學區(qū)教研活動報道5篇(編輯修改稿)
2025-10-23 08:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 機”在課堂教學的應用是時代的要求，是每個教師必具的素質(zhì)。嚴塘中心小學投稿人：陳祖華2012年11月30日第三篇：教研活動報道形成校際教研聯(lián)盟實現(xiàn)和諧共生潘湖小學與西湖小學、龍山小學校際研討活動側(cè)記11月24日，東橋西湖實驗小學多媒體教室里掌聲陣陣，氣氛熱烈，東嶺潘湖小學與東橋西湖小學校際共建啟動儀式暨首次教研活動在這里拉開序幕。啟動儀式由東橋西湖小學副校長王志民主持，校際共建發(fā)起人東嶺學區(qū)王碧賢教導作了“兩湖相連 課改泛舟”方案的實施緣由及教科研活動建議。隨后東嶺潘湖小學的張惠平校長與東橋西湖小學張惠偉校長分別在啟動儀式上作了表態(tài)性發(fā)言，宣讀了協(xié)議書。啟動儀式結(jié)束后，按照既定的方案，開設了首次主題研討活動。本次研討活動由潘湖小學的蔡端紅、柳麗蓉老師分別進行了課堂教學展示。課堂教學結(jié)束后由東橋西湖小學教導主持了主題評議，在主題評議的基礎(chǔ)上形成了“營造有效課堂”的教學策略，為首次教研活動畫上了圓滿的句號。讓我們期待著下一次（2011年春季在我校的“兩湖相連 課改泛舟”研討活動）的精彩約定。為了推進新課程的深入實施，切實提高課堂教學水平，潘湖小學與龍山小學建立校際教研共同體，以期形成校際教研聯(lián)盟，對話理想課堂，實現(xiàn)和
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