學(xué)區(qū)教研活動報道5篇(編輯修改稿)
2024-10-23 08:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 機”在課堂教學(xué)的應(yīng)用是時代的要求，是每個教師必具的素質(zhì)。嚴塘中心小學(xué)投稿人：陳祖華2012年11月30日第三篇：教研活動報道形成校際教研聯(lián)盟實現(xiàn)和諧共生潘湖小學(xué)與西湖小學(xué)、龍山小學(xué)校際研討活動側(cè)記11月24日，東橋西湖實驗小學(xué)多媒體教室里掌聲陣陣，氣氛熱烈，東嶺潘湖小學(xué)與東橋西湖小學(xué)校際共建啟動儀式暨首次教研活動在這里拉開序幕。啟動儀式由東橋西湖小學(xué)副校長王志民主持，校際共建發(fā)起人東嶺學(xué)區(qū)王碧賢教導(dǎo)作了“兩湖相連 課改泛舟”方案的實施緣由及教科研活動建議。隨后東嶺潘湖小學(xué)的張惠平校長與東橋西湖小學(xué)張惠偉校長分別在啟動儀式上作了表態(tài)性發(fā)言，宣讀了協(xié)議書。啟動儀式結(jié)束后，按照既定的方案，開設(shè)了首次主題研討活動。本次研討活動由潘湖小學(xué)的蔡端紅、柳麗蓉老師分別進行了課堂教學(xué)展示。課堂教學(xué)結(jié)束后由東橋西湖小學(xué)教導(dǎo)主持了主題評議，在主題評議的基礎(chǔ)上形成了“營造有效課堂”的教學(xué)策略，為首次教研活動畫上了圓滿的句號。讓我們期待著下一次（2011年春季在我校的“兩湖相連 課改泛舟”研討活動）的精彩約定。為了推進新課程的深入實施，切實提高課堂教學(xué)水平，潘湖小學(xué)與龍山小學(xué)建立校際教研共同體，以期形成校際教研聯(lián)盟，對話理想課堂，實現(xiàn)和
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