“青藍工程”結(jié)對幫扶計劃(編輯修改稿)
2024-10-23 03:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 命題、質(zhì)量分析、寫好教學總結(jié)等。每學年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。師徒對接：數(shù)學：劉英 張寧于長洲 高梅樊愛民 呂緒坤語文：張桂玲 張娟王桂東 王曉婷 英語：宋全英 閻君敬王海燕 馮秋霞師徒對接： 青藍工程結(jié)對幫扶成果高梅 、呂緒坤 青年教師科學學科賽課一等獎綜合素養(yǎng)比賽一等獎 2第三篇：青藍工程結(jié)對幫扶計劃 副本青藍工程結(jié)對幫扶計劃雙語學校 張曉偉本學期，我校繼續(xù)實行“青藍工程”，我擔任慶智健老師的師傅。每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，結(jié)合我們各自的實際，制訂出本學期我們的師徒結(jié)對計劃如下：一、主要任務(wù)本著專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個人反思的途徑，有計劃、分步驟、講實效地提高青藍工程的效能，擬定以下主要任務(wù)。指導徒弟認真學習“新課標”，熟悉教材、考試要求，對學科教學任務(wù)有較全面的認識，指導徒弟掌握教學常規(guī)。理論學習和業(yè)務(wù)學習：師傅指導徒弟利用讀書活動、網(wǎng)絡(luò)教研、同伴互助等模式開展學習型教研，針對本學科開展業(yè)務(wù)學習，吃透教材，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。教學實踐：開展教學教研師徒結(jié)對，開展互助備課，實現(xiàn)徒弟的“一課多上”（在本班上，修改教學預設(shè)，再到師傅班上）和一課多案（在師傅指導下不斷完善教學設(shè)計）；每學期師傅為徒弟至少上好4節(jié)指導課、徒弟上好4節(jié)探究課。教育教學研究：師徒間充分利用周五集體備課的時間開展問題教研，討論解決教育教學實際中遇到的的疑難問題。經(jīng)驗總結(jié)：強化教師的反思意識和反思習慣，記錄在教育教學實際中的所思、所感；撰寫教后反思、經(jīng)驗總結(jié)與教育教學論文等，加快教師思維方式的轉(zhuǎn)化和優(yōu)化，把公共知識內(nèi)化為個人知識，從經(jīng)驗型向反思型、研究型、學者型教師轉(zhuǎn)變。二、基本要求每周師徒間互相聽課至少１節(jié)，要有聽課記錄、評課意見。要求慶老師認真寫教后反思（每課1篇）、經(jīng)驗總結(jié)與教育教學論文（每學期至少1篇），最低也要發(fā)表在孟津教育網(wǎng)上。主動推薦教學理論書籍給慶老師，要求他每學期至少研讀一本教育教學理論專著或選讀各類教育教學報刊，并撰寫讀書筆記。建議慶老師在校內(nèi)舉行一次匯報課，積極參加縣教研室舉辦的優(yōu)質(zhì)課評選等活動。5．指導慶老師認真做好學生作業(yè)的布置、批改和講評工作以及試卷命題、質(zhì)量分析、寫好教學
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