【總結】3三角函數的計算,進一步體會三角函數的意義.,提高用現(xiàn)代工具解決實際問題的能力.,提高學生有條理地思考和表達的能力.如圖,當登山纜車的吊箱經過點A到達點B時,它走過了200m.已知纜車行駛的路線與水平面的夾角為∠α=16°,那么纜車垂直上升的距離是多少?如圖,在Rt△ABC中,
2025-06-21 08:15
【總結】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-20 03:59
2025-06-17 20:28
【總結】銳角的三角函數第一章直角三角形的邊角關系導入新課講授新課當堂練習課堂小結九年級數學下(BS)教學課件第1課時正切與坡度活的聯(lián)系;(重點),并進行簡單計算;(重點)、坡角的概念,能解決與坡度、坡角有關的簡單實際問題.(難點)學習
2025-06-15 15:02
【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識
2025-06-19 01:43
【總結】1銳角三角函數第2課時【基礎梳理】、余弦的概念(1)正弦:在Rt△ABC中,如果銳角A確定,那么∠A的_____與_____的比也隨之確定,這個比叫做∠A的正弦,記作sinA;即sinA=_________.對邊斜邊A?的對邊斜邊(2)余弦:在Rt△ABC中,如果
2025-06-19 05:45
2025-06-18 03:33
2025-06-12 06:51
【總結】1銳角三角函數第2課時,理解正弦和余弦的意義.sinA,cosA表示直角三角形兩邊的比...在直角三角形中銳角的大小和它的對邊與鄰邊的比值有密切關系:在Rt△ABC中,銳角A的對邊與鄰邊的比叫做∠A的正切,記作tanA,即的鄰邊的對邊A
2025-06-15 02:55
2025-06-20 22:53
【總結】銳角三角函數特殊角的三角函數值的計算1課堂講解30°、45°、60°角的三角函數值由特殊三角函數值求角2課時流程逐點導講練課堂小結作業(yè)提升觀察一副三角尺,其中有幾個銳角?它們分別等于多少度?1.sin30°等于多少?你是怎
2025-06-15 12:12
【總結】4解直角三角形,會運用勾股定理,直角三角形的兩個銳角互余及銳角三角函數解直角三角形.,培養(yǎng)學生良好的學習習慣.ACBcba(1)三邊之間的關系:a2+b2=_____.(2)銳角之間的關系:∠A+∠B=_____.(3)邊角之間的關系:sinA=____,cosA=____,tanA=____.
【總結】4解直角三角形【基礎梳理】由直角三角形中已知的元素,求出_________元素的過程,叫做解直角三角形.所有未知直角三角形中一共有__個元素,_____是已知元素,再知道_______和___________,就可以求出其他的元素.6直角一條邊第三個元素【自我診斷
2025-06-18 03:36
【總結】數學源于生活的需求?如圖,當登山纜車的吊箱經過點A到達點B時,它走過了∠α=160,那么纜車垂直上升的距離是多少??你知道sin160等于多少嗎??我們可以借助科學計算器求銳角的三角函數值.?怎樣用科學計算器求銳角的三角函數值呢??請不同伴交流你是怎么做的??如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=ABs
2025-06-20 17:31