回收廢品教學(xué)設(shè)計及擴展資料(編輯修改稿)
2024-10-21 15:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 回收物是什么意思?②幼兒自由回答。小結(jié)：這是可回收標(biāo)志，這是不可回收標(biāo)志。回收以后經(jīng)過特殊處理能再為我們服務(wù)的就是可回收垃圾，這樣的垃圾應(yīng)該扔到可回收垃圾箱中。除了這些，剩下的就是不可回收垃圾，應(yīng)該扔進(jìn)不可回收垃圾箱中。(2)討論垃圾分類方法。師：咱們記錄的`垃圾要跑進(jìn)哪個垃圾箱?先把可回收垃圾圈出來，然后和旁邊的小伙伴說說吧①幼兒小組討論。(引導(dǎo)孩子說塑料瓶、牙膏盒是可回收垃圾，電池、果皮是不可回收垃圾，也就是先說劃圈的，再說不劃圈的)②提問：誰愿意把討論結(jié)果介紹一下?③個幼回答。小結(jié)：哦，原來廢紙類、塑料類、金屬類、玻璃類、織物類是可回收垃圾。廚余類、有毒有害類是不可回收垃圾。辨析明理，懂得垃圾分類意義。師：咱們剛才分的特別好，老師特別佩服你們!為什么要將垃圾分類處理?幼兒自由回答?！痘厥諒U品》教學(xué)設(shè)計5一、活動目標(biāo)喜歡閱讀知識類讀本，愿意參與環(huán)保行動，保護(hù)環(huán)境。知道生活垃圾回收的意義，理解標(biāo)志和圖示的意義。能夠?qū)⒗M(jìn)行分類。二、活動準(zhǔn)備：PPT課件，廢舊塑料瓶塑料袋實物、垃圾桶。三、活動過程（一）活動導(dǎo)入，引出主題垃圾，尋找處理方法。小朋友們看到地上有垃圾會怎么做?我們每天都會制造很多垃圾，應(yīng)該怎樣處理它們呢?出示PPT(焚燒垃圾)提問：這種辦法好不好?會有什么樣的危害?出示PPT(埋進(jìn)土里的垃圾)提問：這種辦法有什么不好?總結(jié)：焚燒垃圾會產(chǎn)生有毒的煙霧，污染空氣。埋進(jìn)土里的垃圾則會污染地下水和土壤。為了減少污染，垃圾的回收和再利用是很有必要的。（二）知道回收的意義和可回收的垃圾。提問：你知道會收是什么意思嗎?答：回收就是把一些垃圾收集起來，做成新的東西。師：怎樣把垃圾回收做成新的東西呢，我們一起來看看。師：垃圾經(jīng)過粉碎、融化、壓縮等方法可以做成新的東西。出示PPT(廢舊的紙)提問：這是什么?它會有哪些作用?小結(jié)：回收的廢紙可以做成新的紙箱或書本。(播放玻璃破碎的聲音)，你聽到了什么?出示PPT(廢舊的玻璃)師：這里有一些廢舊的玻璃，它們可以做成什么呢?小結(jié)：回收的玻璃或玻璃瓶可以成新的玻璃制品。出示PPT(廢舊的金屬)師：這是一些廢舊的金屬，它可以做成什么呢?(煤氣罐、汽車、輪船等)小結(jié)：原來回收的金屬可以做成汽車和船舶的零件，還能做成新的罐子等等。出示PPT(塑料袋、塑料瓶)提問：瞧，這是塑料袋和塑料瓶，猜猜它們都是用什么做的?廢舊的塑料還可以做成什么?小結(jié)：回收的塑料用處更大，它們不僅可以做成新的塑料袋、玩具，還可以做成各種生活用品?？偨Y(jié)：廢舊的紙、玻璃、金屬和塑料都屬于可回收的`垃圾。（三）知道一些垃圾經(jīng)過簡單處理就可以再利用。師：有些垃圾只要做些簡單的處理就可以再利用。例如：(出示PPT)請幼兒看圖說一說。淘米剩下的水可以澆花。喝光的牛奶盒可以用來做手工。雞蛋殼可以收集起來打碎作為植物的肥料。（四）知道減少垃圾的辦法。出示PPT：引導(dǎo)幼兒觀察圖片，知道減少垃圾的辦法。師：在回收和利用垃圾的同時，我們還要減少垃圾的產(chǎn)生。不要浪費食物。不要使用一次性餐具。不要浪費紙張。PPT出示標(biāo)志：提問：這個標(biāo)志你見過嗎?在哪里見過?請幼兒動手操作：師：其實生活中有許多這樣的標(biāo)志，老師這里就有一個可回收利用的垃圾箱，在它的旁邊有一些可回收的垃圾，請小朋友看一看，哪些垃圾是可回收的，我們把它放進(jìn)垃圾箱好嗎?（五）結(jié)束部分?？偨Y(jié)：今天我們知道了有些垃圾是可以回收的。有些垃圾經(jīng)過簡單的處理可以再利用的。在回收和利用垃圾的同時，我們還要減少垃圾的產(chǎn)生。這樣才能保護(hù)我們的環(huán)境，讓我們做一個愛護(hù)環(huán)境的小達(dá)人吧?！痘厥諒U品》教學(xué)設(shè)計6資料簡介北師大版數(shù)學(xué)一年級下冊《回收廢品》教學(xué)設(shè)計潁上縣黃橋鎮(zhèn)薛橋小學(xué)尹梅教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合比多比少的實際問題，進(jìn)一步體會加減法的意義。在學(xué)具的操作中，能正確列式并進(jìn)行計算。結(jié)合本課情景圖進(jìn)行環(huán)保教育。教學(xué)重點：建立實際情景與加減法意義的聯(lián)系。教學(xué)難點：理解為什么可以用加減法解決此類問題，并能正確選擇加法或減法解決問題。教學(xué)過程：一、出示情景圖同學(xué)們知道我們?nèi)粘Ｊ褂玫乃芰洗?，對于地球環(huán)境有什么危害嗎？（學(xué)生發(fā)言）老師小結(jié)：塑料袋是用地球上最寶貴的能源——石油制成的，石油的形成需要幾百萬年的時間，但是石油一旦變成塑料袋，就再也無法還原成石油了。所以，多用一個塑料袋，就等于多消耗了一點石油，多制造了一些垃圾，同時，對地球和人類的污染也增加了許多。因
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