崗位大練兵教師個人學(xué)習(xí)計劃(編輯修改稿)
2024-10-22 01:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 開展基于問題的研修，開展課題研究。撰寫教育敘事。、服務(wù)學(xué)生的意識。有效開展愛國主義教育與集體主義教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、勞動教育、安全教育、心理健康教育，積極促進(jìn)學(xué)生健康成長。建立學(xué)生成長檔案。，建設(shè)良好班級文化，創(chuàng)新班級教育活動，建立與家長良好的合作關(guān)系，組織學(xué)生參加活動，積極開展班、隊(duì)會活動。，提高對偶發(fā)事件的處理能力。教師個人崗位練兵工作計劃按照我校為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)全校 教師更好地適應(yīng)教育教學(xué)改革和發(fā)展需要的要求，結(jié)合我自身的實(shí)驗(yàn)情況，制定我個人的崗位練兵工作計劃。一、指導(dǎo)思想以我校教師崗位大練兵工作活動方案為依據(jù)，以方案的活動內(nèi)容為中心，以校本研訓(xùn)和個人研修為主要形式，以解決我在教育教學(xué)實(shí)踐中的主要問題為突 破口，通過立足教學(xué)、服務(wù)教學(xué)的研修和學(xué)習(xí)，全面提高我的教育教學(xué)實(shí)踐能力。二、活動目標(biāo)現(xiàn)代教育理論和學(xué)科專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，熟悉基礎(chǔ)教育課程改革的基 本理論和學(xué)科教學(xué)改革動向，樹立新的教育理念，不斷提高教師運(yùn)用先進(jìn)教育理論開展教學(xué)實(shí)踐和教育研究的能力。參加多種形式的教師專業(yè)技能訓(xùn)練和競賽評比活動，全面提高課堂教學(xué)能力和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。三、活動內(nèi)容學(xué)習(xí)教育理論根據(jù)我的教學(xué)實(shí)際情況，本學(xué)期閱讀的理論書籍確定以《有效教學(xué)》為主，以《中國教師報》和《黑龍江教育》為輔，并在閱讀過程中經(jīng)常與同事們一同討 論。提高教學(xué)技能以提高課堂教學(xué)能力為中心，參加以規(guī)范字和普通話、教案設(shè)計、遠(yuǎn)程教 育設(shè)備應(yīng)用、說課等為主要內(nèi)容的教學(xué)基本功訓(xùn)練活動，掌握教學(xué)基本技能，熟悉教學(xué)基本規(guī)范，提高課堂教學(xué)能力和效率。教學(xué)科研技能積極參加以我校的校本研修活動，更好地設(shè)計課、觀察課、改進(jìn)課。結(jié)合 教育教學(xué)實(shí)踐積極參與教育科研實(shí)驗(yàn)活動，努力形成各自的教學(xué)特色。教學(xué)基本功技能在平日的工作之余，多下功夫練習(xí)鋼筆字、粉筆字、實(shí)驗(yàn)操作技能，繪圖 能力。教師崗位大練兵個人工作計劃芷溪中心小學(xué) 張惠華練兵無止境。崗位練兵是一項(xiàng)起點(diǎn)終點(diǎn)的訓(xùn)練活動，是提升教師專長的，因此在本學(xué)年的崗位練兵活動中，計劃如下：強(qiáng)化技能訓(xùn)練教師的功訓(xùn)練，包括三筆字、簡筆畫、普通話、教具制作、口頭說與書面表達(dá)等。主要自學(xué)自練的反復(fù)練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣。為教師功，使其過硬的技能，每周安排教師書寫一板粉筆字，每周書寫一篇鋼筆字，每周繪畫一張簡筆畫。并對教師的技能訓(xùn)練月檢查評比，將評比結(jié)果記錄在冊，做教師教學(xué)業(yè)績的一項(xiàng)積累。在訓(xùn)練的，注重教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓(xùn)練。每周一篇教學(xué)反思、每周一次自學(xué)并撰寫自學(xué)筆記、每周參加一次集體教研、雙周一次輔導(dǎo)、每月一次教學(xué)比武活動，練就自身內(nèi)功。以課堂教學(xué)為突破口，提高教學(xué)技能課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動的，要以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn)，青年教師匯報課、骨干教師示范課、中老年教師創(chuàng)新課等，每期參加一節(jié)公開課，由學(xué)校評課組從備課、上課、說課、課后反思及
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