第二學(xué)期信息技術(shù)培優(yōu)補(bǔ)差計劃5則范文(編輯修改稿)
2024-10-22 16:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 容：包括朗讀、背誦、口語交際、寫話、聽力這些方面。三、培優(yōu)補(bǔ)差對象和形式培優(yōu)對象：李湘枝、胡明馳、石玉嬌、郭偉男、曹冠男、王顯琪、宋元景、孫邦政、姜龍偉、徐陽補(bǔ)差對象：郭小妹、張悅、劉義杰、王俊、胡艷、錢世豪、歷小龍、胡強(qiáng) 形式：利用課堂時間相機(jī)輔導(dǎo)利用第二課堂活動老師、家長相配合四、具體措施和時間安排利用課堂時間相機(jī)輔導(dǎo)在課堂上多提問他們，對優(yōu)等生，多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題；對后進(jìn)生多提問一些基礎(chǔ)知識，促使他們不斷進(jìn)步。當(dāng)后進(jìn)生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時，教師要當(dāng)面批改，指出錯誤，耐心指導(dǎo)。當(dāng)少數(shù)后進(jìn)生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時，我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助后進(jìn)生彌補(bǔ)知識上的缺陷，發(fā)展他們的智力，增強(qiáng)他們學(xué)好英語的信心。另外，在課堂上對后進(jìn)生多提問，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚(yáng)，以此來提高他們的學(xué)習(xí)成績。課余時間個別輔導(dǎo)在限定的課堂教學(xué)時間內(nèi)，是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的。因此，組織課外輔導(dǎo)，作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充是很有必要的。對于優(yōu)等生，我打算加強(qiáng)他們閱讀，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨(dú)立思考，指定他們對其他學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，使他們的知識擴(kuò)大到更大的領(lǐng)域，技能、技巧達(dá)到更高的水平，使他們永遠(yuǎn)好學(xué)上進(jìn)，聰明才智得到更好地發(fā)揮。同時，在下午課外活動定期對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，對當(dāng)天所學(xué)的基礎(chǔ)知識進(jìn)行鞏固，對掌握特別差的學(xué)生，進(jìn)行個別輔導(dǎo)。平時，在后進(jìn)生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰進(jìn)步快、看誰作業(yè)得滿分多、看誰成績好等。家長和老師相配合我打算布置適當(dāng)、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓家長在家里對后進(jìn)生進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo)，老師摸清他們在家的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，讓后進(jìn)生總結(jié)自己的進(jìn)步?？傊谒刭|(zhì)教育的今天，培優(yōu)補(bǔ)差工作是一個學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們作為教師，會不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗，使我們的培優(yōu)補(bǔ)差工作更具成效。2013年2月23日第四篇：第二學(xué)期五年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計劃本學(xué)期的體育課外興趣小組活動組織嚴(yán)密，活動有效。使體育課外興趣小組活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。另外，活動內(nèi)容全面、具體，小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次都達(dá)到了較好效果。根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，組建各類訓(xùn)練小組。我校這學(xué)中，組建田徑隊，并定期開展訓(xùn)練。有專人負(fù)責(zé)訓(xùn)練。教師利用自己的休息時間抓好訓(xùn)練。按照《學(xué)校體育工作條例》和《全民健身綱要》的要求，認(rèn)真抓好學(xué)校體育的系列訓(xùn)練隊，目的是讓全體學(xué)生提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)體質(zhì)。主要成績：積極抓好學(xué)校田徑隊訓(xùn)練工作。我們按照科學(xué)訓(xùn)
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