七個(gè)怎么看心得體會(huì)大全(編輯修改稿)
2024-10-24 19:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，取得人民群眾的理解和信任。當(dāng)前，伴隨著改革發(fā)展的深入推進(jìn)，各種矛盾和問題增多，人民群眾迫切需要理論來解疑釋惑、指導(dǎo)行動(dòng)。這對廣大理論工作者提出了新的更高的要求，即努力提供群眾需要的理論。主動(dòng)深入群眾，善于發(fā)現(xiàn)問題。如果理論工作者不能撲下身子、靜下心來認(rèn)真傾聽人民群眾的心里話，努力發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象背后的真問題，而是滿口大話、空話、套話、假話，這樣的理論就會(huì)蒼白無力。努力貼近群眾，認(rèn)真分析問題。發(fā)現(xiàn)問題后置之不理，或被動(dòng)應(yīng)付、疏于剖析，小問題會(huì)變成大問題。人民群眾需要廣大理論工作者在研究問題時(shí)增強(qiáng)針對性，在查找原因時(shí)提供好思路，在解疑釋惑時(shí)追求真效果。學(xué)習(xí)《七個(gè)怎么看》心得體會(huì)經(jīng)典推薦真心服務(wù)群眾，努力解決問題。發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，最終是為了解決問題。面對問題紙上談兵、畫餅充饑，這樣的理論于實(shí)踐無益、于群眾無益。探討問題只是理論分析的開始，關(guān)鍵是要提出解決問題的方式和途徑。讀了《七個(gè)“怎么看”》，可以發(fā)現(xiàn)，這本書有一個(gè)突出的特點(diǎn)，就是講“怎么看”，是為了“怎么辦”，也就是說客觀地厘清問題、辯證地分析問題，是為了更好地解決問題。具有民生視角、民本情懷的《七個(gè)“怎么看”》，正是群眾需要的理論，它貼近群眾、直面現(xiàn)實(shí)，析事明理、深入淺出，實(shí)現(xiàn)了針對性和指導(dǎo)性、說服力和感染力的有機(jī)統(tǒng)一?！袄碚撝灰獜氐祝湍苷f服人?！薄镀邆€(gè)“怎么看”》對問題的分析確實(shí)做到了“徹底”。它實(shí)事求是地指出存在的問題，不遮遮掩掩；它客觀全面地分析問題的原因，如抽絲剝繭、層層深入；它深入細(xì)致地解讀黨和國家方針政策，實(shí)實(shí)在在、娓娓道來。這樣，就使人們在不知不覺中對每個(gè)問題都有了正確的理解和認(rèn)識，疑惑自消，怨氣自解第三篇：七個(gè)嚴(yán)禁心得體會(huì)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德“七個(gè)嚴(yán)禁”心得體會(huì)教師職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。教師的思想素質(zhì)及良好職業(yè)形象直接影響到億萬青少年的成長，關(guān)系到國家的前途命運(yùn)，對社會(huì)發(fā)展具有重大意義。為切實(shí)加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)教師從業(yè)行為，樹立教師良好的職業(yè)形象，我校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了教育系統(tǒng)師德師風(fēng)文件“七個(gè)嚴(yán)禁”。七個(gè)嚴(yán)禁包括一下內(nèi)容：一是嚴(yán)禁強(qiáng)行要求學(xué)生和家長訂購教輔資料。二是嚴(yán)禁干部、教師在教輔資料征訂過程中收受各種回扣。三是嚴(yán)禁干部、教師利用職務(wù)插手干預(yù)教材、教輔資料評議、推薦、選用、征訂。四是嚴(yán)禁以任何方式截留、擠占、挪用、套取教育經(jīng)費(fèi)和國家教育資助資金。五是嚴(yán)禁以捐資助學(xué)、借讀、共建等名義變相擇校亂收費(fèi)。六是嚴(yán)禁利用招生考試進(jìn)行權(quán)錢交易。七是嚴(yán)禁在教育項(xiàng)目建設(shè)中，違規(guī)收受禮金、紅包、回扣。教師素質(zhì)，師德最重要。今天，面臨社會(huì)主義轉(zhuǎn)型的新時(shí)期，社會(huì)上出現(xiàn)了各種腐敗。教師隊(duì)伍應(yīng)該保持應(yīng)有的純凈。學(xué)高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范。教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的，潛移默化的、受益終生的。人們回憶起自己的成長經(jīng)歷時(shí)，經(jīng)常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用。我決心以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，緊緊團(tuán)結(jié)圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高自己的思想政治素質(zhì)，職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，行為規(guī)范，忠誠于人民教育事業(yè)，做讓人民滿意的教師。大仙學(xué)校鄭芳曄第四篇：七個(gè)有之心得體會(huì)學(xué)習(xí)七個(gè)有之心得體會(huì)2014 年 10 月 20 日至 23 日，十八屆四中全會(huì)第二次全 體會(huì)議在北京召開，本次四中全會(huì)首次專題討論依法治國問 題，總書記發(fā)表重要講話，指出一些黨員干部無視黨 的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，存在“七個(gè)有之”，即“無視黨的 政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，為了自己的所謂仕途，為了自己所謂 的影響力，搞任人唯親、排斥異己的有之。搞團(tuán)團(tuán)伙伙、拉 幫結(jié)派的有之。匿名誣告、制造謠言的有之。搞收買人心、拉動(dòng)選票的有之。搞封官許愿、彈冠相慶的有之。搞自行其 是、陽奉陰違的有之。搞尾大不掉、妄議中央的有之。下面我匯報(bào)一下個(gè)人的心得體會(huì)；一、深刻認(rèn)識“七個(gè)有之”問題的本質(zhì)特征及現(xiàn)實(shí)危害。黨的十八大以來，黨中央多次強(qiáng)調(diào)，黨員、
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