風(fēng)景得以發(fā)泄。在發(fā)表觀點(diǎn)時(shí)借助一趣事而不是總是直敘,是作品
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