牛津譯林版英語七下unit5abilitiesword教學(xué)實踐報告(存儲版)
【正文】 ! be careful with\to do eg. Be careful with the snakes. Be careful to ride on the busy road 以多媒體呈現(xiàn)帶有動畫的對話欣賞并跟讀，進而引導(dǎo)學(xué)生開口表達，并以二人表演的方式推 進本段對話的學(xué)習(xí)使課堂氣氛達到一個小高潮，此后呈現(xiàn)一個問題 Why can’ t Eddie be a Superdog?引導(dǎo)學(xué)生進行進一步的思考，并強化剛才新知的學(xué)習(xí)。 但 他們生活閱歷淺， 開口機會有限，對表達能力這個話題顯得力不從心。 能力目標(biāo)： 通過聽，說，讀，寫掌握本單元的對話，短文和相關(guān)詞匯，并運用新詞匯來談?wù)摗凹寄埽?zé)任和個性”。 二、實踐過程 （一）借助舊知，引入新課 利用 名人能做什么引入本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)習(xí) Abilities這個新詞和談?wù)撨@個話題，從而激發(fā)語言表達的強烈愿望。整個教學(xué)過程，符合學(xué)生的認(rèn) 知規(guī)律，減輕了學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)，活躍了課堂氣氛；問題的設(shè)計恰到好處，利于不同層次學(xué)生的發(fā)展與提高，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生有了說話的機會，能力強的學(xué)生有了展示自我的機會。在今后教學(xué)過程中，要更多關(guān)注這 些學(xué)生，給
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