地理組教學工作計劃(編輯修改稿)
2024-10-23 12:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習能力，切實提高教育教學質(zhì)量。，減輕學生課業(yè)負擔。利用好級部的質(zhì)量檢測，提高試題質(zhì)量，用以對教學反饋。三、工作目標：、凝聚力強、協(xié)作意識強的良好狀態(tài)。抓好新教師培養(yǎng)工作，利用平時多指導，多聽課和評課促進新教師專業(yè)化水平提高。，促使教師向業(yè)務精湛、與學生關系融洽、研究能力強、適應新課程改革要求的方向發(fā)展。，使不同層次的學生獲得一定發(fā)展，著力提高初二教學質(zhì)量，力爭畢業(yè)水平考試都能取得好成績。四、工作任務及工作重點本學期，地理組面臨新情況，首先是學業(yè)水平考試徹底安排到初二年級進行。初二年級如何統(tǒng)籌安排新課和復習，如何根據(jù)初二實際，制定切實可行的教學計劃顯得非常關鍵。其次，地理組將再次補充新成員，新成員加入后，可以有效減輕教師個人的授課負擔，但新教師的培養(yǎng)也應成為重要任務。第三，初一開齊三節(jié)課后，如何有效利用時間，提高效益，減輕未來初二復習壓力，是必須解決的問題。認真學習有關理論，研究去年初二會考題的特點，制定出切實可行的培養(yǎng)方案。多跟蹤聽課，把握住教學大方向和組內(nèi)教師動態(tài)，確保教學方向不出偏差。，扎實開展個人鉆研、集體備課、上課、測評和教研工作，并加大檢查力度，狠抓落實。，提高全組教師的整體素質(zhì)。教研時，除努力完成自己分配的任務外，還要自學另一個級部的教學內(nèi)容，并參與討論。，關注每一個學生成長，分類指導。利用《伴你學》，讓優(yōu)生有更好的發(fā)展；利用好填充圖冊，讓學生的讀圖基礎牢固扎實；利用好單元測試題，讓大多數(shù)學生都有良好的應變能力。，教育學生上課前準備好教材、地圖冊、填充圖冊、《伴你學》等材料，做好物質(zhì)準備，同時，做好心理準備。培養(yǎng)學生左圖右書的上課習慣，用心聽講，強化紀律，能初步學會用圖，初步具有提取信息的能力。初二第一學期就要養(yǎng)成本學科學習習慣，有一定的讀圖和分析圖的能力，培養(yǎng)一定的自學能力和思維能力。第二學期就要培養(yǎng)綜合分析問題、解決問題能力，提高應試水平。加強檢測，并注意檢測后的跟蹤補救工作，及時分析教與學存在的問題，將問題及時化解。相關熱詞搜索：第三篇：地理組工作計劃2012——2013屆第一學期高中地理組工作計劃何穎2019金秋送爽，艷陽高照，我們又迎來了新的學期。高中地理組全體同仁，將精誠合作，把本職工作做好，繼續(xù)發(fā)揮實驗中學的五種精神，為把學校建成名校而努力奮斗?，F(xiàn)就本學期工作計劃如下：按照學校的統(tǒng)一要求，堅定不移地執(zhí)行課堂教學改革，采用目標導學、先學后教的教學模式。學校幾年前就開始了先學后教當堂訓練的教學模式，一直以來地理組就是所有教研組中課堂教學改革執(zhí)行最徹底的。進一步加強集體備課和校本教研活動。合理制定教學進度和教研活動計劃。教研活動定時間、定地點、定內(nèi)容、定主被人。教研活動要有效，不能流于形式。教師要上好課，向45分鐘要質(zhì)量，要提升教學的有效性。要認真寫好教案，認真聽同組教師的課，要取長補短。要認真批改作業(yè)。做好大型考試的出題、監(jiān)考、閱卷的工作。本學期有三次大型的考試，要根據(jù)教學進度和學生的實際情況組織命題，認真審題?？荚嚱Y束后要及時認真閱卷，并且做好反思工作。積極參加學校組織的公開課活動。把地理組優(yōu)秀的成員推向?qū)W校，讓他們盡快地成長起來，成為學校的中流砥柱。加強業(yè)務學習和思想政治學習。開展好師徒幫扶對子活動，使青年教師快速地成長起來。第四篇：地理組工作計劃2012年春季地理備課組教研計劃一、指導思想根據(jù)我們組的實際情況，把提高課堂效率為本學期工作的核心，特別是根據(jù)湖北省2011年77號教育教學文件，每位教師都將參加說課、聽課、講課、評課、議課等教育教學大比武活動。認真落實市教研中心、十五中教導處、我校高效辦布置的工作任務，積極參與我?！瓣柟饨逃幕被顒?，落實基礎教學，提升課堂質(zhì)量，進一步增強學生對地理學科的認同和喜愛。二、工作目標備課組全體教師將認真配合學校的工作布署，進一步抓好基礎知識、基本技能和思想方法的落實，優(yōu)化教學方法，全面提高教學質(zhì)量，讓小科也變成學生喜愛的科目。① 如何進一步繼續(xù)認識新課標準下的師生角色的轉(zhuǎn)變，特別是我校的特殊情況。如何關愛學生，特別是關愛有人格缺陷的學生？提高課堂效率是我們新的老課題。特別是我校提倡的靈活適用的地理三自五階段學案教學法，充分用好《三峽學典》。②充分認識新的人事制度對我們教師提出的新的要求。以“課內(nèi)比教學，外訪萬家”為契
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