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正文內(nèi)容

20xx高考作文題目預(yù)測及(一)(編輯修改稿)

2025-10-24 19:12 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 的引入增添了議論的文采。召喚式的結(jié)尾描繪了一個(gè)美麗的愿景,簡短但充滿希望。【優(yōu)秀作文】路要三思而后行孩子:昨晚你跟我們說想辭職養(yǎng)螃蟹,事出突然,我們一時(shí)都接受不了。你爸當(dāng)時(shí)就跳出來反對,你們還爭執(zhí)了幾句。孩子,你別怪你爸,哪個(gè)家長愿意孩子吃苦?你現(xiàn)在工作體面,待遇又好,他當(dāng)然不希望你丟下“金飯碗”,天天像我們這樣起早貪黑,勤扒苦做。但是媽媽也特別理解你。媽媽也曾年輕過,媽媽知道年輕人有干勁,敢拼敢闖,不愿意走父母心中的金光大道,這些我都理解,但不建議貿(mào)然辭職。孩子,有的路只能自己走,走之前,要三思。年輕人有干勁,有熱情,但有的人只有“三分鐘熱情”,在你不確定自己的熱情能持續(xù)多久之前,請三思。每個(gè)人都有天生的惰性,爸爸媽媽養(yǎng)螃蟹肯定比你在公司上班苦得多,累得多,在你不確定能否吃這樣的苦之前,請三思。媽媽想起看過的一個(gè)故事,小姑娘一心要當(dāng)白衣天使,爸媽知道護(hù)士的辛苦,堅(jiān)決反對,小姑娘堅(jiān)持初衷。后來家長沒辦法,求助一位醫(yī)生朋友,醫(yī)生什么都沒說,只讓小姑娘深夜12點(diǎn)坐在急診廳的長椅上,小姑娘坐了一夜,徹底打消當(dāng)護(hù)士的念頭。媽媽不希望你養(yǎng)螃蟹只是一時(shí)興起,你先體驗(yàn),深入體驗(yàn),徹底體驗(yàn),再做決定。孩子,路要自己走,走上后,要穩(wěn)一些。你跟我們抓了一天螃蟹,深深體會到我們的辛苦,我以為你會打退堂鼓,沒想到你興趣依舊很大,媽媽很欣慰。你還能把螃蟹跟網(wǎng)絡(luò)這兩個(gè)貌似不相干的東西聯(lián)系起來,想著做“電商”賣螃蟹,媽媽打心眼佩服你。孩子,你長大了,能干了,能自己選擇今后要走的路,媽媽支持你。媽媽還愿意你走得穩(wěn)一點(diǎn)。你在公司當(dāng)網(wǎng)絡(luò)工程師,跟做“電商”賣螃蟹,短期內(nèi)并不矛盾。媽媽不懂新事物,不知道“電商”賣螃蟹前景如何,如果現(xiàn)在就放棄那么好的工作,萬一“電商”不好做,豈不是悔死了。與其將來后悔,不如現(xiàn)在辛苦些。你把“電商”當(dāng)做兼職,爸媽幫你一起做,需要網(wǎng)上操作的工作你做,抓螃蟹、裝螃蟹、寄螃蟹之類的粗活我們做。我們都堅(jiān)持一段時(shí)間,再做最后的決定,好嗎?媽媽知道高風(fēng)險(xiǎn)高回報(bào),但是小門小戶的,我還是希望你穩(wěn)一點(diǎn),慢一點(diǎn),錢賺少點(diǎn)沒關(guān)系的。孩子,你是幸福的!你有一個(gè)疼惜你、怕你吃苦的爸爸,還有一個(gè)理解你、支持你的媽媽。有的人家養(yǎng)兒防老,用孩子長臉,我們從未這樣想。一代人有一代人的理想,孩子,路只能自己走。媽媽只希望你慎重選擇自己要做的路,并走好、走穩(wěn)、走遠(yuǎn)。不管你是大公司的工程師,還是鎮(zhèn)上的買螃蟹的“電商”,你都是我們的驕傲,我們永遠(yuǎn)支持你。愛你的媽媽第二篇:高考作文題目預(yù)測及閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。出身于音樂世家而如今成為美國證券界風(fēng)云人物的蘇珊說:“如果重新選擇,我會毫不猶豫地選擇音樂,但我知道那只是美好的”假如“,我只能把手頭的工作做好?!弊孕∠矚g建筑藝術(shù)的荊青說:“我因?yàn)榉艞壛瞬幌矚g的公務(wù)員職位,才在十年中設(shè)計(jì)出了今天大家看到的近千個(gè)獨(dú)一無二的樓房樣板間?!备枋滞踅苷f:“我做過茶樓伙計(jì)、油漆工、的士司機(jī)……我喜歡并感恩做過的每一份工作?!鄙鲜霾牧现校愀J(rèn)同哪個(gè)人的觀點(diǎn)?請綜合材料內(nèi)容及含意作文,體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡和選擇。要求選好角度,明確立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不要抄襲。美國證券界風(fēng)云人物蘇珊出生于音樂世家。她說:”如果重新選擇,我會選擇音樂,但那只是“假如”,我只能把手頭的工作做好?!拔艺J(rèn)為,她的觀點(diǎn)正是我們大家所需要并學(xué)習(xí)的。荊青、王杰的說法固然沒有錯(cuò),但細(xì)細(xì)品味下來,他倆所說的不正是蘇珊話語的另一種表達(dá)嗎?一切都沒有“如果“,選擇就選擇了,感恩并活在當(dāng)下,做好現(xiàn)在所做的事情,不正是我們的每個(gè)人所需要的嗎?人要學(xué)會自己做出選擇,選擇之后便要堅(jiān)定地走下去,正如荊青放棄了公務(wù)員的職位,選擇了建筑藝術(shù)并最終取得了成功。試想,假如她繼續(xù)干著不喜歡的公務(wù)員,心中卻惦記著建筑,這樣她不可能成功。然而生活沒有“如果“,她作出了選擇并堅(jiān)定地走了下去。又如王杰,他的選擇較多,但他確定用心將自己所選的工作做好,最后才成就了一代金嗓。生活沒有“如果“,我們不要在躑躅不前,做出自己的選擇,不要讓今后都在如果那時(shí)的悔恨中度過。如果皮爾洛沒有選擇足球而是繼承家業(yè),如果馬云沒選擇踏入互聯(lián)網(wǎng)市場而是繼續(xù)干小本生意,如果貝多芬因耳聾放棄了音樂而選擇孤獨(dú)終老……這世界將少去太多美麗,所以不論我們現(xiàn)在身處何方,腳踏何地,做出選擇,活在當(dāng)下才是創(chuàng)造你人生精彩的辦法。沒有人能永遠(yuǎn)做出所謂“正確“的決定,選”錯(cuò)“了也沒有關(guān)系。讓我們面對它,把當(dāng)下能做的事做好,你的人生也會綻放不一樣的光彩。俗話說,”車到山前必有路?!懊恳粋€(gè)不經(jīng)意的選擇都會成為日后的一個(gè)”如果“。坐在考場中寫下這行字,也許會成為日后我可以驕傲,可以懊悔的理由,但我不會抱怨一切,生活沒有”如果“,一切選擇都是自己選的,抱怨當(dāng)時(shí)這樣的就好了,那樣就好了又有何用呢?徒增煩惱罷了。蘇珊,荊青,王杰都是我們現(xiàn)今所謂的成功人士,但每個(gè)人成功道路都是不可復(fù)制的,我們卻可以自己把握行駛的方向。這樣無論結(jié)果如何,你想的不會是“如果那時(shí)“,而是”我做出了自己的選擇,我盡力了?!斑@也可以笑一切了吧。“如果“我沒有寫下這篇文章,我會怎樣?我不在乎,我做出了我認(rèn)為正確的選擇,因?yàn)椋荷顩]有”如果“。第三篇:2019高考作文題目預(yù)測及兩篇2019高考作文題目預(yù)測及范文2019高考作文題目預(yù)測及范文:打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)遇到重污染天氣襲來時(shí),別喪失信心、改弦更張,輕易地否定和調(diào)整治污大方向!污染排放、氣象條件和區(qū)域傳輸,是三大影響因素。遠(yuǎn)超環(huán)境承載力的污染排放強(qiáng)度,是大氣重污染形成的主因。工業(yè)、機(jī)動車、燃煤、揚(yáng)塵,是四大污染源。有機(jī)物、硝酸鹽、硫酸鹽、銨鹽,……近日,國家大氣污染防治攻關(guān)聯(lián)合中心發(fā)布京津冀及周邊地區(qū)大氣重污染成因與治理攻關(guān)項(xiàng)目階段性成果,引發(fā)廣泛關(guān)注。這一匯聚全國2000多名一線專家參與的聯(lián)合攻關(guān)項(xiàng)目,如同給大氣污染狀況作了一個(gè)“全身CT”,使人們對霧霾的來龍去脈,看得更為清晰。對病根全面檢查和診斷的結(jié)果,表明前幾年的藥方是對癥的。2013—2017年“大氣十條”實(shí)施,設(shè)定的“京60”()目標(biāo)曾被視為“不可能完成的任務(wù)”,最終結(jié)果為58微克/立方米。2018年,打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)三年行動計(jì)劃啟動,采取了調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)、能源、運(yùn)輸、用地“四大結(jié)構(gòu)”等舉措,初戰(zhàn)告捷,成效明顯,%,%。最新攻關(guān)研究成果使得各地各部門有信心持續(xù)照方抓藥、標(biāo)本兼治,沿著正確的方向和路子繼續(xù)走下去。不過,大氣污染是多年積累的結(jié)果,治環(huán)境污染的沉疴,不能指望藥到病除,過程中必然會有曲折和反復(fù)。例如,去年秋冬季,由于區(qū)域氣象條件較差、工業(yè)污染物排放量增加等因素。這充分說明大氣污染防治形勢依然很嚴(yán)峻,天不幫忙、排放增加時(shí),霧霾就可能比較重。大氣污染防治具有長期性、艱巨性、復(fù)雜性,藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)是一場大仗、硬仗、苦仗,絕不是吹響沖鋒號、打幾個(gè)沖鋒,就能大功告成的。當(dāng)前,我國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行穩(wěn)中有變、變中有憂,外部環(huán)境復(fù)雜嚴(yán)峻,經(jīng)濟(jì)面臨下行壓力。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展遇到一點(diǎn)困難,就開始動鋪攤子上項(xiàng)目、以犧牲環(huán)境換取經(jīng)濟(jì)增長的念頭,甚至想方設(shè)法突破生態(tài)保護(hù)紅線,這是絕不可取的做法。如果不能保持加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)建設(shè)、打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)的定力,動搖、松勁、開口子,以犧牲藍(lán)天白云為代價(jià)換取一時(shí)一地經(jīng)濟(jì)增長,將來付出的代價(jià)必定是“難以承受之重”。領(lǐng)導(dǎo)干部尤須謹(jǐn)記:如果對造成生態(tài)環(huán)境損害負(fù)有責(zé)任,將來不論是否已調(diào)離、提拔或者退休,都必將被嚴(yán)肅追責(zé)。治理污染要動真碰硬,也要依靠科學(xué),不能蠻干。對大氣重污染病因的精細(xì)分析,為下一步精準(zhǔn)治理提供了依據(jù)。比如,硝酸鹽區(qū)域性污染十分突出,“黑名單”中已排到第二,其濃度快速上升。硝酸鹽主要來自氮氧化物排放,這表明加強(qiáng)機(jī)動車、電力和供熱行業(yè)排放等領(lǐng)域的氮氧化物排放控制迫在眉睫,需要進(jìn)一步對癥下藥。污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)是三大攻堅(jiān)戰(zhàn)之一,必須打好打贏。在藍(lán)天白云較多的日子里,別自滿松懈、放松要求。遇到重污染天氣襲來時(shí),別喪失信心、改弦更張,輕易地否定和調(diào)整治污大方向。保持加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)建設(shè)的定力,擼起袖子干,揮灑汗水拼,我們將迎來更多的藍(lán)天白云、綠水青山。2019高考作文題目預(yù)測及范文:為救助者解除后顧之憂我們既要贊美道德,更要信奉法治。制度性保障并不排斥道德弘揚(yáng),相反,它可以促成道德生長坐高鐵的時(shí)候,我們經(jīng)常會聽到這樣的廣播,有乘客突發(fā)病情,請求列車上的醫(yī)務(wù)工作者前往提供幫助。媒體也經(jīng)常報(bào)道,某某醫(yī)生在列車上及時(shí)仗義出手,救病人于水火??勺罱囊粍t新聞,令不少醫(yī)生心生疑慮。3月17日,D3563次列車上有乘客突發(fā)疾病,女醫(yī)生陳瑞及時(shí)伸出援手,可在積極施救后,列車工作人員向其索要醫(yī)師證,甚至還要其親手寫下情況說明,“簽字畫押”。列車工作人員的做法,讓陳醫(yī)生感到后怕,如果病人病情后來惡化、產(chǎn)生糾紛,那是不是意味著她要承擔(dān)責(zé)任?這一事件經(jīng)媒體傳播后,引發(fā)網(wǎng)上熱烈討論。陳醫(yī)生的擔(dān)憂也演變成醫(yī)生的群體顧慮,甚至有人疑惑,類似見義勇為的做法,會不會被追究“非法行醫(yī)”。好在南寧客運(yùn)段官微很快致歉,承認(rèn)工作人員處置不當(dāng),表示將進(jìn)一步規(guī)范應(yīng)急處置流程。廣西衛(wèi)健委也及時(shí)發(fā)聲,力挺陳醫(yī)生做法是發(fā)揚(yáng)人道主義和救死扶傷精神,符合執(zhí)業(yè)醫(yī)師法等相關(guān)法規(guī),值得表揚(yáng)和肯定。這些官方表態(tài),等于是給醫(yī)生的行為按下道義上的確認(rèn)鍵,可不得不看到的是,道德層面的推崇和認(rèn)可,對于化解現(xiàn)實(shí)顧慮,有時(shí)候還不夠。正如現(xiàn)實(shí)中人人都知道見義勇為值得推崇,可如今看見路邊摔倒的老人,有人未必敢輕易出手相扶。原因無他,擔(dān)心無法自證清白、好人未必有好報(bào)。所以,一個(gè)社會道德水位的高低,和能給倡導(dǎo)的行為提供怎樣的制度性保護(hù)息息相關(guān)。列車工作人員之所以又是索要醫(yī)師證,又是要求仗義出手的醫(yī)生寫情況說明,現(xiàn)實(shí)的原因很可能是為了防范可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)。但一味怪罪于具體工作人員,也有些違背情理。如果對于高鐵急救可能出現(xiàn)的糾紛沒有明確的制度預(yù)判,那風(fēng)險(xiǎn)就會落在具體工作人員乃至醫(yī)生身上??梢?,沒有制度性保障,那就可能出現(xiàn)病人處于危急狀態(tài)而無人敢施救的局面。要化解這樣的困境,在道德上倡導(dǎo)醫(yī)生的仗義行為之外,重要的是明確風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)機(jī)制。之前有航空公司就遇到這樣的案例,有乘客在飛機(jī)上突發(fā)疾病,機(jī)組工作人員也緊急召喚醫(yī)生參與救治,但最終病人沒能挽救回來,其后家屬起訴航空公司索賠數(shù)十萬。雖然法院裁定航空公司救治程序沒問題,但這一事件說明,飛機(jī)或者列車上的緊急救助確實(shí)有發(fā)生糾紛的可能。那么遇到不同情形,怎么劃定醫(yī)生和工作人員的免責(zé)界線就很關(guān)鍵。唯有制度上先行明確,才能保證各方?jīng)]有后顧之憂,盡可能減少執(zhí)行層面的“處置不當(dāng)”。我們既要贊美道德,更要信奉法治。制度性保障并不排斥道德弘揚(yáng),相反,它可以促成道德生長。希望相關(guān)部門能盡快明確相應(yīng)緊急救治制度,進(jìn)而推動救治過程更規(guī)范,讓醫(yī)生看到,仗義出手非但不會有難以預(yù)料的風(fēng)險(xiǎn),還能得到善意的保護(hù)和肯定。這才是真正對醫(yī)生和乘客負(fù)責(zé),才能讓高鐵出行變得更安全。2019高考作文題目預(yù)測及范文:向著未來奔跑在你的眼中,中國是什么樣子?對于戰(zhàn)士來說,一寸土地、一塊石頭、一抹陽光,站立的地方就是中國。而在匠人看來,中國卻在方寸之中、毫厘之間,鏃礪括羽、不懈創(chuàng)新,一輩子哪怕只專注做好一件事。如果透過孩子的眼睛,那么與忙碌的父母共進(jìn)晚餐、喬遷新居時(shí)找出來的生日禮物、第一次到天安門看升旗儀式,中國就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長記憶中。如果我們換一個(gè)角度來看看這個(gè)偉大的國度,感受又會有所不同。就像無人機(jī)航拍的這一組“中國色彩”,金黃的菊花、飽滿的稻谷、火紅的辣椒,在農(nóng)民手里涂抹成色彩斑斕的寫意畫。在俯瞰的視角下,等待出廠的排排汽車如同電腦中的芯片和模塊,對蝦養(yǎng)殖基地仿佛正欲揮灑的調(diào)色板。像鳥兒一樣飛翔天空,這時(shí)所看到的中國,更顯出澎湃的活力、復(fù)興的氣象。人往往活在微觀而具體的場域中,但每段人生故事,都聯(lián)通著時(shí)代的脈搏、都能從中感受到中國的心跳。中國的發(fā)展與變化,始終與我們相伴相隨。革命者曾希望中國“到處都是活躍的創(chuàng)造,到處都是日新月異的進(jìn)步”,今天的中國已經(jīng)呈現(xiàn)出這樣的壯麗畫卷,而中國人民和中華民族在歷史進(jìn)程中積累的強(qiáng)大能量也已經(jīng)充分爆發(fā),這使得每一個(gè)人都更有條件站上比前輩更高更遠(yuǎn)的地方。在這個(gè)千帆競發(fā)、百舸爭流的時(shí)代,我們絕不能有半點(diǎn)驕傲自滿、固步自封,也絕不能有絲毫猶豫不決、徘徊彷徨。李大釗說過,“求一可愛之國家而愛之,不宜因其國家之不足愛,遂致斷念于國家而不愛”。愛國,不僅僅是從自己的角度去看國家哪里值得愛,更應(yīng)該把自己也置于大國雄心之中、置于時(shí)代浪潮之中,用“你怎樣,中國便怎樣”的方式來成就自我。2019來了,夢想在繼續(xù),奮斗也在繼續(xù)。讓我們以今日中國為舞臺、以明日中國為坐標(biāo),在蓬勃的生活中盡享時(shí)代的饋贈。相信,在我們向著未來的奔跑中,中國也會因你我而精彩。第四篇:2016高考作文題目預(yù)測及匯總2016高考作文題目預(yù)測及范文10篇匯總【高考作文預(yù)測一】2016高考作文題目預(yù)測及范文:距離閱讀下面的文字,按要求寫一篇不少于800字的文章。材料一:“您還記得那首歌嗎?佐納基奇使勁兒地握著我的手腕說。”“斯蒂奧巴呢,他同戴著灰色火槍手帽子的女人在嚴(yán)肅地交談。他摟抱著她的胳膊和肩膀,這是一種既親切又尊敬的表示?!?—— 帕特里克?莫迪亞諾《暗店街》材料二:如今,人際交往已經(jīng)在潛移默化中被互聯(lián)網(wǎng)改造了。以前,人和人之間的親密關(guān)系是需要肢體接觸的,現(xiàn)在那套復(fù)雜的交流方式,全部被同質(zhì)化的表情、文字和點(diǎn)贊取代。一種我們和所有人都在保持聯(lián)系的表象欺騙了我們——我們找到了彼此,但依然距離遙遠(yuǎn)。親情或友誼,最終不過變成了一場全靠拇指的點(diǎn)贊之交。要求:①選好角度,確定立意,自擬題目。②不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。③明確文體,但不得寫成詩歌。④不得抄襲、套作?!狙侯}理由】“文章合為事而著。歌詩合為事而作”,這是白居易關(guān)于詩歌創(chuàng)造的一種主張,就高考作文而言,曾經(jīng)的套作毒害一時(shí),記住幾個(gè)古人,背熟幾段陳年舊事,在考場上稍作調(diào)整,即可成文,甚至得分還不低。而近年,呼喚“原創(chuàng)作文”漸成趨勢,“我手寫我心”,用手中的筆描繪眼中的真實(shí)世界,用理性的思考關(guān)注當(dāng)下正在發(fā)生的變革,這無疑是向白居易詩歌創(chuàng)造理念的一種回歸與發(fā)展。本題取材于現(xiàn)實(shí),可以說,互相點(diǎn)贊已經(jīng)成了當(dāng)下的青年人的一種社交方式,熟悉而真實(shí),而我們的考生也正在經(jīng)歷這如此的方式體驗(yàn)與情感思考。人與人之間的距離,是拉近了還是疏
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