【總結(jié)】第一篇:《數(shù)字編碼》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1.初步了解身份證號(hào)碼中蘊(yùn)含的一些簡(jiǎn)單信息和編碼的含義,探索數(shù)字編碼的簡(jiǎn)單方法,嘗試用數(shù)學(xué)的方法解決實(shí)際生活中的簡(jiǎn)單問題,初步培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。 ...
2024-10-24 19:07
【總結(jié)】沒有括號(hào)的四則混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo):1.掌握沒有括號(hào)的兩步混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,能正確進(jìn)行兩步計(jì)算的四則混合運(yùn)算。2.讓學(xué)生經(jīng)歷探索四則混合運(yùn)算計(jì)算方法的過程,理解兩步混合運(yùn)算(兩級(jí))與同級(jí)兩步運(yùn)算之間的聯(lián)系與區(qū)別。3.在計(jì)算中培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。4.聯(lián)系生活實(shí)際,讓學(xué)生體會(huì)四則混合運(yùn)算在實(shí)
2024-12-04 18:34
【總結(jié)】多位數(shù)的寫法(教學(xué)片斷)教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(西師版)四年級(jí)上冊(cè)第16頁。教學(xué)過程一、自主、合作探究多位數(shù)的寫法1.教學(xué)例3。觀察前兩個(gè)數(shù)是怎樣寫的?同桌討論。學(xué)生:從最高位寫起,第一個(gè)數(shù)最高位是十萬,就在十萬位上寫“4”,萬位上寫“3”來表示“四十三萬”,再按照萬以內(nèi)
2024-11-20 00:09
【總結(jié)】第一篇:數(shù)字編碼教學(xué)設(shè)計(jì)(自己) 數(shù)字編碼 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能:學(xué)生通過創(chuàng)編學(xué)號(hào)以及了解身份證編碼的含義,初步體會(huì)數(shù)字編碼思想在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用,體會(huì)編碼編排的特性及應(yīng)用的廣...
2024-10-25 00:39
【總結(jié)】《除法的簡(jiǎn)便計(jì)算》說課稿羊角學(xué)校余小剛一、教學(xué)內(nèi)容:小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊(cè)67頁“除法的簡(jiǎn)便計(jì)算”二、教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生理解和掌握一個(gè)數(shù)連續(xù)除以兩上一位數(shù),改寫成除以這兩個(gè)一位數(shù)的積,或者把一個(gè)數(shù)除以兩位數(shù),改寫成連續(xù)除以兩個(gè)一位數(shù)的簡(jiǎn)便算法的算理.2.培養(yǎng)學(xué)生分析、判斷、推理的能力,增強(qiáng)使用簡(jiǎn)便算法的擇優(yōu)意識(shí).
2024-12-05 02:53
【總結(jié)】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)相交與垂直,同學(xué)們結(jié)合實(shí)際例子要理解并掌握相交和垂直的概念,能夠判斷兩條直線是否垂直,能夠過一點(diǎn)畫已知直線的垂線。1234相交相交找一找用學(xué)具小棒,擺成一個(gè)相交的圖形。你會(huì)嗎?一起來吧!交點(diǎn)交點(diǎn)124
2024-11-12 02:55
【總結(jié)】平行線西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)平行,同學(xué)們要知道平行的概念,會(huì)判斷兩條直線是不是平行線,能夠準(zhǔn)確的判斷兩條直線的位置關(guān)系。圖①圖③在同一平面內(nèi)相交的兩條直線在同一平面內(nèi)延長(zhǎng)后相交的兩條直線在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線圖②同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系在同一
2024-11-11 13:05
【總結(jié)】西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上學(xué)期第一單元課時(shí)3《數(shù)字編碼》D卷 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一...
2025-04-05 02:27
【總結(jié)】解決問題三維目標(biāo):1.經(jīng)歷用兩步計(jì)算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的過程,獲得解決問題的實(shí)際體驗(yàn)。2.會(huì)解決涉及倍數(shù)關(guān)系的兩步計(jì)算的實(shí)際問題,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。、分析問題、解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生經(jīng)歷分析問題、解決問題的過程。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)引入1.計(jì)算下面各題,并說一說運(yùn)算順序。
2024-12-09 04:25
【總結(jié)】(西師大版)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案加法結(jié)合律和簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)目標(biāo)、掌握加法結(jié)合律。。教學(xué)重點(diǎn)對(duì)加法結(jié)合律的理解、掌握和應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)加法結(jié)合律的運(yùn)用。教學(xué)步驟一、設(shè)疑導(dǎo)入A:B:
【總結(jié)】有括號(hào)的兩步混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo):1.掌握有括號(hào)的兩步混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,能正確進(jìn)行計(jì)算。2.聯(lián)系生活實(shí)際,讓學(xué)生經(jīng)歷探索有括號(hào)的四則混合運(yùn)算計(jì)算方法的過程。3.在計(jì)算中培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。4.讓學(xué)生體會(huì)四則混合運(yùn)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用,體會(huì)四則混合運(yùn)算的價(jià)值。教學(xué)重難點(diǎn):
2024-12-05 00:17
【總結(jié)】第一篇:四上數(shù)學(xué)編碼教學(xué)設(shè)計(jì) 《編碼》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析: 教科書中以模擬破案的情景展開對(duì)編碼的學(xué)習(xí),通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),“破案推理素材”是學(xué)生最感興趣的學(xué)習(xí)素材,教科書按照舉一反三的編...
2024-10-01 06:46
【總結(jié)】第一篇:《數(shù)字編碼》教學(xué)設(shè)計(jì)大全 數(shù)字編碼教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:人教版第111~114頁 教學(xué)目標(biāo):通過對(duì)郵政編碼、身份證號(hào)碼等生活中數(shù)字編碼的研究,體會(huì)數(shù)字編碼的編排特點(diǎn)及編碼思想在生活中的運(yùn)用...
2024-10-24 19:05
【總結(jié)】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)數(shù)字與編碼,同學(xué)們結(jié)合日常生活實(shí)際理解并掌握編碼的含義,知道一些常用的編碼中的數(shù)字所代表的含義,能夠根據(jù)編碼的規(guī)則自己設(shè)計(jì)一些有用的碼。一去二三里,煙村四五家,亭臺(tái)六七座,八九十枝花。四五一二三六七八九十小汽車限速110千米/
2024-12-13 19:04
【總結(jié)】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做平行線。平行線的畫法:平行線的畫法:平行線的檢驗(yàn)方法判斷對(duì)錯(cuò)。1.在一個(gè)平面內(nèi),不相交的兩條直線互相平行.()2.兩條直線相交,那么這兩條直線互相垂直。()3.如圖ab直線b叫垂線。(
2024-11-15 00:02