牛津譯林版英語七下unit5abilitiesword教學實踐報告(編輯修改稿)
2025-01-10 04:20 本頁面
【文章內容簡介】 e a Superdog? 2. Can he fly? 3. What does Hobo say when Eddie wants to fly? 4. Why does he say that? 在聽讀的基礎上，回答上面的問題，了解這段對話的大意并引出知識點的講解 Be careful! = Look out! = Watch out! be careful with\to do eg. Be careful with the snakes. Be careful to ride on the busy road 以多媒體呈現帶有動畫的對話欣賞并跟讀，進而引導學生開口表達，并以二人表演的方式推 進本段對話的學習使課堂氣氛達到一個小高潮，此后呈現一個問題 Why can’ t Eddie be a Superdog?引導學生進行進一步的思考，并強化剛才新知的學習。 學習 Wele to the unit 根據前面的學習，讓學生看圖猜測，自主表達 有關在社區(qū)幫助他人的詞匯，來學習如何表達關心和幫助他人，進一步進行能力表達的學習。 Discuss how to help them.
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