和朋友在一起教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-21 15:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。2．朋友，見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠(chéng)友善的朋友。3．與正直、誠(chéng)信和見(jiàn)識(shí)廣的人交朋友，是有益的。第二篇：和朋友在一起教學(xué)設(shè)計(jì)第四課友誼與成長(zhǎng)同行 第一框和朋友在一起學(xué)習(xí)目標(biāo)：情感態(tài)度價(jià)值觀：能感受到并接納自己和他人對(duì)友誼的渴望，能感受到友誼的力量和美好。知識(shí)目標(biāo)：了解自己的交友狀況，知道友誼的重要影響。能力目標(biāo)：能覺(jué)察、反思自己的人際狀況，覺(jué)察自己對(duì)友誼的期待，培養(yǎng)自我覺(jué)察、反思的能力。學(xué)情分析 ：學(xué)生升入初一后,朋友圈發(fā)生顯著變化,小學(xué)時(shí)的好朋友因?yàn)樯龑W(xué)暫時(shí)分開(kāi),身邊的新同學(xué)剛剛認(rèn)識(shí),還不是很熟悉,朋友圈的變化在學(xué)生的心靈掀起波瀾,學(xué)生對(duì)新環(huán)境下的建立友誼充滿渴望。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：梳理自己的交友狀況，感受友誼的力量和美好。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：明確梳理自己朋友關(guān)系的意義。教法與學(xué)法：閱讀自學(xué)法、活動(dòng)激趣法、合作探究法、多媒體輔助教學(xué)法等。學(xué)習(xí)時(shí)間：1課時(shí) 學(xué)習(xí)課型：新授課 學(xué)習(xí)過(guò)程師生問(wèn)好。師：今天開(kāi)始我們進(jìn)入第二單元的學(xué)習(xí)。請(qǐng)打開(kāi)目錄，讀出第二 單元的標(biāo)題。這一單元包括幾課內(nèi)容？請(qǐng)讀出課題和每課的框題。如果讓你選擇一個(gè)詞作為本單元的學(xué)習(xí)主題，你會(huì)選擇哪個(gè)詞？是的，友誼就是我們這一單元的學(xué)習(xí)主題。請(qǐng)打開(kāi)第四課《友誼與成長(zhǎng)同行》，你的預(yù)習(xí)關(guān)的沖關(guān)任務(wù)之一“列框圖，記四題”完成了嗎？有沒(méi)有在課題旁邊的空白處列出本課的知識(shí)框圖？很高興地看到大部分同學(xué)已經(jīng)完成了這項(xiàng)任務(wù)，沒(méi)有完成的同學(xué)請(qǐng)現(xiàn)在做，已經(jīng)列好的請(qǐng)齊讀。第四課的引言中有這么一段，請(qǐng)看屏幕并齊讀。其中“以文會(huì)友，以友輔仁?！蹦隳茏x懂嗎？預(yù)習(xí)關(guān)的沖關(guān)任務(wù)之二“查名言，增感悟”你做了嗎？能不能說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句名言的理解？（四顧無(wú)人舉手）看來(lái)你們都很忙，今天我來(lái)告訴你們吧，希望下次你們能把這項(xiàng)預(yù)習(xí)任務(wù)也踏踏實(shí)實(shí)地做好。這句名言是說(shuō)君子通過(guò)文章學(xué)問(wèn)或是道義來(lái)結(jié)交朋友，通過(guò)朋友來(lái)培養(yǎng)自己的美德。主要是想讓我們感悟什么的重要？對(duì)，是友誼的重要，朋友的重要。這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)第一框題《和朋友在一起》，你了解“朋友”嗎？先讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)“朋友”。多媒體出示古人對(duì)朋友的別稱和現(xiàn)代對(duì)朋友的稱呼，與同學(xué)一起認(rèn)識(shí)形形色色的“朋友”。對(duì)朋友有了這么多的認(rèn)識(shí)之后，請(qǐng)打開(kāi)課本P38，運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)，快速做出選擇。從你們的選擇可以看出，大部分同學(xué)都選了同伴，可見(jiàn)外面的世界如此廣闊，我們渴望有人相伴一起飛翔，伙伴、同學(xué)、朋友，成 為我們生命中越來(lái)越重要的部分。在成長(zhǎng)的歲月里，哪些朋友曾與我們相伴？你梳理過(guò)自己的朋友圈嗎？你了解自己的交友狀況嗎？現(xiàn)在就來(lái)曬哂我的朋友圈吧。探究與分享一曬曬我的朋友圈多媒體出示“曬曬我的朋友圈”，學(xué)生對(duì)自己的朋友圈進(jìn)行梳理，完成課本P39“我的朋友圈”圖，覺(jué)察自己交友范圍和交友深度的變化。師在教室查看并對(duì)學(xué)生作相應(yīng)的指導(dǎo)，幫助其對(duì)自己的交友狀況有更多的覺(jué)察和了解。完成“我的朋友圈”后，請(qǐng)思考隨著年齡的增長(zhǎng),你交友的范圍、與朋友的活動(dòng)內(nèi)容有什么變化？請(qǐng)?jiān)敢饨涣鞯膶W(xué)生分享自己的發(fā)現(xiàn)。師出示多媒體總結(jié)大家在交友方面的變化，引出P40正文內(nèi)容。師：經(jīng)常對(duì)自己的朋友關(guān)系做些梳理，我們可以更好的察覺(jué)自己對(duì)友誼的真正期待，逐漸學(xué)會(huì)處理交友中遇到的各種問(wèn)題。交朋友也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，需要智慧。關(guān)于交友的智慧我們將在第五課學(xué)習(xí)。如果你很想掌握這些智慧，交到更多的好朋友，可以先去預(yù)習(xí)第五課的內(nèi)容?，F(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)第二目《友誼的力量》。朋友對(duì)你的影響大嗎？讓我們來(lái)感受朋友的“洪荒之力”。探究與分享二：感受朋友的“洪荒之力”多媒體出示“朋友影響力”圖，請(qǐng)一位同學(xué)讀出課本P40的填寫(xiě)要求。多媒體出示我填寫(xiě)的朋友影響力圖，與同學(xué)分享朋友對(duì)我的影 響，同時(shí)也給同學(xué)作個(gè)示范。學(xué)生填寫(xiě)，師在教室查看并作相應(yīng)指導(dǎo)。朋友的影響可能是正面的，也可能是負(fù)面的，都可以寫(xiě)出來(lái)。請(qǐng)學(xué)生交流朋友對(duì)自己的影響。引導(dǎo)學(xué)生讀出課本P41的正文：朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛(ài)好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。多媒體出示“朋友的力量”，學(xué)生齊讀名言，感悟朋友的重要。感受了朋友的“洪荒之力”，再來(lái)看看四幅場(chǎng)景，你有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷嗎？說(shuō)說(shuō)你和朋友的那些事兒，分享朋友帶來(lái)的溫暖和感動(dòng)。探究與分享三：我和朋友的那些事兒請(qǐng)同學(xué)依次讀出課本P42的四幅場(chǎng)景，邊讀邊說(shuō)說(shuō)自己和朋友的故事，與大家分享有朋友相伴的溫暖與感動(dòng)。學(xué)生發(fā)言后，師引導(dǎo)學(xué)生用課本語(yǔ)言總結(jié)朋友的力量。朋友，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠(chéng)友善的朋友。朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，讓我們更深刻地體悟生命的美好。朋友固然重要，但是我們交朋友也要有所選擇。如孔子所言：“友直，友諒，友多聞，益矣?！边@是告訴我們要交正直、誠(chéng)信和見(jiàn)識(shí)廣的朋友。因?yàn)椤敖煺叱?，近墨者黑。”所以益友?dāng)親，
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