“五個(gè)一”活動(dòng)小結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-24 19:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 活動(dòng)。教師在教學(xué)活動(dòng)中每班上一節(jié)“遠(yuǎn)離火災(zāi)” 主題班會(huì)。通過宣傳教育，進(jìn)一步加強(qiáng)廣大師生的消防安全知識(shí)，提高消防安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)校消防安全自救的能力和應(yīng)急能力。五、排險(xiǎn)整改，預(yù)防第一學(xué)校校制訂了加強(qiáng)整改，防范為主的工作策略：，對(duì)外來人員進(jìn)校聯(lián)系工作實(shí)行登記檢查制度。禁止社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校校，嚴(yán)禁易燃易爆物品進(jìn)入我校。、疏散通道處加注警示標(biāo)志，杜絕學(xué)校攀爬、傷亡事件發(fā)生。，嚴(yán)禁表外用電和超負(fù)荷用電，嚴(yán)禁私自接線和改裝用電設(shè)備。及時(shí)檢查用電、用氣安全，及時(shí)整改安全隱患。，學(xué)校校食堂要做到火在人在，人走火滅，盡量不燃放煙花、爆竹，冬季取暖和烘衣物要小心謹(jǐn)慎。在這次活動(dòng)中，我校全體師生防患于未然的消防意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，為創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境提供了保證。但是學(xué)校的消防安全工作是一個(gè)長(zhǎng)期艱巨的任務(wù)，不是一勞永逸的事情。我們?cè)诩訌?qiáng)日常工作管理和階段情況總結(jié)的同時(shí)，要真正樹立一種防患于未然的安全意識(shí)。只有防治結(jié)合，才能保證學(xué)校安全。每個(gè)人都要關(guān)心消防安全，不能以為看不到就沒事，事不關(guān)己就沒事。我們相信，在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為學(xué)校的健康發(fā)展與跨越做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。2014漢臺(tái)區(qū)武鄉(xiāng)鎮(zhèn)邢家壩小學(xué)年9月13日第三篇：讀書活動(dòng)五個(gè)一讀書活動(dòng)五個(gè)一（1）每天記一句名言警句。（2）每天記一篇日記。（3）每天讀一篇好文章，制作一張讀書卡，寫下讀后感受。（時(shí)間、題目、作者、主要內(nèi)容、讀后感想）（4）每天讀一遍學(xué)過的課文。（5）輪流一名學(xué)生進(jìn)行課前三分鐘演講。第四篇：五個(gè)一活動(dòng)總結(jié)閱讀經(jīng)典豐富人生——“五個(gè)一”教研活動(dòng)總結(jié)隨著素質(zhì)教育的逐步深入開展，課程改革的大潮涌遍中華大地。對(duì)教師的要求也隨之發(fā)生了相應(yīng)的改變，教師原有的學(xué)術(shù)知識(shí)，教育素養(yǎng)，教育技術(shù)和管理藝術(shù)已顯現(xiàn)出不同程度的匱乏，與課改進(jìn)程的矛盾日益突出，不少教師也明顯地感到：“書難教，學(xué)生難管，力不從心?！币匀藶楸镜挠^念還沒有全部被教師接受，課堂教學(xué)與課本教材也嚴(yán)重脫節(jié)……所以，教師的教育理論素養(yǎng)薄弱已經(jīng)是制約教育科研工作質(zhì)量進(jìn)一步提升的瓶頸。為了豐富廣大教師的教育理論知識(shí)沉淀，我們學(xué)校按照縣教育局關(guān)于做好“五個(gè)一”活動(dòng)的要求，作出了“營(yíng)造書香校園”的行動(dòng)計(jì)劃，積極參與了縣教科所組織的“閱讀經(jīng)典，豐富人生”的教師讀書活動(dòng)。使每位教師在參與過程中，感受教育的激情，汲取成長(zhǎng)的力量，提高教學(xué)教育的藝術(shù)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。一、積極組織發(fā)動(dòng)，宣傳“五個(gè)一”活動(dòng)和“讀書活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，使每
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