瓦楞紙動物造型教學設計合集(編輯修改稿)
2024-10-23 23:03 本頁面
【文章內容簡介】 材特性，進行創(chuàng)意活動，提高動手能力，使學生懂得變廢為寶的道理，培養(yǎng)審美情趣和關注生活、熱愛生活的情感?！菊n時安排】1課時 【教學目標】○知識與技能：使學生了解瓦楞紙的紋理特征，通過學習認識它與普通紙的區(qū)別。學生通過紙箱盒子的剪、裁、刻、貼、涂等制作活動，認識到經過自己的創(chuàng)造可以化腐朽為神奇。○過程與方法：學生在自主合作、探究交流中培養(yǎng)合作精神和交往能力。在游戲中增強友誼，體驗創(chuàng)作的樂趣，享受勞動成果帶來的快樂。○情感、態(tài)度和價值觀：使學生懂得變廢為寶，用雙手和智慧創(chuàng)造美的道理，培養(yǎng)對生活的熱愛之情。【教學重難點】教學重點：了解瓦楞紙的紋理特征及其與普通紙的區(qū)別，引導學生利用剪、裁、刻、貼、涂等方法制作瓦楞紙板畫。教學難點：能熟練地運用美工刀、剪刀等工具，學習利用廢舊材料媒材特性，進行創(chuàng)意活動，合作的默契與協(xié)調?！窘虒W準備】材料：紙盒、紙箱、廢棄紙張等廢舊材料；工具：剪刀、美工刀、膠水、顏料等?！窘虒W方法】游戲導入、圖片激趣、任務驅動、合作探究【教學過程】一、導入（5’）（一）、小游戲導入本節(jié)課，我們來利用廢棄紙手撕一個卡通形象，同學們用輕松的狀態(tài)隨意手撕一個大致圖形，大家覺得手撕圖形的感覺可有意思了?。ǘ?、圖片激趣 打開圖片課件，欣賞作品，看看有哪些玩法（手撕外）？看過這些你們想不想也這樣玩？今天我們就來學習瓦楞紙板畫。板書課題：瓦楞紙板畫。二、新授（一）、動手體驗，主動探究。（10’），撕開后用手去摸一摸，感覺它和普通的紙有何不同之處？，并要求學生說一說自己在日常生活中是怎樣處理這些瓦楞紙的。（學生回答，教師總結）。瓦楞紙的特征：（板書）(1)從紋理上粗細不同。有粗線條和細線條的瓦楞。(2)從厚度上薄厚不同。有單層和多層的瓦楞紙。(3)從材質上構成不同?？幢砥ぜ堄写植诤凸饣耐呃慵?。（二）、探究方法（5’）安全使用剪刀和美工刀 ▲ 用美工刀裁紙時，注意刀和紙的角度，裁長線條把美工刀盡量壓低，右手拿美工刀時，左手要注意擺放的位置，不要離刀口太近，防止手被劃傷。不使用時，把美工刀片收進殼里?！鸭舻缎蔽?5度，刀口不能對人或左手，左手注意遠離剪刀。不使用時，把剪刀合攏。探究制作流程，準備用什么方法做？（剪、裁、刻、貼、涂等方法）師生共同總結制作步驟：①鉛筆圖畫稿子 ②沿圖畫線條刻板 ③剪裁輔助圖案 ④粘貼圖案 ⑤用各類廢舊材料完善畫面 ⑥畫面裝飾（三）、課堂實踐 合作探究（14’）前后四位相鄰同學分小組進行討論，分析本組帶來的廢棄材料可以制作成什么。同學們經過討論，給本小組的構思設計起個名字，然后根據(jù)構思共同完成一幅鉛筆圖畫稿子。小組成員分工，運用剪、裁、刻、貼、涂等方法制作一幅完整的瓦楞紙板畫。（四）、評價、小結（10’）每一個組1名學生作為講解員，解說自己小組的作品及制作思路，同學們是怎樣合作分工的，訴說美術活動的歡樂，與大家分享。強調本節(jié)課的重點在充分利用廢舊材料進行美術學習，既經濟又環(huán)保，廢物利用，值得推廣應用。（五）、課后作業(yè)（1’）根據(jù)課堂上的制作思路，利用周末等課余時間精心制作一幅瓦楞紙板畫?！景鍟O計】瓦楞紙板畫一、瓦楞紙的特征：(1)從紋理上粗細不同。(2)從厚度上薄厚不同。(3)從材質上構成不同。二、探究制作方法：(1
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