鄂教版九年級上語文期中考試一(編輯修改稿)
2025-01-10 02:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我，他也曾見過那樣美麗的景致，但都消失了，一切都消失了。他剛剛橫穿過可可西里的北部，他到可可西里是去參加一次保護(hù)藏羚羊的行動(dòng)。但在整整十 天的行程中，他們沒有看到一只藏羚羊。而就在十幾年前，他還看到過大群的藏羚羊在那大草原上的情景，他還清楚地記得那壯觀的藏羚羊群。 在向我講述這一切時(shí)，他的眼睛一直望向遠(yuǎn)方。 我想，他正在回望那空闊的大草原，那里已經(jīng)沒有了藏羚羊的身影。 ?? 直到這個(gè)冬天，槍聲依然在可可西里響起?? ——— 野鷹《最后的藏羚羊》 【材料 3】站在世界最高處的既不是喧鬧的動(dòng)物，也不是扎根的植物，久久站在那里的，是會(huì)流的水。海拔 5000 米以上，水造就了世界上最純美的奇觀：從冰川到冰湖，從冰洞到冰斗，從晶瑩剔透的冰塔林到千姿百態(tài)的冰蘑菇。黃 昏的時(shí)候，陽光緩緩凝入冰層。到了第二天，那些高踞云端的冰雪，又蘸著陽光流動(dòng)起來。山在這些雪冰上降低它的高度，邁著輕快的步子向下走來，把珠穆朗瑪 的潔白攤開 —— 從山上來的水，往地上一躺就成了天空，太陽，云朵，還有雪峰通通被攬入胸懷。 如果說山是把人的目光送往天上，雪水則是把天空送到我的面前。 只要一伸手，就可以捧起一塊天空。手伸過去，我摸到幾千萬年以前的寒涼，童年里的幾顆星星，就在掌心里閃耀。 遂想起，不遠(yuǎn)千里來到這兒，原是跟天空相會(huì)。來自雪山的水，把我和雪山一起盛入天空的藍(lán)色里。我看到我印在天空上的影子。 藍(lán)天、 白云、雪山、海子給人以神秘的啟示：雪水在陽光下溶化，變成河流，變成海子。地上的水蒸發(fā)升騰之后，又成了天上的云，云落到山上就是雪。人走在求經(jīng)的路上，就像地面上的水，他們的靈魂最終也要升上天去。山在地面與天空、湖水與白云之間建立起一種神秘的聯(lián)系，人由此通向神靈。 ——— 學(xué)群《走向珠穆朗瑪》 1【材料 3】中“水造就了世界上最純美的奇觀”，在【材料 1】和【材料 2】中，最美的奇觀又分別是什么呢？（ 2 分） 1【材料 3】中“如果說山是把人的目光送往天上，雪水則是把天空送到我的面前?！边@句話描繪的是怎樣的畫面？那么【材料 2】中“在向我講述這一切時(shí)，他的眼睛一直望向遠(yuǎn)方?！薄八?希望． ． 看見的是怎樣的畫面呢？（ 4 分） 1綜合這三則材料，請你描述出人與萬物共存的自然界中最和諧、最美的生命生存狀態(tài)。（ 4 分） （三）閱讀下面現(xiàn)代文 ,完成第 15~18 小題 .(15 分 ) 給兒子買魚吃 閔凡利 （ 1）前幾天，兒子跟我趕集，在魚攤前蹲住了，兒子被水中那些游動(dòng)的魚的優(yōu)美姿態(tài)吸引住了。兒子最喜歡吃魚。因?yàn)橛泻瞄L時(shí)間兒子沒吃魚了，我早就有買魚的打算。魚呢，我沒讓賣魚的給收拾，過了秤就和兒子用方便袋拎著活魚回家了。 （ 2）那是幾條草魚，在水中悠哉的游，它們根本沒有想到被我買了意味著什么。兒子每天放學(xué)回來就蹲在水盆前看魚。有一次，兒子仰著向日葵一樣的臉蛋問我，爸爸，魚兒為什么要在水中呢？ （ 3）我告訴兒子：魚兒是在水中生存的動(dòng)物。就像人在空氣中生活一樣，水就是魚的空氣。魚兒離開水就像人離開了空氣，是不行的。兒子似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 （ 4）兒子接著說，爸爸，你看它們游得多歡啊，它們快樂嗎？我說，快樂，不然它們就不會(huì)這么歡快地游
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