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正文內(nèi)容

13-14學(xué)年第一學(xué)期美術(shù)組教科研工作計劃(編輯修改稿)

2024-10-24 05:06 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 。落實教學(xué)常規(guī)(1)備課為保證教學(xué)活動的計劃性和效率性,必須重視以學(xué)生為中心的精心設(shè)計。本學(xué)期在集體備課的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)重點、難點和關(guān)鍵課的集體研究攻關(guān)。樹立課程意識,以教材為平臺和依據(jù)充分挖掘和利用各種課程資源。(2)上課力爭胸有成竹的走進(jìn)課堂。課前盡可能預(yù)計和考慮學(xué)生學(xué)習(xí)活動的各種可能性,減少低水平和可預(yù)知的“生成”,激發(fā)高水平和精彩的生成。通過課前精心設(shè)計,課后及時反思,努力提升課堂教學(xué)的有效性,追求優(yōu)質(zhì)教學(xué)。(3)對學(xué)困生進(jìn)行全面調(diào)查、分析,并登記建檔,制定轉(zhuǎn)化方案。對學(xué)困生要從各個方面深度關(guān)注,對其作業(yè)的批改和評語要體現(xiàn)人文關(guān)懷。充分調(diào)動家長參與轉(zhuǎn)化工作,以形成合力,增強(qiáng)效果。(4)單元測試認(rèn)真、及時地組織單元測試,并及時批改、評講。將單元測試作為檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果、師生進(jìn)行教學(xué)反思和學(xué)習(xí)反思的重要方式。三、工作安排時 間 主 題主 持備注九月份制定本學(xué)期教科研工作計劃校本培訓(xùn)工作要點學(xué)習(xí)制定各班本學(xué)期教學(xué)工作計劃學(xué)習(xí)《教師用書對本冊的要求》學(xué)習(xí)本冊各課語言點麻旭華麻旭華本組成員李容貌湯曉燕十月份國慶放假一周記敘文課堂教學(xué)研討縣“童心習(xí)作”選拔賽布置年級學(xué)生作品展麻旭華麻旭華本組成員十一月學(xué)習(xí)《2011版課程計劃》綜合實踐活動集體備課參加?!叭种铩苯虒W(xué)大比武校“三浦杯”寫字選拔賽胡小曼曾冬珠本組成員所有學(xué)生十二月閱讀教學(xué)中如何落實語文知識點如何推進(jìn)整本書的閱讀交流活動文章學(xué)習(xí):如何提高學(xué)生的自學(xué)能力學(xué)習(xí)討論:如何塑造“高效課堂”胡安蓮李容貌曾冬珠胡安蓮一月份班級管理經(jīng)驗交流討論:如何促進(jìn)學(xué)生有效復(fù)習(xí)討論:本冊知識要點梳理復(fù)習(xí)迎考麻旭華湯曉燕胡小曼本組成員 永嘉縣實驗小學(xué)五年級語文教研組第四篇:幼兒園第一學(xué)期教科研工作計劃幼兒園第一學(xué)期教科研工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期,教科研工作以《綱要》、《指南》的精神為準(zhǔn)繩,以幼兒園園務(wù)工作計劃為指針,以課題研究為載體,以課堂教學(xué)為主陣地,充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用,使教科研“源于教學(xué),高于教學(xué),指導(dǎo)教學(xué)”,精心打造教師隊伍,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭使教科研工作有新的發(fā)展,新的突破,新的高度。二、工作重點及主要措施(一)注重學(xué)習(xí),豐富科研知識.名家導(dǎo)學(xué)。本學(xué)期,盡量邀請專家、行家來園進(jìn)行專題講座、指導(dǎo),幫助教師建立新的教育理念。本學(xué)期,開展《指南》解讀交流活動,鼓勵教師熟讀《指南》,對《指南》觀點進(jìn)行闡述,結(jié)合自己的課堂實際,列舉案例來說明。并在每次教科研例會前十分鐘由教師組織學(xué)習(xí)交流。本學(xué)期,結(jié)合幼兒園制定的教師讀書方案,每月向教師推薦一些有價值的教育教研書籍,每位教師每學(xué)期閱讀一本教育專著、每月熟讀一本教學(xué)刊物、每周精讀一篇教學(xué)論文或案例。并作摘記和簡短的讀后記錄,通過幼兒園網(wǎng)站或讀書交流會進(jìn)行交流。讓讀書成為教師的習(xí)慣,提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。(二)規(guī)范管理,提升科研品位.做好課題結(jié)題工作。重視做好3項課題的結(jié)題工作,xx市級課題《幼兒園“意象”繪畫活動的實踐與探究》(涂園長負(fù)責(zé))、xx市級課題《利用本土資源創(chuàng)設(shè)幼兒園特色美術(shù)區(qū)域的實踐與研究》(計娜負(fù)責(zé))、區(qū)級課題《將“漁”文化融入美術(shù)活動的探索研究》(戴海珍負(fù)責(zé))、在課題研究過程中
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