讀書知識競賽活動總結(編輯修改稿)
2024-10-22 19:34 本頁面
【文章內容簡介】 教師要提高自身朗讀、寫字水平，多給學生范讀、規(guī)范板書，以此來帶領學生朗讀、寫字水平的整體提高；教師備課要過好課文朗誦、規(guī)范寫字關，教師首先自己要會朗誦課文、能規(guī)范寫字（備課、板書、批閱）?？傊@次活動從策劃安排到圓滿落下帷幕僅用了不到兩周的時間，得到了全鄉(xiāng)領導和教師的支持配合。我們相信在以后的學習過程中，學生們一定會以更高的熱情參與到各項活動中去。雖然這次活動結束了，但我們讀書寫字的好習慣會一直持續(xù)下去，相信大家會做的更好。附獲獎名單：三年級：一等獎 袁有德 ； 二等獎 鄭佳玉 鄭玉嬌 三等獎 唐宇芬 王紅敏 劉艷玲四年級：一等獎 余沛芬 ；二等獎 文霞 朱凱南 三等獎 代星月 張壕鉛 胡珊珊五年級：一等獎 游彥 ；二等獎 汪艷 胡豪 三等獎 汪永艷 王國源 余游六年級：一等獎 汪霞 二等獎 付嬌嬌 鄭春芳 三等獎 朱嬌蘭 鄭顏嚴 唐艷玲土坪鎮(zhèn)中心小學2012年6月18日第四篇：讀書知識競賽活動方案“書香伴我成長”讀書知識競賽活動方案紀方 吳云 王濤 余霞 鄧永冬 李軍 劉行 王立瓊一、活動目的進一步加強廣大學生品讀經典、善于學習的優(yōu)良習慣，激發(fā)孩子們的閱讀熱情，營造學生良好讀書文化氛圍，展現當代小學生積極向上的良好精神面貌。培養(yǎng)廣大學生“勤學習、愛讀書、讀好書”的讀書習慣。為廣大學生提供一個展示自我、提高自我、共同學習的平臺。二、競賽形式: 分班競賽 每班評出讀書之星三、競賽時間2011年12月2號下午四、參賽對象 :全體四、五年級學生五、活動地點 :各班教室六、具體安排為了讓所有學生真正在活動中有所收獲，工作坊老師精心設計并組織了此次活動?；顒訒r間為兩個月，分三階段進行： 第一階段：推薦經典閱讀書目，讓學生讀好書 第二階段：設計課外知識習題，促使學生認真閱讀 第三階段：舉行課外閱讀知識競賽，了解學生讀的效果競賽提供選擇題，活動結束后，根據競賽成績在年級組評選出十佳“讀書之星”七、具體安排本次比賽以班為單位，每個參賽班級在班內舉行競賽，產生十名優(yōu)勝者。語文老師必須準時參與活動，并組織好本班學生。活動人員分工：試題命題：王立瓊 紀方 吳云監(jiān)考：吳云 劉行 李軍 鄧永冬 紀方 余霞 王濤 閱卷：吳云 劉行 李軍 鄧永冬 紀方 余霞 王濤 攝影 統計：王立瓊八、評選辦法團體獎：本次活動八個參賽班級，按總分選出優(yōu)勝班
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