浙江省杭州20xx屆九年級(jí)3月模擬科學(xué)試卷(編輯修改稿)
2025-01-10 04:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 過濾，在白色沉淀中加入足量稀硝酸，白色沉淀不溶解。 根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)可推斷原固體粉末中一定有的物質(zhì)是 ▲ ；不能確定的物質(zhì)是 __ ▲ __； （ 3）為確定 這包固體粉末的組成，小華取原固體粉末 g加足量水充分溶解后，其粉末中的成分恰好完全反應(yīng)，過濾，將沉淀洗滌、干燥。稱得其質(zhì)量為 g。通過計(jì)算后，確定這包固體粉末的組成是 _____▲ ______。 24.(8 分 )某 科 學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了空氣中氧氣含量的 測(cè)定的基礎(chǔ)上，改進(jìn)了教材中的實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)出了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)步驟如下： ① 連接儀器，檢查裝置氣密性，發(fā)現(xiàn)裝置氣密性良好。 ② 在集氣瓶里裝進(jìn)適量 a 體積的水，燃燒匙里放一 小 塊白磷，在酒精燈上把玻璃棒下端加熱，按圖示把集氣瓶中的空氣密封起來(lái)， 把集氣瓶?jī)?nèi)的長(zhǎng)導(dǎo)管伸到瓶底，長(zhǎng)導(dǎo)管的另一端放入盛有足量水的燒杯中。 ③ 把預(yù)先加熱過的玻璃棒 按下 與白磷接觸，觀察到白磷立即著火燃燒產(chǎn)生大量白煙，同時(shí)放熱。 ④ 待白磷燃燒熄滅后，稍加振蕩，白煙消失。 ⑤ 待集氣瓶完全冷卻到室溫，量出集氣瓶中水的體積為 b，整個(gè)集氣瓶的體積為 c。 ⑥ 根據(jù) a、 b、 c 三個(gè)數(shù)據(jù)，計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。 根據(jù)以上信息，回答下列問題： （ 1）在白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中，集氣瓶?jī)?nèi)水面的變化情況是 ▲ 。 （ 2） 若實(shí)驗(yàn)成功，請(qǐng)寫出 a、 b、 c 三個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)滿足的一個(gè)等式關(guān)系 ▲ 。 （ 3） 小組成員小宇無(wú)意間發(fā)現(xiàn)步驟 ⑤ 集氣瓶?jī)?nèi)的水中滴加幾滴石蕊試液，會(huì)變紅。這一現(xiàn)象使組內(nèi)成員積極地開展討論，小玉認(rèn)為是由于二氧化碳溶于水，使溶液顯酸性，但小張馬上反對(duì)：空氣中二氧化碳的含量很少，而實(shí)驗(yàn)中又沒有產(chǎn)生二氧化碳，短時(shí)間內(nèi)不可能使溶液顯酸性。請(qǐng)根據(jù)正確的觀點(diǎn)，對(duì)變紅現(xiàn)象提出大膽的猜想： ▲ 。 （ 4） 上述實(shí)驗(yàn)中，若集氣瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)管沒有被液面封住，則導(dǎo)致測(cè)量的結(jié)果將 ▲ （ 選填 “ 偏大 ” 、 “ 偏小 ” 或 “ 不變 ” ）。 25． (6分 )教室內(nèi)的日光燈一般都是由兩條豎直平行的吊鏈吊在天花板上的 (圖甲所示 )，兩條吊鏈豎直平行除了美觀外，還蘊(yùn)含著科學(xué)道理。 (1)甲圖中 a、 b是掛日光燈的吊鏈。若以吊鏈 a的固定點(diǎn) O作為支點(diǎn)， F 甲 作為拉力時(shí)，可將燈視作 ▲ 杠桿。（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”） (2)比較甲圖、乙圖兩種懸掛方式，甲圖吊鏈?zhǔn)艿降睦Υ笮?F 甲 ，乙圖吊鏈?zhǔn)艿降睦Υ笮?F 乙 ，則 F 甲 ▲ F 乙 (選填“＞”、“＝”或“＜” )。 (3)若甲圖中 b吊鏈突然斷開后日光燈將繞 O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，此時(shí)日光燈的重力勢(shì)能將 ▲ (選填“增大”、“減小”或“不變” )。 26． （ 6分） 將兩個(gè)相同的容器甲和乙放在同一水平桌面上，分別向其中倒入不同種類的液體，并將兩個(gè)相同的物塊分別放入這兩個(gè)容器中。當(dāng)兩 個(gè) 物塊靜止時(shí)，兩個(gè)容器中液面恰好相平，如圖所示。那么，甲容器底部受到液體的壓強(qiáng) ▲ （選填 “ 大于 ” 、 “ 等于 ” 或 “ 小于 ” ）乙容器底部受到的 壓強(qiáng) ；甲容器中物塊排開液體的重力 ▲ （選填 “ 大于 ” 、 “ 等于 ” 或 “ 小于 ” ）乙容器中物塊排開液體的重力；甲容器中物塊下表面受到的壓力 ▲ （選填 “ 大于 ” 、 “ 等于 ” 或 “ 小于 ” ）乙容器中物塊的下表面受到的壓力。 三． 實(shí)驗(yàn)探究題 (共 40 分 ) 27.(10分 )小海、小林、小明三同學(xué)一起測(cè)定雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 。 查閱資料：常溫下氧氣密度為 。 設(shè)計(jì)原理：將一定質(zhì)量的雙氧水樣品與二氧化錳混合，測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量，計(jì)算出H2O2的質(zhì)量，繼而得雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 。 過程方法：（ 1）小海首先設(shè)計(jì)（如 左 圖）：向裝有樣品溶液（ 20 g）的錐形瓶（ 75 g）中投入，待雙氧水反應(yīng)完畢后測(cè)得錐形瓶和反應(yīng)后混合物的總質(zhì)量為 g，則產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是 ▲ ，雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ▲ ． （ 2）小林對(duì)小海的設(shè) 計(jì)提出質(zhì)疑后，設(shè)計(jì)如中圖的方案（只在上述方案中的錐形瓶上加一干燥管），請(qǐng)你說(shuō)明小林質(zhì)疑的理由是 ▲ 。 （ 3）小明通過思考后，覺得他們的方案誤差都較大，于是小明設(shè)計(jì)如右圖的方案（試劑用量不變）．請(qǐng)你說(shuō)明小明認(rèn)為他們誤差較大的原因：
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